Работа включает в себя конспект, презентацию урока.
Цель урока: создание содержательных и организационных условий на уровне их самостоятельного применения, по образцу и в новой ситуации по теме «Решение задач с помощью уравнений», формирование функциональной грамотности обучающихся (читательской грамотности, математической грамотности, естественнонаучной грамотности, креативного мышления, глобальных компетенций).
Задачи урока:
1. Создать атмосферу заинтересованности к уроку и его теме.
2. Ак
Учебный процесс – это не только передача знаний, но и формирование интереса и мотивации учащихся. Особенно важно это в контексте предметов, требующих особого внимания, таких как история.
Урок-турнир для учащихся 5-6 классов, имеющий целью формировать устойчивый интерес к чтению и систематизировать знания об окружающем мире. Данный урок также способствует пониманию проблем окружающей среды и собственной значимости в их решении.
В данной статье представлено творчество поэтов- земляков. Раскрыта проблема взаимоотношения человека и природы, показано, как авторы описывают красоту родной природы.
Использование технологии Виммельбух в образовательной деятельности
с детьми старшего дошкольного возраста.
На примере книги «Сказочный лес» Елены Запесочной
Задачи урока:
• систематизировать материал об известных группах животных (насекомые, рыбы, птицы, звери), познакомить с новыми группами (пресмыкающиеся, земноводные), выделить существенные признаки животных разных групп.
• способствовать развитию умений сравнивать и выделять главное; способствовать развитию познавательного интереса.
• воспитывать бережное отношение к природе.
Статья посвящена приёмам работы с текстом на уроках русского языка. Цель урока: формирование умения информационной переработки прочитанного текста и представление содержания прочитанного текста в виде таблицы. Использование данного методического приёма позволяет достичь высоких образовательных результатов.
Материал включает в себя технологическую карту урока русского языка во 2 классе, ссылку на фрагменты видео. В рамках учебного занятия реализуется прием технологии РКМЧП "Кластер";прием «Круги».Разработка направлена на формирование функциональной грамотности:а) читательская грамотность - работа со сплошным текстом (инструкция), несплошным текстом (статистика выполнения заданий);б)математическая грамотность- область содержания «Количество».
Автор: Мертешова Екатерина Валерьевна, Фомичева Наталия Валентиновна, Марина Николаевна Миронова
Цель: Закладывать основы праздничной культуры, вызвать эмоционально-положительное отношение к празднику, желание активно в нем участвовать.
Задачи: 1.Эмоционально откликаться на музыку веселого, радостного характера.
2.Выразительно исполнять знакомые песни.
3.Соответсткии их характером.
4.Закреплять навык исполнения хороводов, хороводных движений.
5. Воспитывать чувство коллективизма.
6.Продолжать развивать творческие наклонности в танцах, игре на детских музыкальных инструментах.
Урок предполагает достижение следующих целей: знакомство обучающихся с орфограммой "О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных" и её графическим обозначением;
формирование умения учащихся самостоятельно получать знания; развитие мыслительных процессов; развитие навыков функциональной грамотности; развитие навыков организации самостоятельной деятельности, самоанализа и самооценки, максимальной работоспособности на уроке, ответственного выбора домашнего задания.
Конспект содержит упражнения на развитие зрительно-моторной координации, восприятия и концентрации внимания. Занятие проводится в игровой форме, все упражнения логически связаны между собой.
Автор: Шульгина Елена Владимировна, Овчинникова Наталья Валерьевна
Трудовая деятельность – это деятельность, направленная на создание общественно полезных продуктов – материальных и духовных ценностей, необходимых человечеству. Трудовое воспитание дошкольников должно быть организовано так, чтобы они научились понимать пользу труда для себя и для коллектива, уметь согласовывать свои действия с действиями своих сверстников.
Дети вместе с воспитателями строятся на площадке, около детского сада. На территории сада пять станций, на которой детей ждут педагоги для выполнения заданий. Под музыку к ребятам выходит герои, Симка и Нолик и сообщают детям, что случилась неразбериха, все животные перепутались и живут не там, где должны обитать. Нолик и Симка просят ребят помочь пройти задания на станциях и спасти животных.
Каждой группе выдается схема маршрут, по которой воспитанники будут перемещаться, и выполнять
Сейчас обществу во всех сферах жизни нужны люди образованные, гибкие, творческие, активные, мобильные, инициативные, способные быстро меняться вместе с миром и из полученных знаний создавать целостную систему. Главной задачей образования становится сегодня не столько овладение суммой знаний, сколько развитие творческого мышления школьников, формирование умений и навыков самостоятельного поиска, анализа и оценки информации, самоутверждения и самореализации творческих способностей. Рассматривается
Автор: Данько Анна Викторовна, Гвоздева Ксения Сергеевна
статья рассматривает вопрос формирования нравственных качеств в системе дополнительного образования. Воспитание нравственных качеств – базовая основа организации учебно-воспитательного процесса педагога.
Урок открытия новых знаний, построен в соответствии с принципами системно-деятельностного метода в обучении. Формы организации учебной деятельности: коллективная, парная, индивидуальная.
Конспект НОД для детей второй младшей группы. Основные задачи - закрепить умение составлять описание предмета, рассказывать о внешнем виде, качествах, воспитать доброжелательное отношение к окружающей действительности, учить согласованию существительных, прилагательных и местоимений.