Как все начиналось (моя педагогическая история)
Автор: Карпова Ирина Николаевна
В данной статье мне захотелось рассказать коллегам о своем пути в педагогику
Опубликовано: 16.04.2026
Артикуляционная гимнастика для языка и губ как форма здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка
Автор: Уланова Татьяна Владимировна
Актуальность использования гимнастики, необходимость и примеры внедрения здоровьесберегающих технологий. Примеры упражнений
Опубликовано: 16.04.2026
Инновационные технологии в образовательном процессе
Автор: Боровкова Наталья Григорьевна
В статье рассматриваются различные возможности использования инновационных технологий и методов в педагогической деятельности, их влияние на формирование высокого уровня образования обучающихся и роль педагога при реализации нововведений.
Опубликовано: 16.04.2026
Использование игровых технологий в развитии речи детей дошкольного возраста
Автор: Жукунова Галина Эдуардовна, Шокурова Валерия Игоревна
Развитие речи у детей начиная с раннего дошкольного возраста с помощью игровых технологий по принципу "от простого к сложному"
Опубликовано: 16.04.2026
Формирование общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС
Автор: Лапшова Наталья Михайловна
Формирование общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности у младших школьников является значимым компонентом реализации ФГОС НОО, обеспечивающим развитие регулятивных универсальных учебных действий. Целенаправленное использование учебного дневника, чек‑листов, алгоритмов и рефлексивных практик способствует развитию у детей навыков планирования, контроля, коррекции и оценки собственной учебной деятельности. Практическая реализация таких методов позволяет школьникам постепенно переходить
Опубликовано: 16.04.2026
Глаголы прошедшего времени в стихотворении «Говорящее дерево»
Автор: Алабужева Наталья Викторовна
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего и среднего звена обучения. Детям предлагается прочитать стихотворение The talking tree", выписать незнакомые слова, выписать правильные и неправильные глаголы в 2 столбика, по формуле NV2. К работе прилагаются дополнительные грамматические и лексические задания.
Опубликовано: 16.04.2026
Прогулка в весенний лес
Автор: Семикова Людмила Викторовна
Систематизация знаний детей о времени года -весна. Обобщить знания детей о жизни животных и птиц весной. Развивать словарь и грамматический строй речи.
Опубликовано: 15.04.2026
Проектная деятельность в повышении мотивации учащихся в школе при обучении английскому языку
Автор: Попогребская Елена Анатольевна
Современная система образования сталкивается с парадоксом: при обилии цифровых инструментов и доступе к аутентичной среде многие школьники теряют внутренний стимул к изучению английского языка. Традиционный урок с грамматическими упражнениями и заучиванием лексики часто воспринимается как оторванный от жизни. Именно здесь проектная деятельность выступает инструментом персонализации обучения. Когда ученик видит практический результат своих усилий, созданный своими руками продукт на английском язык
Опубликовано: 15.04.2026
Развитие умственных и творческих способностей у детей дошкольного возраста средствами игрового набора «Мир головоломок»
Автор: Видякина Ирина Ивановна
В памяти взрослого человека особенно ярким воспоминанием остается детство. Время, когда рядом были взрослые и много забавных и умных игрушек. Одни ждали нас в детском саду, другие - дома. Современное время поставило перед взрослыми ряд вопросов: чем заняться с ребёнком дома? А что он делал в детском саду? Какие игры помогут дошкольнику в интеллектуальном развитии и откроют ему дверь в успешное будущее?
Опубликовано: 15.04.2026
Конспект занятия в разновозрастной группе старшего дошкольного возраста «День космонавтики»
Автор: Видякина Ирина Ивановна
1. Продолжаем знакомить с праздником 2. Познакомить с первыми космонавтами. 12 апреля. 3. Сформировать элементарные представления о нашей планете. 4. Воспитывать чувства патриотизма.
Опубликовано: 15.04.2026
Использование нейроигр в работе по физическому развитию детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Митченко Надежда Михайловна
В статье описан опыт работы над одной из наиболее распространенных и значимых проблем детей с ОВЗ - повышение физической активности и укрепление их здоровья. Целью работы стало формирования специальной, благоприятной среды для этого, которая является главным условием для успешной социализации и улучшения качества жизни ребенка с использованием физкультурно-оздоровительные технологий, инновационными методами которых является использование нейроигр.
Опубликовано: 15.04.2026
Познавательная игра «Почемучка»
Автор: Сычева Олеся Владимировна
Мое эссе о работе в детском саду в познавательной деятельности .
Опубликовано: 15.04.2026
Познавательная игра «Почемучка»
Автор: Сычева Олеся Владимировна
Мое эссе о работе в детском саду в познавательной деятельности .
Опубликовано: 15.04.2026
Карта без ответов
Автор: Бесшапошникова Валентина Алексеевна
В представленном тексте автор делится своим уникальным педагогическим подходом, основанным на принципе «внутреннего толчка» к познанию, а не на пассивном получении готовой информации. Главная идея заключается в том, что дети должны стать активными исследователями, а не просто слушателями. Такая методика направлена на развитие любознательности, самостоятельности и глубокого понимания материала через личные открытия. Центральным элементом авторской системы является «Карта без ответов». Этот ин
Опубликовано: 15.04.2026
Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста
Автор: Эккерт Нина Викторовна, Гусева Екатерина Викторовна
Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 15.04.2026
Сказка о саде, где растут Крылья
Автор: Кузнецова Наталья Викторовна, Легачева Елена Павловна
Прекрасная сказка о том, как растут наши дети и обзаводятся Крыльями. Волшебный и необычный сад с великолепным садовником помогает вырастить и расправить крылья для дальнейшего полета в жизнь.
Опубликовано: 15.04.2026
Формирования познавательных универсальных учебных действий на примере решения задач
Автор: Курносова Мария Александровна
Для того чтобы сформулировать задания, направленные на формирование познавательных УУД на языке деятельностного подхода, регламентируемого, удобно иметь слова-конструкторы. Слова-конструкторы – это набор слов, словосочетаний из которых строятся разные выражения
Опубликовано: 15.04.2026
Поддержка детской инициативы и самостоятельности у дошкольников с ОВЗ
Автор: Королева Наталья Александровна
Поддержка инициативы и самостоятельности у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) — актуальная задача, которая связана с необходимостью успешной адаптации детей в обществе и развития их потенциала. Для формирования и укрепления инициативы и самостоятельности дошкольников с ОВЗ используются различные способы и методики, например дидактические игры, результативные виды деятельности, самоорганизованная деятельность, трудовая деятельность, способ «проектов». Поддержка детской
Опубликовано: 15.04.2026
Методическая парковка
Автор: Кофанова Ольга Ильинична
«Методическая парковка» - это техника рефлексии, которая позволяет учителю, присутствующему на уроке, высказать свое мнение в письменной форме (анонимно или лично указать себя (при желании)), а учителю, дающему урок, позволяет получить обратную связь. Документ «Методическая парковка»печатается на формате листа А4 и складывается пополам. На листе четыре условных пространства: титульный лист, формула достижений педагога, остановки, парковка. «Методическая парковка» является удобной формой рефле
Опубликовано: 15.04.2026
Секрет успеха — в вере в команду. Вместе мы можем больше!
Автор: Павлюченкова Ольга Ивановна
В статье автор раскрывает свой профессиональный секрет успеха в работе с педагогическим коллективом, формулирует три ключевых принципа эффективной работы старшего воспитателя: доверие вместо контроля, развитие через практику и обмен опытом, командный дух вместо конкуренции. В материале представлены конкретные инструменты методической поддержки воспитателей и специалистов детского сада. Автор приводит реальные результаты внедрения описанных подходов: рост инициативности педагогов, сн
Опубликовано: 15.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера