Дидактические материалы для опытно–экспериментальной площадки на территории ДОУ «Музыкальная полянка»
Автор: Ефремова Мария Андреевна, Добрынина Елена Михайловна
Музыка даёт ребёнку возможность узнавать мир и общаться с ним на языке эмоций и обобщённых символов, которые синтезированы в звуки. Во время занятий музыкой происходит приобщение к высочайшему эмоциональному опыту человечества. Экспериментирование со звуками - это эффективный способ развития творчества ребёнка, нестандартности мышления!
Опубликовано: 21.10.2026
Разработка урока на тему «Пейзаж настроения в цифровом формате» 6 класс
Автор: Ранская Ирина Витальевна
Данный урок призван вдохновить учащихся на творческие эксперименты в области цифрового искусства, раскрыть потенциал графических редакторов как инструмента для выражения внутреннего мира и научить их видеть и передавать эмоции в окружающем мире через призму цифрового творчества.
Опубликовано: 21.10.2026
Конспект занятия: «Все профессии нужны, все профессии важны»
Автор: Шеремет Светлана Александровна, Киселева Светлана Анатольевна
Воспитывать уважение к людям разных профессий. Развивать умение правильно выполнять артикуляционную гимнастику Познакомить с профессией учитель – логопед, с их значимостью в нашей жизни.
Опубликовано: 21.10.2026
План-конспект арт-терапевтического занятия: «Солнечные ладошки»
Автор: Быстрянцева Наталья Сергеевна, Луценко Эвелина Алексеевна
Мягкая сенсорная интеграция, развитие базовых навыков взаимодействия с предметами, формирование чувства субъектности («я влияю на мир») и получение позитивного эмоционального опыта.
Опубликовано: 21.10.2026
Формирование профессиональной компетентности юриста в процессе обучения
Автор: Чернова Екатерина Павловна
Профессия юриста – это специализированная деятельность, основанная на глубоких знаниях и строгом следовании профессиональным стандартам. Она представляет собой отдельную отрасль правовых работ, играющую значимую роль в структуре общественного разделения труда. К юристам относятся специалисты, занимающие различные должности: от судей и прокуроров до адвокатов, следователей, нотариусов и корпоративных юристов. Несмотря на разнообразие направлений, многие профессиональные приемы и правила универсаль
Опубликовано: 21.10.2026
Стены которые говорят
Автор: Воробьева Ирина Сергеевна
Цель-развитие самостоятельности и поддержка инициативы у детей дошкольного возраста, посредством организации интерактивной образовательной среды.Задачи:1.Формировать умение выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности, развивать способности к волевым усилиям, формировать социально-нравственные качества
Опубликовано: 21.10.2026
«Водный календарь государственных праздников»: система интеграции физического развития и гражданско-патриотического воспитания дошкольников 3–7 лет
Автор: Ворожеина Ксения Анатольевна
В современной практике ДОУ потенциал бассейна часто используется преимущественно для решения задач по обучению плаванию и оздоровлению. Данная работа предлагает инновационный подход — превращение чашки бассейна в интерактивное образовательное пространство, где на фоне укрепления здоровья и освоения водной среды происходит глубокое погружение в историю и культуру России. Суть инновации: чашка бассейна детского сада становится «живой картой России», а вода — пространством для проживания государс
Опубликовано: 21.10.2026
Сценарий осеннего утренника для детей младшей и средней групп
Автор: Куклина Ирина Валентиновна
Сценарий осеннего утренника для младшей группы детского сада. Сюжет строится вокруг путешествия детей в сказочный лес к волшебной яблоньке. Чтобы защитить плоды от Ёжика, Медведя и Зайки, ребята развлекают лесных жителей песнями, танцами и подвижными играми. Праздник завершается сюрпризным моментом с превращением бутафорских яблок в настоящие и возвращением в группу на воображаемом автобусе.
Опубликовано: 21.10.2026
Дидактическое пособие для детей 4-7 лет «Буквоград»
Автор: Легедь Татьяна Ивановна, Никитина Любовь Викторовна
Дидактическое пособие разработано для обучения грамоте детей дошкольного возраста в игровой форме.
Опубликовано: 21.10.2026
Квест-игра «Тайны Тихого Дона» для старшего дошкольного возраста
Автор: Воблая Галина Сергеевна
Квест-игра «Тайны Тихого Дона» представляет собой комплексное образовательно-развивающее мероприятие, разработанное для детей старшего дошкольного возраста. Цель игры — формирование у воспитанников любви к малой Родине, нравственных ценностей и основ патриотизма через глубокое погружение в традиции, быт и культуру донского казачества. В основе сценария лежит сюжетная линия: дети получают «послание от Атамана» с заданием пройти по станциям, собрать недостающие слова и разгадать тайну приготовле
Опубликовано: 21.10.2026
Игровые технологии в работе с детьми начальной школы
Автор: Казакова Светлана Николаевна
В статье рассматриваются игровые технологии как эффективный инструмент организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе. Раскрывается специфика применения игровых методов с учётом возрастных особенностей младших школьников: ведущей роли мотивации, потребности в двигательной активности и наглядности, а также плавного перехода от игровой к учебной деятельности.
Опубликовано: 21.10.2026
Маленькие ораторы: как развивать речь ребенка 3-4 года
Автор: Турушева Мария Вячеславовна
В статье рассматриваются психолого-педагогические особенности речевого развития детей второй младшей группы (3–4 года) в контексте реализации ФГОС ДО и ФОП ДО. В практической части представлены эффективные методы стимуляции речевой активности, исключающие формальное заучивание. Материал адресован воспитателям дошкольных организаций.
Опубликовано: 21.10.2026
Методическая статья «Профессии наших пап»: опыт проведения интегрированного занятия по окружающему миру в подготовительной группе
Автор: Первушина Елена Михайловна
В статье представлен методический анализ проведения НОД по окружающему миру в подготовительной к школе группе на тему «Профессии наших пап». Раскрываются подходы к отбору содержания, структуре занятия, методам и приёмам работы, обеспечивающим познавательную активность дошкольников. Особое внимание уделяется интеграции образовательных областей, использованию игровых и личностно-ориентированных технологий, а также взаимодействию с семьями воспитанников как ресурсу формирования ценностного отношения
Опубликовано: 21.10.2026
Авторский сборник логических задач как средство формирования критического мышления младших школьников
Автор: Лясова Елизавета Евгеньевна
В статье рассматривается потенциал логических задач как средства формирования критического мышления младших школьников. Представлен авторский сборник логических задач, включающий три тематических раздела: «Слова, которые бросают вызов», «Думай, считай, отгадывай» и «Лабиринты логики». Описаны особенности его структуры, содержание заданий и возможности применения на уроках информатики и во внеурочной деятельности. Обоснована значимость систематического использования логических задач для развития
Опубликовано: 21.10.2026
Семейный клуб как форма взаимодействия ДОУ и семьи в развитие речи детей раннего возраста
Автор: Запретилова Елена Владимировна
Взаимодействие ДОУ и семьи играет важную роль в воспитании и обучении детей дошкольного возраста. Одним из современных методов укрепления сотрудничества между детским садом и родителями является создание семейного клуба, где взрослые могут не только получить полезную информацию о воспитании, но и активно участвовать в жизни образовательного учреждения. Семейный клуб способствует созданию благоприятной среды для развития ребенка, обеспечивая единство подходов к воспитанию со стороны детского са
Опубликовано: 21.10.2026
Эффективные средства: формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Лапина Елена Александровна
Цель: Обоснование эффективности комплексного подхода в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), направленного на преодоление коммуникативных, когнитивных и двигательных барьеров, а также на успешную социальную адаптацию дошкольников. Методы: В работе рассматривается использование игровых и арт-терапевтических методик как ключевых инструментов коррекции. В частности, анализируются возможности игротерапии (снижение тревожности и проработка внутренних переживаний), сказкотера
Опубликовано: 21.10.2026
Перспективный план работы школьной библиотеки МАОУ «СОШ №24» на 2026 – 2027 учебный год
Автор: Николаенко Елена Михайловна
Перспективный план работы библиотеки МАОУ «СОШ №24» на 2026–2027 учебный год разработан в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», требованиями ФГОС и локальными актами образовательной организации . Документ определяет стратегические цели, задачи и систему мероприятий, направленных на превращение библиотеки в культурно-информационный центр школы, обеспечивающий учебно-воспитательный процесс.
Опубликовано: 21.10.2026
Применение искусственного интеллекта на уроках географии: от визуализации данных к персонализированному обучению
Автор: Гончарова Наталья Николаевна
В статьи говорится о применение искусственного интеллекта на уроках географии: от визуализации данных к персонализированному обучению. Синтез ИИ с современными технологиями открывает возможности для обучающихся для полного погружения. Это уже опыт, который запоминается на эмоциональном уровне.
Опубликовано: 21.10.2026
Значение индивидуально-личностного подхода в обучении студентов
Автор: Зайцева Елена Витальевна
В настоящее время система образования переживает огромную трансформацию. В образование приходит парадигма индивидуально-личностного подхода, где в центре находится обучающийся, как носитель ценностей и профессионального потенциала. В данном случае студент выступает не объектом педагогического воздействия, а полноправным субъектом образования, что несомненно важно на современном этапе развития общества. Рассматривая любую студенческую группу, можно увидеть, что студенты различаются по различному у
Опубликовано: 21.10.2026
Конспект урока английского языка в 4 классе «Детективное агентство “S-PROFI” в Городе Мастеров»
Автор: Низамова Гульшат Ришатовна, Валиахметова Зиля Инсафовна
Тип урока: урок открытия нового знания с элементами проблемного диалога, геймификации и творческих мастерских Технология: проблемное обучение, игровая технология, технология сотрудничества
Опубликовано: 21.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера