Роль историко-культурного наследия в формировании гражданской идентичности у студентов в рамках курса «Основы Российской Государственности»
Автор: Солодовникова Александра Александровна
В работе рассматривается, как историко-культурное наследие помогает укреплять гражданскую идентичность у студентов при освоении сравнительно нового курса «Основы российской государственности». Авторы обращают внимание на то, что одних теоретических установок (даже таких, как «пентабазис») недостаточно: нужны живые примеры, связь с конкретными местами памяти, людьми и событиями. Показано, что включение в учебный процесс памятников, локальных традиций и волонтёрских проектов способно превратить абс
Опубликовано: 14.04.2026
Контрольная работа по русскому языку по теме «Имя прилагательное»
Автор: Ярцева Наталья Павловна
контрольная работа составлена для обучающихся 5 класса ЗПР 7.2. Содержит задания по теме "Имя прилагательное" и является контрольной работой по итогам 2 четверти.
Опубликовано: 14.04.2026
Конспект занятия: «Путешествие в прошлое Урала. Квест–игра»
Автор: Кардополова Мария Михайловна
Цель: Формирование первичных представлений об истории родного края (Южного Урала) через игровую и исследовательскую деятельность. Задачи: 1. Познакомить с понятиями «история», «археолог», «клад», «сказы». 2. Пробудить интерес к прошлому Южного Урала (древние люди, ремесла, природа). 3. Воспитывать чувство гордости за свой край и уважение к предкам.
Опубликовано: 14.04.2026
Правописание корней с безударными проверяемыми и непроверяемыми гласными
Автор: Ярцева Наталья Павловна
Конспект урока русского языка в 5 классе по теме: "Правописание корней с безударными проверяемыми и непроверяемыми гласными». В ходе урока предполагается работа учащихся с материалом Универсальной Библиотеки в приложении "Моя школа"
Опубликовано: 14.04.2026
Название компонентов и результата деления
Автор: Ливинцова Наталия Александровна
Данный конспект подойдет для учеников 2-го класса. На этом уроке дети знакомятся с названиями компонентов и результатом действия деления. Дидактическое оснащение: презентация, учебник, карточки с задачами, пазл на платформе learning apps
Опубликовано: 14.04.2026
Орфограммы приставок
Автор: Ливинцова Наталия Александровна
Данный конспект подойдет для учеников 4 класса, над повторением темы "Орфограммы приставок"
Опубликовано: 14.04.2026
Квест-игра «Большое космическое путешествие для детей подготовительной группы»
Автор: Камешко Валентина Николаевна
В игровой форме с детьми закрепляются знания о космосе, планетах, космонавтах; развиваются умения работать в команде, выполнять задания по инструкции, применять навыки счёта и чтения.
Опубликовано: 14.04.2026
Conditionals (Условные предложения)
Автор: Чуйкова Ольга Владимировна
Детальный разбор условных предложений с примерами
Опубликовано: 14.04.2026
Имя существительное. Создание интерактивного альбома «Живая природа»
Автор: Лощёва Марианна Андреевна
Данная методическая разработка представляет собой интегрированный урок, направленный на закрепление знаний об имени существительном (одушевлённые / неодушевлённые, собственные / нарицательные) через создание интерактивного проекта в среде ПервоЛого. Урок способствует формированию у учащихся универсальных учебных действий, развивает творческие способности и интерес к изучаемым предметам. Использование ИКТ (среда ПервоЛого) и музыкального сопровождения (произведение П.И. Чайковского «Апрель. Подсн
Опубликовано: 14.04.2026
Культурно-гигиенические навыки для всех возрастов
Автор: Скрипкина Людмила Николаевна
Как воспитатели дошкольного учреждения формируют и прививают навыки культуры поведения за столом и гигиенические правила для всех возрастов.
Опубликовано: 14.04.2026
Сенсорное развитие ребёнка раннего возраста
Автор: Рамазанова Индира Камидиновна
Сенсорное развитие ребёнка - это процесс формирования у ребёнка восприятия и представлений о внешних свойствах предметов и явлений окружающего мира, их форме, цвете, величине. Именно в раннем возрасте (от рождения до 3 лет) закладывается фундамент для дальнейшего умственного, физического и эстетического развития. Этот период считается наиболее благоприятным для совершенствования деятельности органов чувств и накопления сенсорных впечатлений.
Опубликовано: 14.04.2026
Эссе «Педагогическая находка для уроков в начальной школе»
Автор: Качанова Татьяна Михайловна
В данной работе представлены методики, направленные на повышение мотивации и эффективности обучения младших школьников через игровые и мультисенсорные подходы.
Опубликовано: 14.04.2026
Развитие ориентировки в пространстве и алгоритмического мышления у детей старшего дошкольного возраста с ТНР посредством системы игровых заданий «Ориентир»
Автор: Отрощенко Марина Владимировна
В статье описана авторская система игровых заданий «Ориентир» для развитие ориентировки в пространстве и алгоритмического мышления у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Опубликовано: 14.04.2026
Взаимодействие семьи и образовательной организации как фактор раскрытия учебного потенциала ребёнка с ЗПР (вариант 7.1)
Автор: Шевцова Татьяна Александровна
В современных условиях успешная социализация и обучение детей с задержкой психического развития (ЗПР) невозможны без тесного сотрудничества семьи и образовательной организации. Особенно это актуально для детей, обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования (АООП НОО) для учащихся с ЗПР, вариант 7.1. Именно взаимодействие педагогов и родителей становится ключевым фактором раскрытия учебного потенциала ребёнка, формирования его социальной компете
Опубликовано: 14.04.2026
Использование межпредметной интеграции в начальном образовании
Автор: Думаева Ольга Андреевна
В представленной статье рассматривается роль межпредметной интеграции как эффективного средства повышения качества образования в начальной школе. Автор раскрывает понятие межпредметных связей, их значение в формировании у учащихся целостной картины мира и развития универсальных учебных действий. Подробно описаны практические примеры интеграции различных дисциплин — от сочетания математики и «Окружающего мира» до взаимодействия музыки, ИЗО и физической культуры. Показано, как связь между предметам
Опубликовано: 14.04.2026
Игра как средство развития готовности к совместной деятельности у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Мухаметкулова Раушания Наиловна
Важной формой организации совместной деятельности является игровая деятельность. Игры помогают сблизить детей, объединить их общей интересной для всех деятельностью.
Опубликовано: 14.04.2026
Разработка урока английского языка для 2 класса по теме «Погода» для детей с ОВЗ по ФГОС
Автор: Тропина Светлана Спартаковна
Данный план урока разработан для учеников с ОВЗ и с учетом ФГОС, включая адаптацию для особых образовательных потребностей: визуальная поддержка, упрощенные задания и индивидуальный подход.
Опубликовано: 14.04.2026
Вред и польза искусственного интеллекта (ИИ) при обучении математике
Автор: Демьянова Светлана Васильевна
В докладе рассматривается влияние искусственного интеллекта (ИИ) на процесс обучения математике. Анализируются как потенциальные преимущества, такие как персонализация обучения, автоматизация оценивания, интерактивность и доступность, так и возможные риски, включая снижение критического мышления, утрату человеческого взаимодействия, усиление неравенства и проблемы конфиденциальности.
Опубликовано: 14.04.2026
Открывая театральную завесу…
Автор: Пронина Яна Алексеевна
Рассказ о наработке урока литературы в формате театральной постановки отрывка литературного произведения.
Опубликовано: 14.04.2026
Проект «Увеличительные приборы»
Автор: Долганина Елена Борисовна, Ирина Владимировна Соломанина
Ребята старшей группы в игровой форме знакомятся с увеличительными приборами, узнают много интересного о их применении в жизни.В гости к ребятам приходят Звездочет, который рассказывает о телескопе и звездах, химик-лаборант, который рассказывает детям о назначении микроскопа ,воспитатель, который вместе с детьми изучает строение бинокля и рассматривает в него обьекты окружающей природы.
Опубликовано: 14.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера