Интеграция искусственного интеллекта в педагогическую практику учителя математики
Автор: Загрядская Ольга Дмитриевна
В работе поднимается вопрос эффективного использования современных технологий искусственного интеллекта на уроках математики.
Опубликовано: 24.11.2025
Развитие музыкально-ритмических движений у детей младшего школьного возраста с тяжёлыми нарушениями речи
Автор: Биктимерова Минсылу Фаиковна
Занятия коррекционной ритмикой с детьми с ТНР представляют собой комплекс движений, помогающих постановке правильного дыхания, формированию движения и ритма, но в первую очередь направлены компенсации речевого недоразвития через творческую составляющую. Танец выполняет функцию психической и соматической релаксации, восстанавливает жизненную энергию ребенка с ТНР и помогает социализации и адаптации ребёнка в школе. Дети с ТНР часто не справляются с основными движениями (ритмичная ходьба, бег, пры
Опубликовано: 24.11.2025
Путешествие в страну дорожных знаков
Автор: Перелыгина Олеся Сергеевна
Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей Правилам дорожного движения несомненна. В нашей стране, как и во всем мире, увеличивается число дорожно-транспортных происшествий. По статистике каждой десятой жертвой ДТП является ребенок. Часто это связано с несоблюдением правил дорожного движения, их незнанием. Предоставленные самим себе, дети мало считаются с реальными опасностями на дороге, так как недооценивают собственные возможности, считая себя ловкими и быстрыми. У них еще не
Опубликовано: 24.11.2025
Обоснование выбора педагогического воздействия на учащихся школы-интерната 8 типа
Автор: Лобас Наталья Владимировна
Школа-интернат для детей с особыми потребностями помогает им адаптироваться, скорректировать развитие и подготовиться к самостоятельной жизни. Воспитатели используют индивидуальные методы обучения, учитывая особенности учеников. Важно применять академические, коррекционно-развивающие и личностно-ориентированные методики.
Опубликовано: 24.11.2025
Наглядное пособие: «Альтернативная коммуникация и визуальная поддержка»
Автор: Лобас Наталья Владимировна
Коммуникатор «Инклюзив» с карточками-символами помогает детям с речевыми и интеллектуальными нарушениями, у которых есть трудности в общении, перегрузка когнитивных процессов и сложности в поведении. Для преодоления этих барьеров используются: коммуникатор «Инклюзив», альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК), визуальная поддержка. Эти методы создают эффективную среду для общения и обучения детей с особыми потребностями.
Опубликовано: 24.11.2025
Ранняя профориентационная работа с обучающимися
Автор: Остров Руслан Дмитриевич
Статья посвящена значимости ранней профориентационной работы с учащимися как ключевого компонента современного образовательного процесса. Автор подчёркивает, что раннее знакомство школьников с миром профессий способствует осознанному выбору будущей профессиональной траектории, позволяет выявить индивидуальные интересы, способности и психологические склонности. Особое внимание уделяется многообразию форм профориентационной деятельности — от профильных курсов и практико-ориентированных мероприятий
Опубликовано: 23.11.2025
Взаимодействие с семьей с целью развития у детей познавательного интереса через проектную деятельность в краеведение
Автор: Назарова Ирина Юрьевна
Данная статья представляет собой тезисы из опыта работы по организации семейного отдыха через проект "Юный краевед"
Опубликовано: 23.11.2025
Групповой проект по сенсорному развитию во второй младшей группе «Познаем - играя»
Автор: Кузнецова Надежда Владимировна
Годовой проект по формированию и развитию сенсорных представлений у детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр.
Опубликовано: 23.11.2025
Приобщение дошкольников к физической культуре и спорту через использование ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) в ДОУ
Автор: Костакова Татьяна Владимировна
В данной статье рассматриваются примеры использования в дошкольной образовательной организации средств информационно-коммуникативных технологий в области физического развития воспитателем и инструктором по физической культуре.
Опубликовано: 23.11.2025
Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного открытию XIV Недели Православной культуры «Все святые, в земле Российской просиявшие»
Автор: Дуванова Елена Васильевна
Традиционно в нашей школе проходят НПК. В этом году мы проводим XIV Неделю, которая идет под названием «Все святые, в земле Российской просиявшие». В основу Недели мы взяли знакомство с житием и подвигами Преподобного Серафима Саровского и Блаженной Ксении Петербургской.
Опубликовано: 23.11.2025
Разработка урока для 6 класса по теме: «Цветок» с приложениями: презентация к уроку и чек-лист (книга отзывов)
Автор: Касян Наталия Владимировна
Урок построен таким образом, что обучающиеся являются не вольными слушателями, а активными участниками поиска новых знаний. Учитель ненавязчиво формирует умение анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления. Наряду с получением новых знаний, учитель использует в презентации красивые виды природы, воспитывая чувство прекрасного. Используя чек-листы, ученик приобретает навыки фиксировать самье важные моменты урока.
Опубликовано: 23.11.2025
Внеклассное мероприятие «Бирюзовое кольцо России»
Автор: Шульгина Оксана Николаевна
Я считаю, что данная тема и содержание воспитательного мероприятия затрагивают социально значимые проблемы, актуальные в настоящий момент для российского общества, так как вопросы патриотического воспитания подрастающего поколения в наше время встают очень остро. Современная молодежь мало знает о своём Родном крае, о городах Орловской области, о памятниках истории и культуры Орловщины, о стародавних народных промыслах, о запоминающихся природных красотах. Стремясь повидать мир, не стоит забывать
Опубликовано: 23.11.2025
Дидактический материал
Автор: Кудрина Наталья Анатольевна
Плашки - Деревяшки, как дидактический материал для совершенствования математических представлений и развития воображение, способствующий развитию логики. Улучшают общую и мелкую моторику ребенка.
Опубликовано: 23.11.2025
Был ли Иван III Великим?
Автор: Берикова Надежда Бадаевна
Повторительно-обобщающий урок по теме «Был ли Иван III ВЕЛИКИМ?» ("Итоги правления Ивана III") с использованием заданий по функциональной грамотности Эпиграф к уроку: «Да посрамит Небо всех тех, кто берется управлять народами, не имея в виду истинного блага государства» Екатерина II
Опубликовано: 23.11.2025
Разработка нестандартного урока с применением информационных технологий
Автор: Попова Полина Викторовна
Данная работа представляет собой разработку урока с применением информационных технологий, а именно искусственного интеллекта. Урок разработан для обучающихся 8-х классов, и представляет собой урок-квест, который состоит из интерактивных заданий, призванных углубить знания по разделу "Электричество". На уроке используется методы запоминания физических законов и величин с помощью музыкальных произведений (мнемотехническая техника запоминания).
Опубликовано: 23.11.2025
Реализация концепции «Луганский характер» в рамках изучения предметов «Изобразительное искусство», «Технология» в общеобразовательной школе
Автор: Бахметова Валентина Ивановна
Интеграция концепции «Луганский характер» в образовательный процесс посредством предметов изобразительное искусство и технология способствует формированию у подрастающего поколения чувства патриотизма, гордости за свою малую родину, уважения к традициям и культурному наследию Луганщины. Это, в свою очередь, способствует укреплению национальной идентичности и формированию всесторонне развитой личности.
Опубликовано: 23.11.2025
Современные подходы к развитию счётной деятельности у детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития (ТМНР)
Автор: Зотеева Марина Леонидовна
В статье рассматриваются особенности и методы развития навыков устного счета у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). Обосновывается эффективность синтеза традиционных дидактических игр и специализированных компьютерных игр-тренажеров как инструмента создания доступной, мотивирующей и развивающей образовательной среды.
Опубликовано: 23.11.2025
Конспект занятия по сенсорному воспитанию в первой младшей группе «Солнышко в гостях у ребят»
Автор: Малегонова Неля Владимировна
Конспект представляет собой план занятия по сенсорному воспитанию для первой младшей группы на тему «Солнышко в гостях у ребят». Занятие направлено на закрепление знаний о цвете (жёлтый) и форме (круг), развитие мелкой моторики и речи, активизацию словаря. В ходе занятия дети участвуют в игровой деятельности: выполняют пальчиковую гимнастику, читают стихотворение, работают с прищепками (создают «лучики» для солнышка), рисуют на манной крупе, играют в музыкальную игру. Особое внимание уделяется во
Опубликовано: 23.11.2025
Приобщение детей дошкольного возраста к русской народной культуре в процессе ознакомления с календарными праздниками
Автор: Чеснокова Юлия Александровна
В статье рассматривается важность приобщения детей дошкольного возраста к русской народной культуре через ознакомление с календарными праздниками. Подчеркивается, что праздники являются неотъемлемой частью культурного кода народа и способствуют формированию у детей чувства принадлежности к своей культуре. Описываются различные формы работы с детьми, такие как игровые занятия, творческие мастерские, чтение народных сказок и песен, театрализованные представления и экскурсии, которые помогают детям
Опубликовано: 23.11.2025
Влияние фольклора на эмоциональное развитие детей дошкольного возраста
Автор: Харитонова Анна Владимировна
В данной статье рассматривается влияние фольклора на эмоциональное развитие детей дошкольного возраста. Фольклор, включая сказки, песни и народные игры, играет ключевую роль в формировании эмоционального интеллекта у детей, помогая им осознавать и выражать свои чувства, а также развивать эмпатию и социальные навыки. Через идентификацию с героями сказок дети учатся переживать различные эмоциональные состояния, что способствует их внутреннему росту. Музыкальные элементы фольклора создают атмосферу
Опубликовано: 23.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера