Методика преподавания биологии детям с ОВЗ: от теории к инклюзивной практике
Автор: Башкова Лариса Геннадиевна
Данная статья представляет собой комплексное методическое руководство, освещающее психолого-педагогические основы, принципы, специфические приемы и практические инструменты для эффективного преподавания биологии детям с различными нозологиями ограниченных возможностей здоровья (ОВЗ). Материал предназначен для учителей биологии, работающих в условиях инклюзивного и коррекционного образования.
Опубликовано: 09.11.2025
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Ксенофонтова Иванна Михайловна
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – это важная и актуальная задача современного общества. Каждый ребенок, независимо от своих физических или умственных ограничений, имеет право на качественное образование и полноценную жизнь. В этом реферате мы рассмотрим эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ОВЗ, которые помогают им развиваться и адаптироваться в обществе.
Опубликовано: 09.11.2025
Литературная викторина по рассказу А.И. Куприна «Чудесный доктор»
Автор: Корсикова Татьяна Викторовна
Методическая разработка в виде литературной викторины для 5-6 классов по рассказу А.И. Куприна "Чудесный доктор". Обучающимся предстоит пройти первый тур викторины и два задания "Угадай слово" и конкурс капитанов "Чей портрет".
Опубликовано: 09.11.2025
Внеклассное мероприятие в 5 классе на тему патриотического воспитания «Мой путь»
Автор: Ксенофонтова Иванна Михайловна
Патриотическое воспитание является важной частью общекультурного и нравственного развития молодежи. Оно способствует формированию у учащихся чувства гордости за свою страну, уважения к её истории и культуре. Внеклассные мероприятия играют ключевую роль в реализации данной задачи, создавая условия для разнообразного взаимодействия, самовыражения и формирования гражданской позиции.
Опубликовано: 09.11.2025
Химический эксперимент на ОГЭ: как уверенно выполнить практическую часть
Автор: Башкова Лариса Геннадиевна
Практическая часть — самый зрелищный и волнительный компонент ОГЭ по химии. В отличие от тестов, здесь нужно не просто выбрать ответ, а своими руками провести опыт, наблюдать и сделать выводы. Для многих это настоящая проверка на профпригодность для будущих медиков, химиков и инженеров. Давайте разберемся, что ждет девятиклассников в лаборатории и как к этому подготовиться.
Опубликовано: 09.11.2025
Урок литературы в 5 классе. Тема: Стихотворение С.Есенина «Я покинул родимый дом»
Автор: Дегтярева Ольга Петровна
Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков соответствует требованиям ФГОС. Использование ТСО во время урока делает процесс обучения более ярким, визуализирует учебный материал, делает более понятным и доступным. Урок имеет большое воспитательное значение, ведь лирика С. Есенина " жива одной большой любовью, любовью к родине".
Опубликовано: 09.11.2025
Мой секрет педагогического мастерства: экологическая тропа
Автор: Носова Светлана Владимировна
Публикация рассказывает об использовании экологической тропы детского сада в воспитании экологической культуры детей дошкольного возраста, с примерами различных игр.
Опубликовано: 09.11.2025
Коррекционно-развивающее занятие для детей с РАС
Автор: Оськина Наталья Александровна
Занятие педагога-психолога для учащихся начальной школы с РАС (вариант 8.1, 8.2). Занятие направлено на развитие эмоционального интеллекта.
Опубликовано: 09.11.2025
Урок русского языка в 5 классе. Тема. Буквы -з и -с на конце приставок
Автор: Дегтярева Ольга Петровна
Конспект урока открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков построен в соответствии с требованиями ФГОС. Для достижения поставленных задач использовались методы и приёмы: словесные (диалог), наглядные (презентация, карточки), методы контроля и самоконтроля; формы работы: индивидуальная, коллективная, парная, групповая; технологии: здоровье-сберегающее, ИКТ, личностно-ориентированная,
Опубликовано: 09.11.2025
Методическая разработка урока по предмету Окружающий природный мир «8 Марта - Международный женский день»
Автор: Гальцова Юлия Викторовна
Данный урок составлен в соответствии с ФГОС и предназначен для детей с ТМНР с целью элементарного представления о празднике 8 Марта, формирование уважительного отношения к женщине (маме).
Опубликовано: 09.11.2025
Методическая разработка урока «Семья как источник духовного обогащения и личностного роста (Болконские и Ростовы в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»)
Автор: Рогачева Светлана Мирославовна
Цель урока - обобщение, систематизация и углубление знаний обучающихся о роли семьи в романе Л.Н.Толстого «Война и мир», формирование ценностного отношения к семье. Урок построен с использование методики "Шесть шляп" и кейс-технологии.
Опубликовано: 09.11.2025
Мы играем в сказку
Автор: Вольнер Алёна Борисовна
В статье рассматриваются практические методы и приемы инсценировки русской народной сказки в инклюзивной группе начальной школы, где есть слепой или слабовидящий обучающийся. Основной акцент делается на мультисенсорный подход — многоканальное восприятие, которое задействует слух, осязание, обоняние и кинестетику. В качестве примера подробно разбирается сказка «Репка». Статья будет полезна учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования и родителям.
Опубликовано: 09.11.2025
Методическая разработка «Мама — главное слово в нашей судьбе»
Автор: Марканова Татьяна Геннадьевна
Моя методическая разработка представлена в виде интеллектуально-познавательной игры и приурочена ко Дню Матери.Игра содержит пять раундов: "Поэтический", " Литературная гостиная", "Женский образ", "Народная мудрость", "Цветок милосердия".
Опубликовано: 09.11.2025
Методическая разработка по работе с одаренными детьми «Подари успех»
Автор: Сапрыкина Людмила Владимировна, Шаталова Екатерина Владимировна
В настоящее время не существует четкого определения понятия «одаренность». Значительные трудности в определении понятия одаренности связаны с общепринятым пониманием этого термина, когда одаренность рассматривается как синоним таланта. Данная методическая разработка содержит эффективные формы работы с одаренными детьми.
Опубликовано: 09.11.2025
Применение дидактических игр на занятиях по экологии у детей 4-5 лет
Автор: Гучанова Ангелина Сергеевна, Кекшина Марина Николаевна
В статье вы узнаете о том,что такое дидактическая игра. Кроме того, вы узнаете в чем важность игр и как их применять в работе с детьми дошкольного возраста.
Опубликовано: 09.11.2025
Чердаклы — родина моя!
Автор: Мухутдинова Фарида Рамисовна
Занятие направлено на расширение знаний детей о родном поселке; объяснить, что каждый житель должен заботиться о своем поселке; познакомить детей с историей возникновения поселка.
Опубликовано: 09.11.2025
Путешествие в осенний лес
Автор: Семенчева Александра Владимировна
Активизация и расширение словаря по теме «Осень», совершенствование грамматического строя речи и навыков связного высказывания.
Опубликовано: 09.11.2025
Конспект урока русского языка в 3 классе
Автор: Шуманская Елена Николаевна
Проектная задача по русскому языку для учащихся 3 класса на тему «Корень. Однокоренные слова»
Опубликовано: 09.11.2025
Детско-родительский проект «Моя улица»
Автор: Казакова Ольга Викторовна
Творческий, детско - родительский, краткосрочный проект, направленный на обобщение и расширение знаний дошкольников о своем родном городе, его улицах.
Опубликовано: 09.11.2025
Использование игры–головоломки «Танграм» для развития интеллектуальных способностей и познавательной активности детей дошкольного возраста
Автор: Яснова Ксения Игоревна
Опыт работы и приемы использование игры-головоломки танграм в детском саду
Опубликовано: 09.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера