• познакомить с мифологической трактовкой о первоцветах;
• способствовать расширению кругозора, развитию эстетического вкуса и эмоционально воспринимать природу;
• закрепить навыки работы конструирования, вырезание из фоамирана; уметь различать особенности изменения при нагревании, моделировать;
• развивать умение передавать образ на бумаге, совершенствовать навыки передачи пластичными средствами.
Среди всех памятников старины памятники древнерусского искусства для нас особенно значимы. Искусство Древней Руси – это наша история, наша природа, наш характер, это наша Родина со всем, что заключено в этом слове. Цель урока сформировать представление о крестово – купольном храме как образе космоса, воспитывать любовь к историческому и культурному наследие России.
В своем эссе поделюсь педагогическим опытом о том, как мы вместе с детьми научились практически считать десятками и единицами. (Презентацию прикладываю).
Целью данного учебного занятия было познакомить обучающихся с Городецкой росписью, с основными элементами, техникой росписи дерева, применение приемов при росписи изделия.
На уроке я ставила следующие задачи:
– познакомить с историей развития Городецкой росписи.
– воспитывать интерес к изучению народных промыслов, к изучению русской истории и к искусству. Городецких мастеров, развивать навыки составления декоративной композиции.
– развивать чувство цвета при составлении узора, умение
В статье я рассказываю о такой проблеме современных школьников как память. Представлен опыт работы по данному направлению. Собраны примеры и задания для развития мнестической деятельности. Выделены новые направления работы по развитию интеллекта, памяти и мышления.
Спортивное состязание в средней группе создано по мотивам произведения С.Я. Маршака «Кошкин дом» с целью повышения интереса к произведениям писателя и профилактике пожарной безопасности.
Разумное использование в учебном процессе наглядных средств обучения играет важную роль в развитии наблюдательности, внимания, речи, мышления учащихся в начальной школе. А использование ярких, интерактивных методик, помогающих работать с трудными орфограммами на уроках русского языка, дают возможность в игровой форме повысить свой уровень знаний в разделе орфографии. Одной из наиболее удачных форм подготовки и представления учебного материала к урокам в начальной школе можно назвать использовани
Вашему вниманию предоставляется проект по экологическому воспитанию старших дошкольников.Новизна проекта в том,что в нём раскрываются проблемы взаимосвязи человека и окружающей среды.В ходе реализации проекта,дети учатся создавать своими руками красоту живой природы и оберегать её от внешних негативных воздействий.
Цель: формирование у учащихся первоначального представления о кровеносной системе человека; формирование умения работать с мобильными приложениями (программой для считывания qr –кода, сервисом LearningApps, classroomscreen ,Plicers,Wordwall, сайт 3d анатомия zygotebody.com)
Данная статья посвящена проблеме организации методической работы с педагогами ДОО в условиях модернизации образования, повышения требований ФГОС ДО к качеству образования и запросов родителей к разнообразию педагогических услуг.
Данное занятие предназначено для детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Материал способствует развитию у детей творческих способностей в продуктивных видах деятельности,
Природа – единое целое, характеризующееся общими процессами и управляемая общими законами. Математические методы (решение систем линейных однородных уравнений, исследование функций и построение графиков) находят широкое применение в таких понятиях химии как протекание химических реакций; при решении химических задач.
Смысл употребленных в речи фразеологизмов и поговорок для дошкольников не всегда понятен. Работа в данном направлении поспособствует расширению пассивного словарного запаса, поможет проявить интерес детей к родному языку, научит их вычленять и понимать устойчивые выражения из обращенной речи, а так же употреблять в собственной активной речи. Занятие будет полезно учителям - логопедам, воспитателям ДОУ.
Обзор современных образовательных технологий. Описанием цели использования технологии или метода, результат исполдьзования в работе учителя-логопеда в дошкольном образовательном учреждении.
Сказки о безопасности – это учебники жизни. В них содержится опыт многих поколений, который учит ребят и даже нас взрослых обращаться за помощью, не преступать запреты, не трусить и не сдаваться.
