В статье даётся определение общего недоразвития речи, дисграфии; рассматриваются виды дисграфии; анализируется состояние письменной речи у детей с общим недоразвитием речи.
В данной статье автор обращает внимание на одну из актуальных для современного общества проблем - информированности в вопросах сохранения и укрепления здоровья подрастающего поколения. Автор останавливается на некоторых вопросах реализации здоровьесберегающих подходов в условиях начальной школы , а конкретно. на уроках математики.
Автор: Протасова Ирина Викторовна, Шикалова Наталья Михайловна
Праздник нацелен на воспитание у детей милосердного отношения к людям средствами эстетического воспитания, посвящен благотворительной акции для детей –сирот.
В настоящее время из-за ухудшения состояния окружающей среды становится актуальной проблема повышения экологической грамотности населения. Экологическая тропа – одна из самых передовых и творческих форм экологического образования, своеобразный учебный «кабинет» в природных условиях, который поможет внести разнообразие и наглядность в учебный процесс. Учебная экологическая тропа должна стать действующей, работающей и «читаемой книгой природы», где от экскурсии к экскурсии, от остановки к остановке
Цель: воспитывать у детей стремление вести здоровый образ жизни на основе постоянных занятий физической культурой и спортом, развивать у школьников основные физические качества и важнейшие двигательные умения и навыки через связь с природой, употреблять только качественную здоровую пищу.
Технологическая карта урока биологии в 10 классе «Двумембранные органоиды клетки»
Урок построен с использованием элементов модульной технологии Смеловой В.Г. При модульном обучении каждый ученик включается в активную и эффективную учебно-познавательную деятельность, работает с дифференцированной по содержанию и объему помощи программой. Идет индивидуализация контроля, коррекции, консультирования, степени самостоятельности. Важно, что ученик имеет возможность в
Автор: Седова Татьяна Анатольевна, Шорина Алевтина Витальевна, Карпова Светлана Владимировна
форма проведения квест-игры - бинарная. Использование данной формы работы помогает педагогам в рамках одной темы преподать материал логическими частями. На одном материале каждый из специалистов решает свою образовательную задачу.
В данной статье хочу поделиться возможным вариантом выхода из ситуации, когда класс переведён на дистанционное обучение, но необходимо провести лабораторную работу.
Настоящее содержание данной исследовательской работы посвящено проблеме создания экологических троп в Альшеевском районе и сохранению экосистемы. Поэтому для исследования была выбрана тема: «Край трех синих холмов»
Актуальность темы исследования— поставленная в работе проблема привлекает внимание многих исследователей, требует прояснения и дополнения.
Цель— создать экологическую тропу в окрестностях села Кипчак-Аскарово, привлечь туристов.
Ребенок рождается исследователем: он начинает познавать окружающий мир с первых дней жизни. К среднему дошкольному возрасту заметно возрастают возможности инициативной активности ребенка. Дети становятся большими «Почемучками». Их интересуют ответы на любой вопрос «Почему?», «Зачем?». Именно этот период важен для развития познавательной потребности ребенка, которая находит выражение в различных формах исследовательской деятельности, направленной на открытие нового, которая развивает продуктивны
Авторская сказка разработана для детей старшего дошкольного возраста с целью расширения и развития экологических знаний и умений детей посредством сказки. Дети учатся выразительно, эмоционально инсценировать сказку, используя мимику, жесты, движения. Благодаря данной разработке у детей формируются навыки бережного отношения к природе, умение видеть красоту окружающего мира
Предметная неделя по окружающему миру проводится на параллели первых классов школы. Задания рассчитаны на 5 учебных дней. Часть заданий выполняется на уроках, другая часть-на переменах.
По итогам недели - награждение учеников-победителей.
Данное мероприятие поможет детям закрепить и приумножить знания детей о таких странах как: Россия, Китай, Индия, Австралия, континент Антарктида, познакомиться с особенностями жизни в этих странах. Научиться работать с географической картой мира.Познакомиться с подвижными играми народов мира.
