В соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами, ориентированными на развитие УУД, включающих познавательные, регулятивные, коммуникативные, личностные, направленные на достижение предметных, метапредметных, личностных результатов, важно развитие каждого ребенка, включении всех обучающихся в образовательный процесс, доступность содержания образования для каждого ребенка, обеспечение разноуровневого обучения.
Применение технологии модерации в процессе обучения
Данный урок - это урок-путешествие по рекам и озерам материка. В конспекте обозначены цели, задачи урока, указаны УМК и оборудование, необходимое для урока. В урок включены разнообразные формы работы как на повторение пройденного, так и на изучение нового материала, работа по контурной карте. Урок сопровождает презентация "Южная Америка. Путешествие по внутренним водам", является частью урока по данной теме. Дает не только представление о реках, озерах и водопадах, но и показаны эндемики животног
Конспект разработан для детей старшего дошкольного возраста, с использованием модульного оригами.
Модульное оригами - это умение складывать трехмерные модули в одно целое изделие.
Модульное оригами - это разновидность бумажного конструктора. Фигуры из такого конструктора можно разбирать и использовать модули для создания новых изделий. Это универсальное средство, которое можно использовать в разных видах деятельности.
Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности на тему: «Мама в доме, что солнышко на небе» для детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Данный урок построен с использованием методики биоадекватного образования.При инновационномбиоадекватном преподавании у наглядности появляется новая функция управление познавательной деятельностью ученика через аппарат эмоций и ощущений. Ученик не получает наглядное пособие в готовом виде, а сам создаёт его в своём воображении, отображая затем увиденную мыслеформу на бумаге и располагая на неё полученную от педагога учебную информацию в строгой алгоритмической последовательности.
Специфика би
Автор: Гринченко Наталья Валерьевна, Начарова Людмила Александровна
Интегрированный урок русского и немецкого языка «О чём рассказывают пасхальные фотографии?» направлен на формирование коммуникативной компетенции обучающихся. Авторами урока предпринята попытка выявить общие подходы по формированию умения составлять монологическое высказывание на основе фотографии при подготовке к устной части экзамена по немецкому языку и итоговому собеседованию по русскому языку. Урок содержит приёмы и методы работы, которые помогут обучающимся описать фотографию на устном экза
Через игру с игровыми арт-объектами ребёнок развивает социальные связи и коммуникативные способности, учится управлять своими эмоциями, развиваются познавательные способности, творческое воображение, формируются предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, развивают умение определять возможные методы решения проблемы и применять свой опыт в игровой деятельности, активизируется речь детей.
Конспект внеклассного занятия «Математический КВН» для 5 – 6 классов будет полезен учителям математики общеобразовательных школ. Игра способствует привитию интереса к урокам математики. Состоит из занимательных заданий по математике, которые способствуют развитию логического мышления учащихся. Разработка предназначена для проведения внеклассного мероприятия в 5 - 6 классах. Вопросы подобраны в расчете на общую эрудицию детей данного возраста и могут проводиться в любой период обучения.
В своей статье автор раскрывает возможности широкого использования нетрадиционного материала синельной проволоки в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста. Даёт рекомендации по использованию данного материала в художественном конструировании педагогам ДОУ, как уникального средства развития творческих способностей и мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
Этим уроком я хочу восполнить пробелы о творчества и жизни А. П. Серебрянского. Тема презентации может быть использована в качестве дополнительного материала к урокам внеклассного чтения, посвящённым изучению творчества поэтов Воронежского края.
Объектом исследования является литературное наследие А.П. Серебрянского и его творческая биография.
Разработка урока по математике на тему «Сложение и вычитание в пределах 10. Закрепление» для 1 класса. Урок проводится в нестандартной форме, Данный урок проводится в форме путешествия. Содержание урока соответствует возрасту учащихся, учебной программе, образовательным стандартам, авторской программы М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В. Степанова. УМК «Школа России» Москва «Просвещение» 2011.
Киндер - сюрприз - эффективное нетрадиционное средство в педагогической деятельности. В данной работе представлены варианты использования колб и игрушек от киндер-сюрприза, консультация для родителей и конспект ООД для групп раннего возраста.
Создать условия для формирования понятия «звукопись», развития умений находить звукопись в поэтических и прозаических текстах, понимать смысл использования этого приема, содействовать развитию фонематического слуха, речи, умению работать в группе.
Работа, посвящена 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. Тема Детей и Войны очень волнующая, трагическая и, к сожалению, злободневная. Аудитория, на которую рассчитано данное мероприятие - ученики 4-7 классов. В литературно- музыкальной композиции принимают участие дети из разных классов.
