Знакомство книгами английской писательницы Беатрис Поттер, не так широко известной современному читателю, с книгами для хорошего настроения, формирующими характер, воспитывающими в них качества товарищества, взаимопомощи, ответственности за свои поступки, умения добиваться поставленных целей. Пробудить интерес к чтению.Использованный интернет- сервис Animoto.
Данная работа составлена в помощь работникам библиотек, учителям (начальной школы, среднего звена) и родителям, занимающимся с детьми.
Урок памяти направлен формирование патриотизма; воспитание чувства гордости за свою Родину, за малый край Липецкую область и п.Добринка; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной, готовности к защите Отечества.Форма учебной работы – урок с поддержкой ИКТ.
Продолжительность классного часа: 45 минут.
Технологические особенности: компьютер учителя, проектор, интерактивная доска, авторская презентация,звукозапись.,
Автор: Нохрина Фарида Рафаиловна, Беляева Татьяна Алексеевна, Семкичева Татьяна Александровна, Каримова Зиля Мунировна
Дидактическое пособие лэпбук «Дорожный чемоданчик» представляет собой картонную папку формата А4. На страницах папки имеются различные кармашки, карточки, контейнеры, в которых собрана информация по данной теме.
В взаимосвязи с введением ФГОС дошкольного образования любой воспитатель (педагог) находит новейшие инновация, мысли в собственной работе. Мы решили применять в собственном труде абсолютно новейшее, увлекательное, незаменимое методическое пособие – лэпбук. Его возможно применять равно к
Именно во время формирования ребенка как личности встает острая необходимость заложить в его сознании патриотические чувства, чувство гордости за свое Отечество, вызвать желание быть такими же, как настоящие воины. Для этого необходимо дать представления об армии, о том, каким должен быть настоящий мужчина, что нужно делать для того, чтобы быть сильными, ловкими, смелыми.
Всех детей с малых лет очень привлекает космос, все мальчишки в этом юном возрасте хотят быть непременно космонавтами. Подняться над облаками и парить в невесомости -такая мечта!!! Отмечая праздник -День Космонавтики в детском саду воспитатель дает возможность прикоснуться к недрам небес, к "Космосу" Итак ,цель нашего праздника: Приобщение детей к здоровому образу жизни через активацию двигательной деятельности.Задачи: познакомить детей с космосом, дать понятие "Космонавт",доставить детям радость
После смерти человека о нем остается память в сердцах его современников, потомков, в его делах. И к любой исторической личности можно обратиться в форме монолога, нашего вопроса и предполагаемого ответа, рассказа о себе, высказывания предполагаемого суждения по поводу какого – либо жизненного факта.
Музыка. Этот предмет обеспечивает формирование личностных, коммуникативных, познавательных, индивидуальных действий. На основе освоения обучающимися мира музыкального искусства в сфере личностных действий будут сформированы эстетические и ценностно-смысловые ориентации учащихся, создающие основу для формирования позитивной самооценки, самоуважения, жизненного оптимизма, потребности в творческом самовыражении. Приобщение к достижениям национальной, российской и мировой музыкальной культуры и тради
Цели:
Формировать практические умения и навыки рисования осеннего листа.
Развивать познавательную активность детей, творческую фантазию, художественный вкус. Воспитывать интерес к искусству, росписи, уважение к творческому наследию.
Из личного опыта работы с воспитанниками. Приобщение дошкольников к традициям, духовное развитие путем расширения и углубления знаний детей об истории и традициях русского крестьянского быта, о старинных семейных традициях.
Дидактический материал рассчитан на учащихся 5, 6 классов общеобразовательных школ. Этот дидактический материал предназначен для формирования и развития вычислительной культуры учащихся по теме: «Обыкновенные дроби. Действия с обыкновенными дробями». Задания дидактического материала представлены в виде:
1) числовых кроссвордов, ответом в которых может быть целое число или конечная десятичная дробь;
2) задания, ответом на которые может быть слово, пословица или имя ученого;
3) цепочки вычисле
Эссе об одном трудном ученике, который провоцировал педагога при каждом удобном случае. Но благодаря педагогическому такту и мастерству учитель нашёл подход к "трудному" ученику.
Предлагаемый урок является уроком обобщения и систематизация знаний по теме «Одночлены и многочлены».
На этом уроке решается задача отработка и совершенствования вычислительных навыков.
Содержание уроков обобщения предполагает получение результатов предметных, метапредметных и личностных.
-предметные: повторение, обобщение и систематизация знаний по теме; контроль (взаимоконтроль) усвоения знаний и умений;
- метапредметные: умение применять приемы обобщения, сравнения
В связи с происходящими изменениями в культурной, нравственной и экономической жизни современного российского общества кроме новых возможностей возникают и новые проблемы в воспитании подрастающего поколения. В настоящее время мы наблюдаем большое количество гиперактивных детей с невротическими проявлениями, отклонениями в эмоционально-волевой сфере, детской агрессией. Для решения этих проблем необходимо находить новые формы работы, умело использовать накопленный опыт педагогической науки.
В статье рассказано о приёмах «Синквейн», «Ассоциация» (Технология развития критического мышления), приёме «Вижу – слышу – чувствую» и концептном подходе (Технология коммуникативного обучения), приёме «Чтение с остановками» и др.
На примере концепта «зависть» выясняется, почему зарождается это чувство в душе, бывает ли счастлив завистник, как исцелиться от зависти (всё это с опорой на лингвистику, ИЗО, художественную и духовную литературу (на примере творчества А.С. Пушкина, А.С.Грина, С.Копыловой). Данный урок помогает ученикам определить, а может, и пересмотреть свои нравственные приоритеты.
Материал рассчитан на сдвоенный урок литературы в 9 классе.
