Методическая разработка урока русского языка в 3 классе по программе «Начальная школа XXI века». Тема: «Личные местоимения»
Автор: Юркова Ольга Александровна
Тип урока русского языка в 3 классе по теме "Личные местоимения" - урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Цель урока: ввести новое понятие - личные местоимения. Задачи урока: дать представление о местоимении как части речи; распознавать личные местоимения среди других слов в предложении и употреблять их в речи; наблюдение за значением и функциями местоимений; адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение по ходу его реализации и
Опубликовано: 27.11.2019
Открытое занятие по математике в старшей группе
Автор: Щербенко Ирина Викторовна
Систематизировать знания и умения дошкольников по математике.
Опубликовано: 27.11.2019
Бинарный урок по истории и математике в 7 классе по теме «Путешествие в Древнюю Русь. Все действия с многозначными числами»
Автор: Дыльдина Галина Федоровна, Фролова Любовь Викторовна
Бинарный урок по истории и математике в 7 классе по теме «Путешествие в Древнюю Русь. Все действия с многозначными числами» способствует формированию умения находить связь между историческими событиями и понятиями, давать оценку деятельности исторических личностей и на основе знания римских цифр и дат выполнять действия с многозначными числами. Благодаря применению различных игр, упражнений и дидактического материала данный урок развивает познавательные способности детей, корректирует внимание
Опубликовано: 27.11.2019
Сценарий внеклассного мероприятия - игры по теме «Cinema, cinema, cinema!»
Автор: Третьякова Елена Михайловна
Игра по теме «Cinema, cinema, cinema!» проведена в рамках недели иностранного языка по теме "Кино". Игра предназначена для учащихся 8-9 классов общеобразовательной школы. Игра содержит доступные, увлекательные задания, соответствующие возрасту и предпочтениям обучающихся.
Опубликовано: 27.11.2019
Разработка занятия по развитию речи в средней группе дошкольного образования. Тема занятия: «Прогулка в лес»
Автор: Щербенко Ирина Викторовна
Развитие речи воспитанников, формирование грамматического строя речи.
Опубликовано: 27.11.2019
Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию на тему: «Урожай для Зайки»
Автор: Овчинникова Людмила Алексеевна
Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию на тему: "Урожай для Зайки" является одним из вариантов рассмотрения темы «Овощи и фрукты» с детьми младшего дошкольного возраста. Материал направлен на обобщение и уточнение знаний детей об овощах и фруктах, на развитие мыслительных процессов, воспитание самостоятельности, культуры поведения, воспитание начал экологической культуры. Образовательная деятельность строится в форме обсуждения.
Опубликовано: 27.11.2019
Урок по теме «Реки» 6 класс
Автор: Кочетова Елена Александровна
урок по теме "Реки", основой мотивации деятельности учащихся служит отрывок из материалов ресурса Видеоурок, основные задания обучающиеся получают в маршрутных листах.
Опубликовано: 27.11.2019
Театральный билетик!
Автор: Панкратьева Алёна Николаевна
Тематическое занятие, с элементами театрализованной деятельности, направлено на развитие у детей эмоциональной отзывчивости, развитие творческой способности, воображения. Все задачи реализуются через игровые ситуации, через различные виды деятельности. Используются различные методы и приемы.
Опубликовано: 27.11.2019
Классный час «Гигиена зубов и полости рта»
Автор: Козинова Ольга Николаевна
Классный час направлен на формирование у детей осознанное отношение к своему здоровью, воспитанию потребности соблюдать правила гигиены зубов и полости рта. Учащиеся в игровой форме повторяют правила ухода за зубами и ротовой полостью.
Опубликовано: 27.11.2019
От анализа текста - к сочинению - рассуждению
Автор: Игнатенко Татьяна Алексеевна
Урок комплексной работы с текстом с использованием стратегий смыслового чтения. Данные стратегии представляют собой различные комбинации приемов, помогающих учащимся воспринимать графически оформленную текстовую информацию и перерабатывать ее в личностно-смысловые установки, и предполагают предтекстовую, текстовую и послетекстовую работу с произведением. Методическая разработка демонстрирует эффективный алгоритм работы с художественным текстом, конечной целью которой является создание учащимися
Опубликовано: 27.11.2019
Пушкинский бал
Автор: Надточий Альфия Ахметовна
В рамках этого мероприятия, дети ближе познакомились с творчеством Александра Сергеевича Пушкина. Классическая музыка окунула детей в эпоху XIX столетия.
Опубликовано: 27.11.2019
Игра по ОБЖ «Часы безопасности»
Автор: Тоньшева Алла Николаевна, Журавлева Наталья Михайловна
Описывается игра викторина по формированию основ безопасности жизнедеятельности у детей старшего дошкольного возраста, созданная своими руками.
Опубликовано: 27.11.2019
Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста через занятия пластилинографией
Автор: Долгорукова Елена Александровна
Данная работа является итогом кружковой работы с детьми по программе дополнительного образования «Развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе продуктивной деятельности». В ней описаны этапы развития творческих способностей, мелкой моторики и эстетического воспитания детей дошкольного возраста моей группы на студии «Творческая мастерская». На основании этих данных сделаны выводы о том, что работа была продуктивной, дала положительные результаты и помогла о
Опубликовано: 27.11.2019
Развитие речи младших дошкольников: требование ФАГОС
Автор: Медведева Диана Анатольевна, Гадживердиева Севда Борисовна
Использовали летературу из библиотеки и список находиться в самом канце текста. Пользуемся всем ,что напечатано в своей работе в младшей группе.
Опубликовано: 27.11.2019
Конспект занятия «Волшебница – вода!»
Автор: Арекаева Наталья Ивановна
Конспект занятия по теме «Волшебница – вода!» Цель занятия - развитие представлений детей о воде, посредством экспериментирования. Дети учатся делать выводы на основе опытов.
Опубликовано: 27.11.2019
Мы – дети России
Автор: Гужова Валентина Владимировна
Внеклассное мероприятие «Мы – дети России» предназначено для учащихся 11-х классов и может быть проведено после изучения темы «Человек в тоталитарном государстве». Материалом для проведения мероприятия послужили романы Е. Замятина «Мы», М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита», повесть Л. Андреева «Стена», стихи русских поэтов А. Дементьева, О. Мандельштама, А. Барковой. В основе внеклассного мероприятия лежит театрализованное действие.
Опубликовано: 27.11.2019
Внеклассное мероприятие в 11 классе «Мы – дети России»
Автор: Гужова Валентина Владимировна
Внеклассное мероприятие «Мы – дети России» предназначено для обучающихся 11-х классов. Оно может быть проведено по итогам изучения темы "Человек в тоталитарном государстве". Материалом для проведения мероприятия послужили романы Е. Замятина «Мы», М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита», повесть Л. Андреева «Стена», стихи русских поэтов А. Дементьева, О. Мандельштама, А. Барковой. В основе мероприятия лежит театрализованное действие.
Опубликовано: 27.11.2019
Развитие речевого творчества детей старшего дошкольного возраста
Автор: Шахвалеева Мария Рамазановна
В данной статье рассматривается проблема, которая заключается в поиске и выявлении педагогических условий развития речи у детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 27.11.2019
«Решение жизненных задач» по теме «Подобие треугольников» 9 класс
Автор: Козлова Ольга Михайловна
Чтобы способствовать воспитанию устойчивого интереса у учащихся к предмету,можно проводить учебные занятия в нетрадиционных формах. Одной из таких форм является урок применения знаний практической направленности- решение задач с жизненным содержанием. На таких уроках демонстрируется связь математики с жизнью, что усиливает познавательную мотивацию обучающихся. Применение здесь межпредметных связей повышает научность обучения, доступность, естественным образом проникают на урок элементы занимате
Опубликовано: 27.11.2019
Подвижные игры – как средство воспитания толерантности детей 5-7 лет в работе по физическому развитию
Автор: Васильева Ольга Александровна
Проблема воспитания толерантной культуры на сегодняшний день является одной из самых актуальных в России, стране многонациональной, с множеством разнообразных и непохожих друг на друга культур. В современном обществе толерантная культура имеет особое значение: она выступает и как общечеловеческая ценность, и как норма социального действия. В решении задач формирования толерантности особая роль должна быть отведена дошкольному образованию и воспитанию как начальному этапу в нравственном развитии р
Опубликовано: 27.11.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера