Раздел программы "Физическая подготовка (упражнения общеразвивающей направленности)
Тема урока: Совершенствование технических умений, двигательных навыков и физических качеств в эстафетах
Тип урока: Комбинированный
Цель урока: Формирование и накопление двигательного опыта обучающихся для самостоятельных занятий физической культурой
В авторской концепции личностно-ориентированного взаимодействия определены основные цели современной системы образования, важнейшей из которых признана проектирование и организация наиболее благоприятных условий для развития личности ребенка, как индивидуальности в образовательном процессе.
Таким образом, «личностно-ориентированное образование - есть системное построение взаимосвязи воспитания, обучения, развития. Это целостный образовательный процесс, существенно отличающийся от традиционного
В данном занятии закрепляется умение детей рассказывать сказки с использованием карт Проппа, формируется умение образовывать прилагательные от существительных, формируются нравственные качества воспитанников..
В рассматриваемой теме представлен краеведческий материал. Его можно отнести к положительным сторонам работы. Считаю, что эта работа может быть использована в практике работы других учителей гуманитарного цикла и имеет большое практическое значение. Использование представленной технологии позволяет учителю обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие обучающихся..
Внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы, которое познакомит их с лекарственными растениями родного края. Научит правильному использованию некоторых из них и бережному отношению к окружающей среде.
В статье описана работа с детьми с ОВЗ. В настоящее время наше дошкольное отделение посещают дети с ОВЗ. Среди них есть дети инвалиды с различными заключениями: дети с РАС, с нарушением зрения, с выраженной задержкой психического развития, с ЗПР (I уровня речевого развития и III уровня) и дети с ОНР III уровня.
В КИМах итоговой аттестации по русскому языку и литературе особое значение отводится составлению связных монологических высказываний различного объема. В связи с этим одной из перспективных задач на уроках русского языка и во внеурочной деятельности по предмету считаю создание условий для формирования и применения в различных учебных ситуациях таких УУД учащихся, как анализ текста, сопоставление, аргументирование, построение развернутого монологическое устного и письменного высказывания, планиро
Методически грамотно организованная образовательная среда успешно решает эти задачи. Предметно-развивающая среда способствует уточнению и обогащению активного и пассивного словарного запаса детей.
Занятие посвящено изучению природы родного края, в частности водных ресурсов Сапожковского района Рязанской области. Дети знакомятся с реками района, их характеристиками, практическая часть заключается в работе с контурной картой, составлении правил охраны водных ресурсов.
Автор: Кулакова Ирина Владимировна, Архипова Марина Николаевна, Федорова Анна Витальевна
Целями данного квеста является закрепление у детей в игровой форме знаний о русскиx народныx сказкаx, создание условий для творческого самовыражения, развитие командного духа и умения действовать согласованно, а так же формирование эмоционального отношения к литературным произведениям и воспитание любви к чтению художественной литературы.
Автор: Пушкаревская Татьяна Васильевна, Андреева Нина Викторовна
Бинарный урок информатики и немецкого языка «Путешествуя по столицам мира» позволил объединить два различных предмета, тем самым, урок прошел необычно и очень содержательно.
