Предлагаю вашему вниманию дидактическое пособие «Теремок». Пособие предназначено для детей раннего и младшего дошкольного возраста. Применяется в образовательных областях: познавательное развитие, речевое развитие.
Методическая разработка дистанционного урока по химии 11 класса (индивидуальное обучение) выполнена с учетом требований и критериев ФГОС. Основными педагогическими технологиями урока стали информационно – коммуникационные, которые позволили создать ситуацию успеха для обучающегося здесь и сейчас. Развивали способность находить информации, решать проблемные, творческие задания, умения самоанализа, самооценки. Структура урока, методы и методические приемы урока позволили достичь поставленные задачи
Обобщение опыта работы с лентой букв на уроках обучения грамоте в условиях внедрения ФГОС.
Описание дидактического приема использования одновременно классной ленты и индивидуальной «мини-ленты» на уроках знакомства с новой буквой.
Актуальность выбора темы внеклассного мероприятия «Зачем ты пришел в этот мир, человек?» заключается в том, что в настоящее время доброта почему-то утратила свою нравственную силу, наблюдается острый дефицит милосердия. Порой люди нетерпимы и даже озлоблены по отношению друг к другу, не стремятся к овладению умением слушать, чтобы слышать чужую боль и страдания. Необходимо «осердечить» людей.
В ходе проведения внеклассного мероприятия используются разнообразные формы и методы, обеспечи
Тема занятия: Расчет объемов воздуха и продуктов сгорания топлива.
Тип занятия: урок совершенствования знаний.
Вид занятия: урок – практическая работа.
Дидактические цели занятия:
образовательные (знать, уметь): способствовать формированию целостного представления о процессе горения топлива, составе продуктов сгорания; обобщить и систематизировать знания о полном и неполном сгорании топлива; обеспечить усвоение студентами алгоритма расчета объемов воздуха и продуктов сгорания.
Тип занятия: комбинированный урок
Вид занятия: изучение нового материала с элементами педагогической технологии «Артпедагогика»
Дидактические цели занятия:
Образовательные:
• на основе систематизации знаний научиться анализировать слово как основную значимую единицу языка, познакомиться с понятием «Лексикография»;
• определить типологические особенности словарей;
• познакомиться с жизнью и деятельностью В.И.Даля.
Современный преподаватель должен создавать такие условия, чтобы каждый студент был вовлечён в процесс активной познавательной деятельности.
Преподавателю необходимо осознать свою миссию: с чем он приходит к студентам, что он им может предложить. В своём стремлении достичь каких-либо горизонтов преподаватель постоянно изменяется сам и помогает изменяться студентам. Уроки литературы, по-моему, должны быть настоящими уроками нравственности, доброты, сотрудничества, любви. Любви к своему делу, к сту
В статье отмечается возможность развития процесса самовоспитание в условиях профессиональной подготовки педагогов в современной социокультурной ситуации. Раскрывается актуальность и необходимость процесса профессионального самовоспитания педагогов.
Статья авторская, без используемой литературы.
Автор: Минтеева Оксана Владимировна, Баскова Елена Дмитриевна
В наш не простой век, когда вопросы экологии значимы, как никогда, проблема экологического воспитания подрастающего поколения является одной из наиболее актуальных. Именно в период дошкольного детства происходит становление личности, формирование экологической культуры у дошкольников. Поэтому очень важно разбудить у детей интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете- птицам, желание узнав
1. Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС в форме деловой игры, что способствует мотивацией учебной деятельности детей, чтобы получить новые знания в доступной ненавязчивой (игровой) форме, учить детей слушать и слышать друг друга, взаимодействовать и помогать друг другу.
2. В этой тетради собраны 10 исследовательских заданий (кейсов) — по 5 на каждый год. Это не те «проверочные» задания, к которым учащиеся привыкли за пять лет школьной жизни. В них нет «правильных» ответов, которые мо
Нестандартный урок с игровыми элементами по образованию множественного числа существительных в английском языке.
Возраст-3 класс. По учебнику М.А. Биболетовой.
Игровое пособие направлено на формирование знаний о достопримечательностях города Белорецка, на формирование представлений о них. Пусть дети не видят, что их чему-то учат. Пусть думают, что они только играют. Все это становится детям интересно потому, что они любят играть. Роль взрослого в этом процессе – поддерживать интерес детей.
Обучая детей в процессе игры, мы стремимся, чтобы радость игры перешла в радость познания.
На каждом новом этапе развития общества, когда происходит переоценка ценностей, возрастает интерес к проблемам семьи, морали, духовности. В то же время, в усложнившихся условиях современного бытия, семья как уникальный посредник между интересами личности и общества, оказалась в эпицентре общественных катаклизмов. Переход к рыночным отношениям и связанные с этим апатия, обнищание немалой части населения резко отразилась на самочувствии семьи, ее воспитательном потенциале, стабильности.
Основы правовых знаний можно закладывать уже в дошкольном возрасте, на этапе зарождения личности. Этот краткосрочный проект поможет не только в доступной форме рассказать детям о правах ребенка, но и напомнит ему о его обязанностях, о толерантном отношении к своим близким. Ведь только при таких условиях сформируется личность, обладающая социальной ответственностью, способная принимать самостоятельные решения и делать выбор.
