Каждый учитель рано или поздно задается вопросом о том, как повысить качество обучения, сохранив при этом познавательный интерес школьника. И тогда начинаются мучительные поиски путей решения…
В современном мире много противоречий и не постоянств, на каждом шаг он предъявляет человеку множество разных требований. Как трудно жить в этом мире взрослому человеку, а ребенку вдвойне сложно самостоятельно учиться жить.
Главная работа учителя- учиться, повышать педагогическое мастерство,
Эссе о педагогических находках учителя истории и начальных классов Плаксиной Н.П. В эссе я описываю свой путь молодого педагога и различные педагогические методы и приёмы. План эссе: 1. Как я стала учителем. 2. Использование интернет ресурсов на уроках литературного чтения. 3. Устный счёт на математике. 4. Мастер-классы на уроках изобразительного искусства и технологии. 5. Использование приёма "коробка с любимым учеником" на внеклассном мероприятии. 6. Рабочие листы к урокам истории.
Современный учитель должен не «работать с детьми», а жить с ними, делить радости и печали, взлеты и падения, не допуская фальши в отношениях. В настоящее время перед современной школой, очень остро встала проблема работы с детьми инофонами. Такие дети есть сейчас в каждой школе. И в нашей не исключение. В моем классе 50% детей белингвов (мигранты из средней Азии). Когда я набрала первый класс, то передо мной встала дилемма : как научить таких детей разговаривать на русском языке и понимать твои
Буклет содержит советы для ответственных родителей, где говорится, что воспитание и общение с ребёнком не должно зависеть от настроения. Родители должны уделять время своему ребёнку каждый день, должны быть открыты для общения с ребёнком, должна быть создана в семье атмосфера радости, любви и уважения. Описаны последствия здорового и нездорового воспитания в семье.
Автор: Кураш Татьяна Николаевна, Белошапкина Алина Олеговна
Умение работать с тестом - одно из важнейших информационных умений, необходимых для успешного и полноценного обучения детей младшего школьного возраста. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования определили необходимость формирования у младших школьников различных способов поиска информации, а также приобретение «первичных навыков работы с содержащейся в текста
Данный комплекс заданий разработан на основе учебника О. Т. Поглазова, Н. И. Ворожейкина, В. Д. Шилина. УМК «Гармония». Задания можно использовать на различных типах уроков: обобщение, закрепление и изучение нового материала.
Эти тесты можно использовать для проведения контрольных и самостоятельных работ по окружающему миру.
Под инновационными технологиями как ресурсом повышения качества образования понимается внедрение новаторских подходов, инструментов и методов в образовательный процесс с целью улучшения его эффективности и качества. Инновационные технологии включают в себя применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), разработку онлайн-платформ и электронных ресурсов, а также использование интерактивных методов обучения, проектной работы и проблемно-ориентированного обучения.
Тенденции инновационны
Автор: Солодкая Ирина Викторовна, Королёва Нина Михайловна, Добринская Светлана Анатольевна, Пушкин Андрей Михайлович, Бабъяк Елена Владимировна
Название курса В мире профессий
Класс 1- 4
Количество часов 33 часа в 1 классе, 34 часа во 2-4 классах.
Рабочая программа составлена на основе: • Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования;
• Основная общеобразовательная программа основного общего образования (ФГОС) государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 21 Василеостровского района Санкт-Петербурга имени Э.П. Шаффе;
• Положение о создании рабочих программ по
В статье рассматриваются актуальные вопросы совершенствования здоровьесберегающих знаний в системе образования путем использования учащимися здоровьесберегающих технологий, что позволяет педагогам, начиная с дошкольных образовательных организаций, решать задачи по охране здоровья учащихся наряду с образовательными, воспитывающими и развивающими задачами, а также реализовать свою функцию по защите здоровья детей. Это относится к учебной и внеклассной деятельности учащихся, как в обычных условиях,
В настоящей статье рассматривается актуальная проблема развития учебной самостоятельности у младших школьников и ее влияние на активизацию учебного процесса. Выделяется три основных аспекта развития самостоятельности у младших школьников: проявление инициативы, умение ставить и достигать целей, а также критическое и творческое мышление. Особое внимание уделено созданию подходящей образовательной среды, как в учебных классах, так и вне, где ученики могут развивать свою самостоятельность.
В образовательном процессе ребенок должен учиться самостоятельно ставить учебные цели, проектировать направления их реализации, оценивать и контролировать собственные достижения. Иными словами, приоритетная цель современного образования ориентирована на формирование умения учиться самостоятельно. А поскольку одним из фундаментальных предметов начальной школы является русский язык, то успехи в изучении данной дисциплины в значительной степени определяют результат обучения младшего школьника и по д
Чтение – неотъемлемый элемент культуры общества, средство воспитания, образования и развития личности. Чтение влияет на формирование эмоционально-ценностных отношений, обогащает личный опыт, интеллект ребенка. Поэтому сегодня непомерно возрастает роль школы и именно предметов художественного цикла, к которым относится и литература.
Экологический праздник для обучающихся начальных классов способствует формированию у учащихся представления о жизни птиц зимой, создаёт условия для развития умения находить отдельные взаимосвязи в природе, содействует формированию убеждения бережного отношение к природе, милосердия ко всему живому.
При изучении тем родного края, конечно мы затрагиваем и водоемы. Для облегчения запоминания рек я придумала кроссворд, загадки в стихотворной форме. Ведь кроссворды дают возможность ученику самому найти информацию, познать мир и узнать много нового. Полученные им знания пригодятся ему в дальнейшей работе, а также в его собственной жизни. На уроках кроссворды целесообразны не для проверки эрудиции учащихся, а для лучшего усвоения и проверки ими фактического материала.
Задачи: расширить и углубит
Оценка и самооценка может способствовать развитию мотивов, которые тесно связаны с интересом к учению, чувством удовлетворения от успехов, радостью от преодоления трудностей и достижения цели; таких качеств личности, как ответственность, трудолюбие, аккуратность и тому подобное.
