В статье подчеркивается важность духовно-нравственного воспитания младших школьников. А так же предлагаются направления работы по нравственному воспитанию обучающихся на уроках филологического цикла. Воспитание является важным элементом образовательного процесса и направлено не только на приобретение знаний, но и на развитие нравственности, духовности и социальных навыков.
Структура урока соответствует требованиям ФГОС. Используются активные методы и приёмы для организации деятельности обучающихся, развития познавательной и творческой деятельности. Разнообразные формы на каждом этапе позволяют решить здоровьесберегающую задачу на уроке, а так же придают ему яркую эмоциональную окраску.
Сценарий праздника "День матери" можно использовать во внеурочной деятельности в начальных классах, обучающихся не только в малокомплектной школе. Мне бы очень хотелось, чтобы эта публикация помогла учителям начальной школы подготовиться к мероприятию, затратив при этом, минимум времени.
Автор: Ларионова Елена Петровна, Китина Александра Рамзановна
Урок проходит в формате квест-игры. На уроке происходит закрепление и усовершенствование вычислительных навыков при работе с многозначными числами. Ребята с интересом работают в группе. Кроме этого наблюдается межпредметная связь на протяжении всего урока.
Публикация, направленная на раскрытие проблем формирования навыков безопасного поведения в повседневной жизни у обучающихся младшего школьного возраста. Вопрос культуры безопасности жизнедеятельности является ключевым, так как современное общество сталкивается с проблемами, когда люди не осознают, как правильно поступить в постоянно изменяющихся условиях. Обеспечение сохранения здоровья и жизни подрастающего поколения является основной целью и главной задачей общества. Также кроме знаний, нужн
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных, особенно в современной политической ситуации, когда мы наблюдаем попытки переписать историю Великой отечественной войны. Воспитание патриотических чувств и любви к Родине невозможно без знания истории и трепетного отношения ко всем ее переломным моментам. Важно донести до детей и молодежи всю значимость тех военных лет. Квест-игра, основанная на материале данной тематики, может стать интересным допо
Цель: Создание на уроке условий, для развития у учащихся умения читать слоги, слова, предложения с буквами К, к. Познакомить с новыми буквами и звуками, учить читать слова с новыми буквами, наблюдать за возможностью изменения слов в предложении, для того, чтобы точнее высказывать мысль для более точной связи слов в предложении. Обучить характеристике звуков, умению определять наличие новых звуков в словах. Развивать речь, внимание, мышление, память. Формировать интерес к чтению
Онлайн-квест можно использовать на уроках литературного чтения в начальной школе. Обучающиеся попадут в необыкновенный и удивительный мир сказок А.С.Пушкина и пройдут все испытания, которые им были уготованы.
Данный проект «Доброе сердце» способствует формированию инициативы добра и ответственности младших школьников, приобретению ими практического опыта, который усилит социальную компетенцию и интерес к социально значимой деятельности. Главная направленность проекта, оказание помощи младшим школьникам в познании искусства творить добро, всем оказавшимся в трудной жизненной ситуации и нуждающимся в специальной поддержке и заботе. Проект призван учить детей не проходить мимо тех, кому трудно, делиться
В статье раскрываются вопросы организации самостоятельной работы обучающихся начальной школы в процессе обучения решению текстовых задач. Практическая значимость работы заключается в предложенном и разработанном автором комплексе дифференцированных самостоятельных работ.
Разработка внеурочного занятия посвящёна пожарной безопасности детей начальных классов и проведёна с целью обучения школьников противопожарным правилам, формированию представления о мужестве, чести, достоинстве, ответственности пожарных. На мероприятие был приглашен гость - бывший пожарный десантник Авиалесоохраны Полянских С.О. На празднике звучал гимн России. Класс приготовил стихи. Учащиеся сделали коллаж в память о погибших пожарных, вырезали из цветной бумаги свои символы, прикрепляли на
На уроке создаются условия для повторения, осмысления учащимися новой учебной информации о фразеологических оборотах, о том, формирования умения определять значения устойчивых сочетаний, пользоваться источником информации – фразеологическим словарём;
Задания на занятии способствуют развитию интереса к чтению у учащихся, учебно-познавательной компетенции.
В данном уроке учащиеся познакомятся с основными способами размножения растений, включая вегетативное, семенное и бесполое размножение. Будет рассмотрена структура семян и условия, необходимые для их прорастания. Учащиеся узнают о жизненных циклах различных растений, включая особенности развития от семени до взрослого растения.
Урок включает в себя теоретическую часть, где будут представлены ключевые понятия и термины, а также практическую часть, в ходе которой учащиеся смогут наблюдать за п
На данном уроке учащиеся знакомятся с определением сказки, её видами, с отличиями зайца и черепахи, учатся взаимовыручке, умению дружить, помогать товарищу.
Метод иллюстрирования на уроках литературного чтения способствует формированию интереса к книгам и развитию познавательных способностей младших школьников. Использование визуальных образов улучшает восприятие текста, развивает навыки осмысленного чтения и творческого мышления. Статья освещает психолого-педагогические основы, методические подходы и практические примеры, подтверждающие эффективность иллюстрирования в учебном процессе.
В статье раскрывается потенциал геймификации как инструмента дифференциации и персонализации обучения в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Рассматривается, как с помощью игровых механизмов и подходов можно создать ситуацию успеха для каждого ребенка, независимо от его стартовых возможностей. Анализ конкретных игровых механик, направленные на поддержку слабоуспевающих учащихся и развитие одаренных детей, а также доказывает, что геймификация способств
