Программа по профориентации призвана помочь учащимся в развитии познавательных способностей на основе создания максимально разнообразных впечатлений о мире профессии. Занятия осуществляются с помощью игровых методов, методов моделирования; использования диагностических методик, методов групповой работы, таких как дискуссия и «генерация идей» («мозговой штурм»). В структуру занятия введены простейшие релаксационные упражнения.
Урок русского языка в 3 классе по учебно-методическому комплексу «Школа России».
Тема урока: «Состав слова»
Тип урока: закрепление знаний по теме «Состав слова»
Цель урока: закрепить знания обучающихся о частях слова (морфемах).
Задачи:
Образовательные: закрепить знания и умения обучающихся по теме «Состав слова».
Развивающие: развивать письменную и устную речь обучающихся, коммуникативные умения, развивать орфографическую зоркость.
Воспитательные: воспитывать интерес к языку, слову,
Урок поможет разобраться ученикам в значении слова экономика, в составных ее частях. Дети научатся раскрывать роль экономики в нашей жизни, объяснять, что такое потребности человека, товары и услуги, анализировать, обобщать, делать выводы.
Язык, на котором мы с вами говорим, очень красив и богат. На русском языке говорят не только русские. Он понятен каждому человеку, живущему в России. Но чтобы увидеть, насколько красив и богат наш язык, надо его хорошо знать. Занятие способствует формированию интереса к русскому языку посредством игрового и занимательного материала.
На уроке литературного чтения в 3 классе дети ознакомятся с историей возникновения загадок, пословиц и поговорок, других жанрах устного народного творчества. Дети повторят, обобщат и систематизируют знания об устном народном творчестве и малых жанрах фольклора, расширят представления о жанрах устного народного творчества. А также разовьют познавательную активность, речь, мышление. У ребят возникнет интерес к изучению устного народного творчества.
На уроке у обучающихся:
- сформируются представл
15 октября отмечается Всемирный день чистых рук. Соблюдение личной гигиены обеспечивает сохранность здоровья молодого поколения. Напоминание о простом мытье рук с мылом может в значительной степени уменьшить распространение инфекционных заболеваний.
В статье рассматривается конкретная структура исследовательского проекта в начальной школе, которая уже принесла результаты, т.е. помогла учащимся и родителям строить свою исследовательскую деятельность самостоятельно.
Методическая разработка занятия внеурочной деятельности по теме «Суздаль- город музей» разработана для учащихся начальной школы. Занятие проводится после прохождения программы внеурочной деятельности «Владимиро-Суздальский край – колыбель России». Учащиеся путешествуют по залам необычного музея, используя маршрутный лист, их цель - найти ключ от входных дверей музея.
Основной идеей проведения этого занятия, является систематизация знаний истории и культурного наследия Суздаля, а также показать
Цель: закрепление знания о названиях и героях детских сказок.
Задачи:
1. Закрепить знания у детей о сказках.
2. Развивать память и мышление.
3. Воспитывать взаимоуважение между детьми.
Тема разработки:
«Наблюдение за болгарским перцем, как за однолетним растением, выращенным в открытом грунте, в комнатных условиях».
Форма проведения: долгосрочный исследовательско- практический проект
Функциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней. Через игру, через взаимодействие с одноклассниками ребенок узнает новые знания. Не только узнает новые понятия, но и имеет представление, где и как эти знания использовать в повседневной жизни. Как сформировать эти навыки - тема статьи.
Тема урока: Части речи
Цель урока (для учителя): Проверить уровень сформированности знаний учащихся определять грамматические признаки частей речи.
Задачи урока:
Образовательные: способствовать формированию навыков грамотного каллиграфического письма; научить определять грамматические признаки имен существительных, имен прилагательных и глаголов.
Развивающие: развивать орфографическую зоркость, внимание и память; развивать трудолюбие, аккуратность и самостоятельность;
Воспитательные: воспит
