Урок был разработан на основе системно - деятельностного подхода в изучении второго иностранного языка (немецкий язык).
Данная тема помогает привить учащимся любовь к стране изучаемого языка. Расширяет кругозор, эрудицию и творческое мышление;
формирует у учащихся деятельностные способности, а также способности к структурированию и систематизации изучаемого материала.
Знакомит с жизнью и творчеством выдающихся людей немецкоговорящих стран. Данный урок был разработан для городского практическог
Внеклассное мероприятие проходит в форме игры в рамках гражданско-патриотического месячника.
Взаимосвязь с другими областями знаний:
• с историей;
• с литературой;
• с географией.
Цели и задачи:
• Воспитание патриотизма в своей стране, малой родине.
• Привитие интереса к предмету «немецкий язык» через игру.
• Развитие внимания, сообразительности, находчивости, мышления, наблюдательности, любознательности.
• Развитие умения работать в команде.
• Воспитание доброжелательного отношени
Автор: Меньщикова Людмила Алексеевна, Федосова Людмила Станиславовна
Данная урок разработан для учащихся 7 - го класса, изучающих немецкий язык, как первый. УМК " Немецкий язык 7 класс учебник для общеобразовательных учреждений И. Л. Бим, Л. В. Садомова. Урок включает в себя региональный компонент (информация о городе Вологде, её достопримечательностях), прививает любовь и уважение к городу Вологде.
Технологическая карта урока на тему: «Geburtstag» (УМК: авт. М. М. Аверин и др. “Horizonte” («Горизонты»), изд-во «Просвещение» совместно с «Cornelsen», 2014 г); Место урока в общей теме: Lektion 5: «Partys. Deshalb» (Вечеринки. Вводное слово deshalb - поэтому).
Тип урока: урок закрепление.
Цель урока: создание условий для совершенствования речевой компетенции на основе изучения темы «Partys».
Автор: Косарева Наталья Валерьевна, Цветкова Елена Юрьевна, Щербакова Екатерина Владимировна
Цель статьи: продемонстрировать опыт использования формирующего оценивания на примере разноуровневых заданий на уроках немецкого языка в основной школе..
Задачи: изучение проблемы снижения учебной мотивации в основной школе и поиск эффективных приемов, стимулирующих к улучшению результатов; знакомство с некоторыми приемами формирующего оценивания («Маски», «Цветовые дорожки»)
Конспект урока немецкого языка по теме: "Сказки Братьев Гримм". Данную разработку можно использовать в урочной и во внеурочной деятельности. Подходит для 6-8 классов.
Данный урок направлен на проверку знаний грамматического и лексического материала за курс начальной школы, умений решать различные коммуникативные задачи, навыков устной и письменной речи учащихся на немецком языке.
Данный урок в 5 классе по теме «Старый немецкий город» является уроком обобщения и систематизации предметных знаний и умений по трем подтемам:1) Что есть в городе? 2) Кто живет в городе? 3) Улицы города. Цель урока - научить обучающихся описывать город в рамках изученных подтем по плану. В ходе урока школьники знакомятся с особенностями старого немецкого города.
Использование электронных образовательных ресурсов в рамках проведенного урока позволяет учителю подобрать к уроку более интересный и р
Дорогие друзья! Представьте себе, что мы путешествуем по Германии и нам необходимо купить билет. Как это лучше сделать легко, быстро, недорого? Ответ на этот вопрос мы найдем на уроке под названием "Покупаем билеты. Eine Fahrkarte bitte!" из серии уроков "Немецкий в дорогу". Для реализации цели и задач урока я использовала метод проекта и ИКТ. Платформой для их использования послужил сервис Google Drive как инструмент совместной деятельности, который позволяет ученикам с разных компьютеров работа
Данный урок знакомит ребят с историей возникновения праздника, с Пасхальными традициями в Германии. Дети не только знакомятся с символами Пасхи, и и имеют возможность сделать их своими руками. К уроку прилагается презентация.
Урок немецкого языка «Дело о пропавшем алфавите» представляет собой нестандартный подход к заключительному уроку II четверти во 2 классе. Учащиеся в увлекательной форме проходят испытания и выступают в роли детективов в поисках пропавшего алфавита.
Данный дидактический материал направлен на контроль и оценивание знаний учащихся правила склонения имен существительных в немецком языке, а также на тренировку умений пользоваться данным правилом на практике.
Данный урок с приложением (презентация по теме "Осень") предназначен для учащихся 6 класса малокомплектной школы. Урок направлен на повторение, закрепление и активизацию изученного лексико-грамматического материала по теме "Осень".
Работа с краеведческим текстом на уроках немецкого языка
Предлагаемый материал «Susdal, Masleniza, Gänseschlachten.» способствует лучшему осознанию культуры своего народа и может быть использован на уроках немецкого языка в 8 классе при изучении темы «Eine Reise durch die Bundesrepublik Deutschland» (страноведческий блок), И.Л.Бим.
Задания, предваряющие текст, направлены на актуализацию имеющихся у учащихся знаний, на развитие смысловой и языковой догадки.
Задание текстового этап
Предлагаемая разработка содержит методические рекомендации и технику проведения на уроках иностранного языка и во внеурочное время Форум-театра как интерактивной формы обучения, которая способствует изучению иностранного языка как средства общения и развитию коммуникативных навыков, воспитанию толерантности, патриотизма, формированию у учащихся физического, психического, духовно-нравственного здоровья, воспитанию у них культуры здоровья, действенной мотивации на ведение здорового образа жизни. Да
Данная разработка внеклассного мероприятия предназначена для школьников, изучающих немецкий язык в рамках повторения темы "Традиции празднования Рождества в Германии". Предлагается провести занятие в форме игры-поиска, цель которой закрепить знания учащихся по иностранному языку, повысить интерес к изучению предмета и раскрыть их творческие способности. Интересные факты, страноведческий материал о стране изучаемого языка должны заинтересовать детей.
Данная методическая разработка даёт хорошую возможность для устойчивого экологического развития учащихся посредством иностранного языка, так как вопросы экологического воспитания являются ведущими в современной школе. Данный урок создаёт условия для формирования коммуникативной компетенции учащихся в рамках темы " Защита окружающей среды - важнейшая проблема сегодня" и включает в себя практический эксперимент, кроме того он способствует развитию творческого мышления учащихся и помогает привлечь в
