Развитие логического мышления посредством логико-математических игр является хорошим средством воспитания у детей уже в дошкольном возрасте интереса к математике, к логике и к доказательности рассуждений. Дети учатся планировать свои действия, обдумывать их, искать ответ, догадываться о результате, проявляя при этом творчество. Такая работа активизирует мыслительную деятельность ребенка, развивает у него качества, необходимые для профессионального мастерства в какой бы сфере он потом не трудился.
Представляю свой личный опыт работы, направленный на развитие индивидуальности и уникальности каждого ребенка, что предполагает, прежде всего, развитие познавательного интереса и раскрытие его творческого потенциала, на примере проекта: "Прогулки с мамой по родному городу"
Грипп — острое инфекционное заболевание верхних дыхательных путей, легко и быстро передающееся от больного человека здоровому. Единственным источником гриппозной инфекции служит больной человек.
Пути передачи инфекции: воздушно-капельный и бытовой (заражение через предметы обихода, туалетные принадлежности, детские игрушки, белье, посуду и т.д.). Вирус в воздухе сохраняет заражающую способность от 2 до 9 часов. Восприимчивость к инфекции высока и зависит от состояния иммунитета ребенка. Возмож
Цель этого развлечения - создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации музыкальной и двигательной деятельности. Ведь все дети так любят цирк и особенно клоунов.
Автор: Видяпина Светлана Анатольевна, Денисова Ольга Павловна
Дети любят открывать для себя новый мир. Для того, чтобы любознательность и открытие окружающего мира были направлены в правильное русло, чтобы игра привлекала ребёнка, а также развивала его в познавательном и речевом направлениях, было создано данное пособие с играми по ТРИЗ-РТВ_ОТСМ- технологии.
Цель:
Воспитывать интерес к занятиям по ФЭМП, участвуя в КВН.
Задачи:
- Упражнять детей в решении логических задач
- Совершенствовать навыки выполнения арифметических действий
- Закреплять представления взаимосвязи целого и частей
- Упражнять в ориентировке на листе бумаги
- Закрепить знания детей о геометрических формах, последовательности дней в неделе, временах года и названиях месяцев в году
- Активизация словаря: названия геометрических форм; названия дней недели, месяцев; использ
Цель: повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в вопросах патриотического воспитания дошкольников.
Задачи:
1. пополнить знания педагогов по патриотическому воспитанию.
2. способствовать приобретению опыта коллективной работы.
Дошкольный возраст – фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Сохранить «человеческое» в наших детях, заложить нравственные основы, которые сделают их более устойчивыми к нежелательным влияниям, учить их правилам общения и умению жить среди людей – вот главные идеи воспитания нравственно-патриотических чувств у дошкольников.
Автор: Родина Ирина Олеговна, Железнова Любовь Николаевна
Цель: формирование представлений детей о свойствах геометрического тела «Шар».
Задачи:
Обучающие:
1. Формировать на представления о шаре, умение распознавать шар в предметах окружающей обстановки.
2. Закрепить представления детей о круге, формировать опыт соотнесения круга и шара.
3.Уражнять в счете до 2х, формировать умения увеличивать множество путём прибавления.
Развивающие:
1. Развивать пространственные отношения: справа, слева, вперед, назад.
2. Развивать логическое мышление, вниман
На сегодняшний день задача развития познавательной активности является особенно актуальной и педагогам необходимо создавать оптимально направленные условия для выявления и развития способностей детей, удовлетворения их интересов и потребностей, развития учебно-познавательной активности и творческой самостоятельности.
В каждом дошкольном учреждении существуют свои определенные педагогические методы. Родители придерживаются различных методов воспитания, и очень часто бывает, что их методы полностью противоречат принятой в дошкольном учреждении системе. Родители должны понимать, что привычные методы воздействия на ребенка могут не работать, когда он находится в окружении других детей.
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Цель: Расширение представлений о зоопарке, как о части системы охраны животных.
Развитие способности детей к наглядному моделированию через ЛЕГО – конструктор.
Количество детей: 15
Задачи:
Образовательные:
• Закрепить понятие «зоопарк», его значение в жизни человека.
• Расширять знания детей о животных зоопарка.
• Формировать умения передавать особенности предмет
Данный лепбук предназначен для детей младшего дошкольного возраста. Пособие создано для организации образовательной деятельности детей, индивидуальных и подгрупповых занятий, а так же для самостоятельной деятельности ребенка.
Естественнонаучная картина мира –система важнейших принципов и законов, лежащих в основе окружающего нас мира. Она возникает как результат синтеза фундаментальных открытий и результатов исследования всех отраслей и дисциплин естествознания.
