Игра-путешествие «Безопасное лето»
Автор: Вагина Татьяна Сергеевна, Ледяева Любовь Николаевна
Данная разработка предлагается для работы с детьми старшего дошкольного возраста и направлена на формирование знаний безопасности в летний период. В формате игры-путешествия дошкольники выполнят задания на 5 станциях и сделают вывод о том, как сделать лето познавательным и увлекательным.
Опубликовано: 13.07.2026
Программа обучения плванию детей 1,5-3х лет «Веселый лягушонок»
Автор: Бирюлева Евгения Валерьевна
Образовательная программа направлена на укрепление физического и психического здоровья детей раннего возраста посредством игр в бассейне. Это система воспитания, имеющая физкультурную направленность, но решающая задачи всех образовательных областей. Цель деятельности инструктора по физической культуре - охрана и укрепление физического здоровья детей. Задачи: 1. Преодоление водобоязни; 2. воспитание навыков личной гигиены; 3. формировать умение владеть своим телом в непривычной среде; 4. спо
Опубликовано: 13.07.2026
Воспитательная практика «Азбука вежливости и чести»
Автор: Кочешкова Ольга Сергеевна
Практика направлена на формирование у дошкольников не просто формального знания правил этикета («волшебных слов»), а глубокого осознания таких понятий, как честь, достоинство, милосердие и ответственность. Авторы исходят из того, что дошкольный возраст является сенситивным периодом для закладки фундамента личности, и именно через игру можно наиболее эффективно привить ребенку культуру общения и моральные ориентиры.
Опубликовано: 13.07.2026
Конспект НОД «Знакомство с отрезком»
Автор: Федорова Ирина Леонидовна
Данный конструкт предназначен для детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 13.07.2026
Кризис детей 3-х лет
Автор: Мартынова Клавдия Евгеньевна
Кризис трёх лет — это естественный и важный этап в развитии ребёнка, связанный с формированием его личности и осознанием себя как отдельной, самостоятельной личности. В психологии этот процесс иногда называют сепарацией: малыш начинает понимать, что он — не просто продолжение мамы, а отдельная личность со своими желаниями и границами.
Опубликовано: 13.07.2026
«Тула басу» йоласыннан күренеш
Автор: Нургалиева Фануза Альбертовна
Балаларыбызны тәрбияләүдә үз халкыбызның йолаларын, тәҗрибәләрен нигез итеп алып, милләтебезнең йөз аклыгы булган бәхетле буын тәрбияләү –безнең төп максатыбыз булып тора. Сабый баланы туган телендә сөйләшергә өйрәтүдә халкыбызның әдәби байлыгы булган – милли йолаларныңәһәмияте бәяләп бетергесез.
Опубликовано: 12.07.2026
Игры для развития слухоречевого внимания детей младшего дошкольного возраста
Автор: Ильичева Ольга Евгеньевна
Слухоречевое внимание - это основа, на которой строится понимание речи, обучение и общение. Иногда этот вид внимания может быть не развит, несмотря на то, что слух в порядке. Есть множество игр, направленных на развитие слухоречевого внимания и в этом материале представлены игры для малышей 3-4 лет. В них можно играть как в детском саду, так и дома.
Опубликовано: 12.07.2026
Произвольное внимание как фактор успешности учебной деятельности у дошкольников
Автор: Косолапова Виктория Васильевна
В статье рассматривается роль произвольного внимания в обеспечении успешности учебной деятельности детей дошкольного возраста. Раскрывается понятие произвольного внимания, его возрастные особенности и значение в процессе подготовки ребенка к школьному обучению. Анализируются психолого-педагогические условия формирования произвольного внимания и его влияние на освоение образовательной программы.
Опубликовано: 12.07.2026
Словесные игры как средство развития речи дошкольников
Автор: Феденкова Ольга Васильевна
В статье рассматривается роль словесных игр как эффективного средства развития речи детей дошкольного возраста. В материале представлена классификация и конкретные примеры игр( " Угадай предмет", " Скажи какой", " Один-два-пять", "Сочини историю" и другие), а также практические рекомендации по их организации с учетом возрастных особенностей. статья адресована воспитателям, логопедам и родителям, заинтересованным в современном и полноценном речевом развитии детей. Систематическое использование сл
Опубликовано: 12.07.2026
Родительское собрание «Казачий круг»
Автор: Карпеня Гульназ Юрьевна
Обменяться опытом семейного воспитания в традициях казачества.
Опубликовано: 12.07.2026
Здоровьесберегающие технологии в работе современного воспитателя
Автор: Селиванова Наталья Михайловна
В статье раскрывается значение здоровьесберегающих технологий в работе современного воспитателя. Рассматриваются основные формы и приёмы, направленные на сохранение и укрепление здоровья дошкольников, создание комфортной и доброжелательной атмосферы в детском саду, а также формирование у детей привычек здорового образа жизни.
Опубликовано: 12.07.2026
ЭКОдети — будущее планеты
Автор: Селиванова Наталья Михайловна
В статье рассматривается значимость экологического воспитания дошкольников как основы формирования бережного отношения к природе и окружающей среде. Автор раскрывает роль природы в духовно-нравственном развитии ребёнка и описывает эффективные методы экологического образования в детском саду. Особое внимание уделяется формированию экологической культуры через практические действия: наблюдение за природными явлениями, уход за растениями, природоохранную деятельность. В работе представлены основн
Опубликовано: 12.07.2026
Методическая разработка занятия по духовно-нравственному воспитанию в младшей группе на тему: «Секреты чувашской вышивки»
Автор: Сорокина Галина Николаевна
Актуальность данной темы, обусловлена тем , что в настоящее время тема «Чувашской вышивки», не имеет такой популярности среди нашего чувашского народа. Стали забываться обычаи и традиции.
Опубликовано: 12.07.2026
Театрализованная постановка «А зори здесь тихие»
Автор: Контарева Анжелика Николаевна, Усольцева Любовь Васильевна
Театрализованная постановка для детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 12.07.2026
Педагогический проект
Автор: Лукина Ольга Петровна, Петрусевич Ольга Анатольевна, Скоробогатова Кристина Александровна
Современное дошкольное образование требует не просто передачи знаний, а создания условий для развития личности каждого ребёнка. В своей практике я исхожу из того, что воспитание — это не назидание, а сотворчество. Поэтому мой проект направлен на построение доверительной, развивающей среды, где дети чувствуют себя исследователями, а не учениками.
Опубликовано: 12.07.2026
Конспект по финансовой грамотности «Мишуткин магазин»
Автор: Лаухина Валентина Николаевна
Как приобщить детей к финансовой грамотности, не перегружая их сложными терминами, не вдаваясь в подробности экономических механизмов, не лишая их счастливого и беззаботного детства. А ответ прост: только в игре, ведь это ведущая деятельность ребенка-дошкольника. Именно через игру ребёнок осваивает и познаёт мир. Используя игру, как ведущий вид деятельности дошкольников и знакомя их со сказками, мы в д
Опубликовано: 12.07.2026
Сенсорный коллайдер
Автор: Кузнецова Наталья Сергеевна
В статье представлена авторская технология «Сенсорный коллайдер» — система работы по сенсорному развитию и мелкой моторике детей младшего и среднего дошкольного возраста. В отличие от традиционных дидактических игр, технология предполагает одновременное взаимодействие ребёнка с несколькими фактурными зонами (не менее 3–4), что создаёт эффект «сенсорного резонанса» и значительно усиливает восприятие. Описана структура игрового поля, виды заданий, алгоритм введения, результаты апробации. Материал п
Опубликовано: 12.07.2026
Конспект интегрированного занятия для старшей группы «В гостях у Оранжевой песенки»
Автор: Бажина Евгения Петровна
Данная методическая разработка представляет собой конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста (5–6 лет), направленного на сенсорное развитие, формирование цветовосприятия и эмоционально-положительного настроя. Занятие построено на основе принципа интеграции образовательных областей (художественно-эстетическое, познавательное и речевое развитие), что позволяет обеспечить целостность образовательного процесса.
Опубликовано: 12.07.2026
Речевой квест-маршрут: технология сюжетно-ролевого речетворчества в работе со старшими дошкольниками»
Автор: Оборина Елена Павловна
В статье представлена авторская технология «Речевой квест-маршрут» – вариант организации речевой деятельности детей 5–7 лет, в основе которой лежит принцип ситуативного речетворчества. В отличие от классических квестов, данная технология ставит во главу угла не поиск артефакта, а проживание речевых ситуаций, где каждое выполненное действие требует развёрнутого монологического высказывания. Описаны структура, алгоритм проведения, варианты речевых задач, критерии оценки эффективности. Материал адре
Опубликовано: 12.07.2026
Доклад: «Цифровая грамотность педагога: как использовать верифицированный контент без перегрузки детей в детском саду»
Автор: Афоничева Юлия Вячеславовна
Цифровая грамотность педагога в дошкольном образовании — это не про «больше технологий», а про «правильные технологии в правильной дозе». Для детей 3–7 лет приоритетны живое общение, предметный и сенсорный опыт, движение.
Опубликовано: 12.07.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера