Конспект открытого занятия в старшей группе «Спасение планеты – вторая жизнь мусору»
Автор: Кукушкина Регина Акмыратовна
как можно играя расширить и углубить знания детей о взаимосвязи мира природы и деятельности человека.
Опубликовано: 04.09.2026
Конспект занятия по ФЭМП в младшей группе «Спасательная операция: Поможем Снеговику!»
Автор: Бутусова Татьяна Юрьевна
Мною была проведена образовательная деятельность по ФЭМП в младшей группе на тему «Спасательная операция: Поможем Снеговику!» с элементами квест-игры. Конспект был разработан с учетом возрастных особенностей детей. В соответствии с ФОП ДО. Занятие проводила с детьми младшей группы, присутствовало 6 человек. Они легко идут со мной на контакт. Умеют слышать и слушать воспитателя.
Опубликовано: 04.09.2026
Инсталляция «Древней Руси» для детей подготовительной группы
Автор: Муллаярова Мария Владимировна
Статья посвящена организации познавательно‑творческой деятельности дошкольников через создание тематической инсталляции « Древней Руси». В материале раскрывается педагогический потенциал объёмно‑пространственной композиции как средства приобщения детей к истокам русской народной культуры: инсталляция позволяет в наглядной и доступной форме познакомить воспитанников подготовительной группы с бытом, традициями и укладом жизни древнерусской деревни. В статье подробно описаны ключевые элементы инста
Опубликовано: 04.09.2026
Сценарий развлечения «Бабушкины посиделки»
Автор: Богомолова Елена Анатольевна
Современный этап развития дошкольного образования предполагает тесное взаимодействие двух воспитательных институтов – семьи и дошкольного учреждения – с целью разностороннего развития личности ребенка с учетом его возможностей и способностей.
Опубликовано: 04.09.2026
Обучение дошкольников с ТНР пересказу рассказа с опорой на серию картинок (из опыта работы)
Автор: Максимова Татьяна Васильевна, Смоленчук Елена Семеновна, Качан Елена Александровна
Рассказывание по серии сюжетных картин является одним из компонентов развития связной речи дошкольников. В старшем дошкольном возрасте рассказывание по серии сюжетных картин оказывает огромное влияние на формирование навыков монологической речи. В этом возрасте дети уже умеют правильно воспринимать содержание картины и создавать по ней связный рассказ. В подготовительной группе очень важно учить детей видеть не только то, что изображено на картинках, но и воображать «додумывать» предыдущее или п
Опубликовано: 04.09.2026
Дети с тяжёлыми нарушениями речи: роль игровых и наглядных методов
Автор: Сказубова Екатерина Александровна
Игровые и наглядные методы – ключевой инструмент в работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи. Они делают обучение доступным, снижают тревожность, обеспечивают полисенсорную опору и позволяют закреплять речевые навыки в естественных, мотивирующих ситуациях. Сочетание понятного сюжета, визуальных опор и постепенного усложнения задач помогает ребёнку уверенно осваивать речь и успешно включаться в образовательный процесс.
Опубликовано: 04.09.2026
Влияние оригами на развитие детей дошкольного возраста
Автор: Малышева Надежда Александровна
Статья о том, какое значение имеет оригами на развитие ребенка. Особое значение имеет готовность руки ребёнка к выполнению тех мелких, точных и разнообразных движений, которых требует овладение письмом. Занятия оригами оказывают комплексное развивающее воздействие на дошкольников, затрагивая как когнитивные, так и личностные сферы. Это не просто складывание фигурок, а эффективный инструмент для подготовки к школе и гармоничного развития ребёнка.
Опубликовано: 04.09.2026
Конспект занятия «На помощь Маше»
Автор: Нигматуллина Рузиля Расиховна
Конспект итогового занятия во второй младшей группе
Опубликовано: 04.09.2026
Развитие умственных и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством головоломок
Автор: Видякина Ирина Ивановна
Развитие умственных и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством головоломок — это важная задача, которая требует системного подхода. Головоломки выступают не просто развлечением, а мощным педагогическим инструментом.
Опубликовано: 04.09.2026
Конспект занятия «Путешествие с космонавтом»
Автор: Табынбаева Ригина Радиковна
Конспект занятия по развитию речи "Путешествие с космонавтом" с детьми подготовительной к школе группы. Основная педагогическая цель данного занятия : расширение и активизация словарного запаса детей по лексической теме "Космос". Ребята отправляются в увлекательное путешествие вместе с космонавтом, выполняя поставленные задачи , стремительно приближаются к поставленной цели.
Опубликовано: 04.09.2026
Конспект проведения занятия в патриотическом направлении «Наша родина — Россия» в средней группе
Автор: Кукушкина Регина Акмыратовна
Цель: Познакомить с официальной и неофициальной символикой России; активизировать словарь по теме, развивать связную речь. Формировать у детей чувство патриотизма, дать представление, что такое Родина.
Опубликовано: 04.09.2026
Конспект образовательной деятельности «Ждем гостей»
Автор: Нургалеева Сауле Каирлаевна
Это интересное и увлекательное занятие, в котором показана работа как вовлечь ребят в занятие по математике. О том, что в ходе проделанной работы, оказывая помощь воспитателю, ребята были очень удивлены, и сами не заметили как занимались и выполняли математические действия.
Опубликовано: 04.09.2026
Дидактические игры для подготовки к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет)
Автор: Соболева Анастасия Андреевна
Публикация будет интересна педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста. В ней представлены пособия для подготовки детей дошкольного возраста грамоте, и подготовки к чтению.
Опубликовано: 04.09.2026
Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе «Солнышко» «Птичий двор»
Автор: Гудкова Лариса Ивановна
Занятие направлено на формирование у детей 4–5 лет представлений о домашних птицах, их внешнем виде, повадках, пользе для человека. В игровой форме дети закрепляют названия птиц , развивают мелкую моторику и координацию движений. Воспитательный аспект — формирование бережного отношения к живым существам и навыков сотрудничества в совместной деятельности.
Опубликовано: 04.09.2026
Значение режима дня для детей раннего возраста
Автор: Качор Валентина Леонидовна, Куделькина Людмила Викторовна
Режим дня – это важный фактор, влияющий на гармоничное развитие ребёнка раннего возраста. Правильно организованный режим дня способствует укреплению здоровья, формированию правильных привычек и развитию психических процессов. Родители должны понимать значение режима дня и создавать условия для его выполнения, учитывая индивидуальные особенности ребёнка , проявляя последовательность и терпение.
Опубликовано: 04.09.2026
Мастер–класс по созданию чувашской куклы «Благополучница»
Автор: Корочкина Надежда Вячеславовна, Новикова Елена Михайловна
Данный мастер класс создан для взаимодействия с родителями воспитанников и воспитателя в доу
Опубликовано: 02.09.2026
Сценарий развлечения «Осеннее путешествие»
Автор: Ястребова Ольга Николаевна
Дети путешествуют по осеннему лесу
Опубликовано: 02.09.2026
Организуем праздник для Мишутки!
Автор: Горчакова Наталья Алексеевна
Занятие представляет собой интегративное событие, реализуемое в рамках трека «Орлёнок-Доброволец» программы «Орлята-дошколята», построено как решение детьми реальной практической задачи: самостоятельно организовать и провести праздник для именинника. Оно объединяет учебные, игровые и коммуникативные задачи в едином смысловом сюжете. Педагог мягко направляет инициативу детей, переходя от роли руководителя к позиции наблюдателя и партнёра в игре.
Опубликовано: 02.09.2026
День речевых игр
Автор: Камбарова Вера Михайловна
Сценарий развлечения в младшей группе
Опубликовано: 02.09.2026
Конспект познавательно-исследовательской деятельности младшего дошкольного возраста «Опасные сосульки»
Автор: Трефилова Татьяна Васильевна
Сосульки очень красивые, но опасные! Весной нужно быть внимательными, не ходить под крышами, смотреть по сторонам и слушать взрослых. А ещё нельзя брать сосульки в ротик, в них находятся микробы и можно заболеть.
Опубликовано: 02.09.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера