«Река времени» и QR-код. От абстрактной теории к цифровому следу дошкольника в логике ФОП ДО
Автор: Бахлуева Валентина Александровна
Суть проекта: Интерактивный макет «Река времени», где прошлое, настоящее и будущее ребенка визуализированы через фотографии и рисунки. Каждый этап дополнен QR-кодом, ведущим к личным аудио- и видеозаписям (рассказы о младенчестве, монологи о дне сегодняшнем, фантазии о будущем).
Опубликовано: 22.10.2026
Применение цифровых инструментов и ИИ в учебном процессе Дошкольного образовательного учреждения
Автор: Клипикова Анастасия Александровна
Ключевая идея эссе заключается в необходимости перехода от фрагментарного использования гаджетов к системному внедрению искусственного интеллекта как адаптивного ассистента педагога, способного персонализировать траекторию развития каждого ребенка. В российском контексте цифровизация ДОУ сталкивается с вызовом этической допустимости и необходимостью сохранения ведущей роли живого эмоционального общения, которое является фундаментальным в дошкольном возрасте. Эффективный подход подразумевает испол
Опубликовано: 22.10.2026
Экскурсия как форма обучения дошкольников
Автор: Чернышева Елена Николаевна
Экскурсия - эффективна форма познавательного развития дошкольников: она позволяет знакомиться с окружающим миром в естественных условиях или через виртуальные форматы, а не только по картинкам и рассказам. в дошкольном возрасте особенно важны наглядность и эмоциональный отклик - именно их дает экскурсия.
Опубликовано: 22.10.2026
Конспект игровой программы по ПДД
Автор: Самохина Валентина Сергеевна
Конспект игры - программы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма "Лесная школа"
Опубликовано: 22.10.2026
Мастер-класс для воспитателей «Нетрадиционные пальчиковые игры как средство развития мелкой моторики рук и речи детей»
Автор: Сергеева Анна Викторовна
Пальчиковые игры дают возможность взрослым играть с детьми, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику. Такими играми ребенок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребенком.
Опубликовано: 22.10.2026
Конспект занятия «Cuboro» - игра детей. Знакомство с конструктором
Автор: Скулина Татьяна Анатольевна
Конспект первого занятия по конструированию с кубиками Cuboro, где дети знакомятся с конструктором. Цель: Познакомить детей с основными деталями конструктора.
Опубликовано: 22.10.2026
Конспект «Откуда хлеб пришел»
Автор: Разуева Екатерина Викторовна
Конспект в средней группе на тему " От куда хлеб пришел"
Опубликовано: 22.10.2026
Театрализация сказки «Двенадцать месяцев»
Автор: Царева Татьяна Александровна
Сценарий новогоднего утренника по мотивам произведения С. Маршака "Двенадцать месяцев"
Опубликовано: 22.10.2026
Занятие по познавательному развитию в старше-подготовительной группе «В царстве камней»
Автор: Зволинская Анна Викторовна
Данное занятие направлено на знакомство детей с удивительным миром камней как неотъемлемой частью неживой природы. В процессе обучения дошкольники не просто получают теоретические знания, а выступают в роли настоящих исследователей: учатся внимательно рассматривать природные объекты, подмечать их уникальные особенности, сравнивать свойства и делать первые самостоятельные выводы.
Опубликовано: 22.10.2026
«Волшебные отпечатки ладошек» (для детей 3–4 лет)
Автор: Трубавина Юлия Владимировна
Статья представляет методическую разработку творческого занятия для детей 3–4 лет (вторая младшая группа, 20 человек) с использованием нетрадиционной техники рисования — отпечатков ладошек. Цель занятия — развитие тактильного восприятия, мелкой моторики и творческого воображения дошкольников. В ходе деятельности дети осваивают новый художественный приём, закрепляют знание основных цветов и приобретают опыт коллективной творческой работы. В статье подробно описан ход занятия (15–20 минут), разделё
Опубликовано: 22.10.2026
Конспект квест-игры «Поможем ДимДимычу» по мотивам м/ф «Фиксики»
Автор: Зудова Надежда Александровна
Квест-игра «Поможем ДимДимычу» разработана для детей старшего дошкольного возраста (5–6 лет) по мотивам мультфильма «Фиксики». В ходе испытаний дети выполняют разнообразные задания: решают логические и арифметические задачи, составляют задачи по картинке, закрепляют состав числа 10, измеряют условной меркой, повторяют правила безопасного обращения с электроприборами. Особое место занимает конструирование — сборка электрической цепи из электронного конструктора «Знаток», чтобы помочь герою починит
Опубликовано: 22.10.2026
Осенний утренник в подготовительной группе «Осенний бал»
Автор: Брозе Надежда Викторовна
Цель: создать условия для эмоционального проживания детьми образа осени через музыкальную, игровую, танцевальную и театрализованную деятельность; сформировать эстетический вкус, чувство коллективизма и бережное отношение к природе.
Опубликовано: 22.10.2026
Специфика адаптации воспитанников второй младшей группы к условиям ДОО в контексте возрастных кризисных проявлений
Автор: Гололобова Юлия Васильевна
Раскрываются психолого- педагогические особенности детей во время адаптации во второй младшей группе
Опубликовано: 22.10.2026
Выборы
Автор: Карпенко Екатерина Вадимовна, Маделайнен Татьяна Александровна
Тема « Выборы» не является традиционной для дошкольного учреждения, и обусловлена, в том числе, низкой избирательной и социальной активностью населения, пониманием того, что формирование данного качества необходимо начинать с дошкольного возраста, с организации совместной общественно полезной деятельности детей и родителей.
Опубликовано: 22.10.2026
Методическая разработка образовательной деятельности по теме: «Цветочки для пчелки»
Автор: Исламова Дина Николаевна
Методическая разработка образовательной деятельности
Опубликовано: 22.10.2026
Конспект занятия по художественно–эстетическому развитию с детьми 6–7 лет с ОВЗ (Дизайн)
Автор: Макарова Лариса Ивановна
Развивать у детей умение самостоятельно и творчески декорировать предметы. Развивать дизайнерские умения: размещать объекты в соответствии с особенностями их формы, величины, цвета; располагать объекты на узком или широком пространстве, развивать творческие способности
Опубликовано: 22.10.2026
Музей, который можно потрогать: мини-музей в детском саду как пространство детского исследования
Автор: Татаурова Анна Сергеевна
В статье рассматриваются возможности использования мини-музея в образовательном пространстве дошкольной образовательной организации. Автор раскрывает значение мини-музея не только как формы знакомства дошкольников с культурным наследием, но и как особого пространства для детского исследования, экспериментирования, игровой и проектной деятельности. Представлены основные принципы создания мини-музея в ДОУ, требования к выбору экспонатов и организации экспозиции, варианты тематического наполнения, ф
Опубликовано: 22.10.2026
Конспект занятия по речевому развитию в средней группе «Путешествие в мир профессий»
Автор: Рахимгулова Карина Алиевна
Формирование у детей представления о труде взрослых и его социальной значимости, расширение и активизация словаря по теме «Профессии»
Опубликовано: 22.10.2026
Как организовать библиотеку семейного чтения в группе ДОУ и работать с ней
Автор: Ефремова Мария Андреевна
Библиотека семейного чтения в дошкольной группе — это не просто полка с книгами, а живая среда, где ребёнок встречается с текстом, а семья включается в процесс приобщения к чтению. Ниже — практическое руководство: от обустройства пространства до системы работы с детьми и родителями.
Опубликовано: 22.10.2026
Договоримся без ссор. Круг решений
Автор: Халманских Александра Николаевна
Статья посвящена актуальной проблеме социально-коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста - формированию умения договариваться и конструктивно решать конфликты без прямого вмешательства взрослого. В статье рассматривается игровая технология "Круг решений", которая представляет собой алгоритм совместного обсуждения проблемных ситуаций в группе детей 5-6 лет.
Опубликовано: 22.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера