Проект «Какого цвета лето?»
Автор: Водолазко Лилия Вячеславовна, Бондаренко Лариса Владимировна
Проект «Какого цвета лето?» — краткосрочный (1 неделя) познавательно‑творческий проект для детей подготовительной группы МАДОУ «Капитошка» (авторы — Водолазко Л. В. и Бондаренко Л. В.). Его цель — сформировать у дошкольников представление о многообразии летних красок и через восприятие цвета развивать ключевые навыки: наблюдательность, умение сравнивать и описывать впечатления, цветовосприятие, связную речь.
Опубликовано: 05.10.2026
Математика начинается с «Давайте посчитаемся!»
Автор: Водолазко Лилия Вячеславовна
В рассказе — практический опыт воспитателя, который показывает, как сделать знакомство детей с математикой естественной и увлекательной частью дня. Автор встраивает математические элементы в утренний круг: пересчёт детей, сравнение количеств («кого больше и на сколько»), соотнесение чисел с календарными данными и простыми жизненными ситуациями. В основе подхода — регулярное повторение и понятные примеры: так дети без стресса осваивают понятия «больше — меньше», «на сколько», логику изменений.
Опубликовано: 05.10.2026
Образовательное мероприятие по развитию речи «Путешествие по сказкам»
Автор: Чертова Ольга Александровна
Образовательное мероприятие "Путешествие по сказкам" представляет собой увлекательное погружение детей в мир русских народных сказок. В ходе мероприятия дети отправятся в волшебное путешествие, где встретятся с любимыми сказочными персонажами, решат загадки и ребусы, примут участие в инсценировке сказок и поиграют в интерактивные игры.
Опубликовано: 05.10.2026
Все профессии нужны, все профессии важны
Автор: Ермилова Татьяна Анатольевна
создать условия для уточнения и обобщения знаний детей о профессиях.
Опубликовано: 04.10.2026
Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе «Путешествие в математическую страну»
Автор: Тарасова Марина Сергеевна
Занятие по ФЭМП в старшей группе «Путешествие в математическую страну» рассчитано для детей 5-6 лет. Занятие построено как увлекательное путешествие, которое помогает детям в игровой форме закрепить и систематизировать элементарные математические представления. Через решение задач и выполнение заданий ребята помогают жителям «Математической страны» навести порядок: расставляют по местам перепутавшиеся числа, вспоминают названия геометрических фигур и их свойства, закрепляют умение соотносить коли
Опубликовано: 04.10.2026
Интерактивные игры по патриотическому воспитанию дошкольников
Автор: Кондратьева Ирина Геннадьевна
Интерактивные игры для детей по нравственно-патриотическому воспитанию
Опубликовано: 04.10.2026
Эколята-дошколята
Автор: Петренко Екатерина Александровна
Проект обусловлен необходимостью формирования у дошкольников основ экологической культуры, бережного отношения к природе, а также требованиями ФГОС ДО в части экологического воспитания. В условиях экологического кризиса важно с раннего возраста закладывать ценностное отношение к окружающему миру через игровую и исследовательскую деятельность.
Опубликовано: 04.10.2026
Современные технологии, методики, приемы и идеи, используемые воспитателем в детском саду на занятиях
Автор: Пименова Галина Владимировна
Статья о технологиях, методиках и приемах которые играют ключевую роль в работе воспитателя в детском саду в современном мире.
Опубликовано: 04.10.2026
Семейные финансы и ценности труда
Автор: Рыкина Марина Петровна
Образовательная деятельность по формированию представления о семейных ценностях и традициях как основе семьи, понимание того, что не всё покупается за деньги.
Опубликовано: 04.10.2026
Путешествие Колобка
Автор: Отрокова Елена Николаевна
Цель: создать условия для формирования у детей математических представлений. Задачи: -закреплять знания в счете до 5, уточнить знания детей о геометрических фигурах; -формировать знания детей о деньгах, возможностями их использования. -развивать речь, внимание, память; -развивать эмоциональную отзывчивость к нуждающимся в помощи; Образовательная область: «Познавательное развитие», «Речевое развитие» и «Социально-коммуникативное развитие». Оборудование: 1. Раздаточный материал: геом
Опубликовано: 04.10.2026
Жемчужины России
Автор: Елисеева Наталья Ивановна
Занятие проходит в форме игры-путешествия на воздушном шаре по России для детей старшего дошкольного возраста. Дети «пролетают» над Москвой, знакомятся с Красной площадью, государственными символами и президентом страны; затем над Уральскими горами — узнают о полезных ископаемых, каменном угле и профессии шахтёра; над Тайгой — вспоминают хвойные деревья, их шишки и животных; над Байкалом — говорят о самом глубоком озере, чистой воде и необходимости беречь природу. В ходе занятия используются слай
Опубликовано: 04.10.2026
Методическое пособие для логопедов, воспитателей и родителей: Игры с ложками для детей 1,5–5 лет для развития речи, моторики и сенсорики
Автор: Маришина Елена Александровна
Данное методическое пособие посвящено использованию нетрадиционного оборудования - ложек в коррекционно-развивающей работе с детьми раннего и младшего дошкольного возраста и представляет собой сборник коррекционно-развивающих упражнений, базирующихся на использовании обычных столовых приборов в качестве основного дидактического инструмента. Использование привычного бытового предмета в игровой форме позволяет повысить мотивацию детей к занятиям, разнообразить коррекционный процесс и сделать его бо
Опубликовано: 04.10.2026
Конспект занятия в старшей группе на тему «Спасем здоровье»!
Автор: Абдреева Людмила Андреевна
Конспект представляет собой игровой сюжет, в котором дети отправляются на помощь жителям сказочной страны (или спасают свое здоровье от вирусов/Простуды). В ходе путешествия воспитанники проходят различные станции и выполняют задания, закрепляющие знания о здоровом образе жизни (ЗОЖ). Дети конструируют «модель здоровья», отгадывают загадки, классифицируют полезные и вредные продукты, выполняют дыхательную гимнастику и элементы самомассажа
Опубликовано: 04.10.2026
Привлечение родителей к формированию коммуникативных навыков у детей
Автор: Гасанова Тунзала Максуд кызы
В статье обосновывается значимость системного включения родителей в работу по развитию коммуникативных компетенций дошкольников. Подчёркивается актуальность проблемы на фоне дефицита времени у современных родителей и связанных с этим трудностей в общении детей со сверстниками.
Опубликовано: 04.10.2026
Роль семейного чтения в жизни семьи
Автор: Гасанова Тунзала Максуд кызы
В статье раскрывается роль семейного чтения как значимой составляющей семейных традиций и важного ресурса гармоничного развития ребёнка. Особое внимание уделено воспитательному и развивающему потенциалу совместного чтения.
Опубликовано: 04.10.2026
Формирование полезных финансовых привычек у дошкольников
Автор: Гасанова Тунзала Максуд кызы
В статье раскрывается актуальность формирования полезных финансовых привычек у детей дошкольного возраста как значимого компонента всестороннего развития личности и основы будущей финансовой грамотности. Обосновывается необходимость раннего приобщения детей к базовым экономическим понятиям с учётом их повседневного опыта и подтверждается значимость направления на государственном уровне.
Опубликовано: 04.10.2026
Бумажная кукла одевалка как инструмент духовно нравственного воспитания дошкольников в год Единства Народов России
Автор: Кокорина Любовь Геннадьевна
Бумажная кукла‑одевалка — это не просто аппликация, а настоящий образовательный модуль для духовно‑нравственного воспитания. Почему это работает:Ребёнок не слушает лекцию, а действует: вырезает, подбирает узоры, примеряет детали — и через руки приходит понимание. Мы не навязываем смыслы, а раскрываем их через вопросы: «Как думаешь, зачем здесь пояс?», «Почему этот узор праздничный?» Кукла становится проводником в культуру: от неё идём к сказкам, мелодиям, народным играм. На практике в
Опубликовано: 04.10.2026
Математические нейроигры как инструмент поддержки детей 6–7 лет при освоении элементарных математических представлений
Автор: Котова Татьяна Николаевна
В статье представлен практический опыт использования двигательных, ритмических и пространственных игровых упражнений в процессе формирования элементарных математических представлений у детей 6–7 лет. Автор рассматривает особенности работы с воспитанниками подготовительной логопедической группы. Описывает ситуации, в которых при достаточно благополучном речевом развитии сохраняются затруднения в математической деятельности, а именно: нарушения пространственной ориентировки, трудности удержания по
Опубликовано: 04.10.2026
Методические рекомендации для педагогов по использованию подвижных игр Народов России в ДОУ
Автор: Косинова Ирина Алексеевна
В статье показана актуальность использования подвижных игр народов России в дошкольном образовательном учреждении. Необходимостью воспитания уважения к культурному многообразию нашей страны с раннего возраста и сохранения нематериального культурного наследия через детскую игровую деятельность. Включение национальных игр в образовательный процесс помогает формировать у дошкольников представления о традициях разных народов и укреплять чувство общности при бережном отношении к различиям.
Опубликовано: 04.10.2026
Счет и количество без стресса: как не превратить математику в «занятие по цифрам»
Автор: Феденкова Ольга Васильевна, Бервинова Кристина Юрьевна
В статье рассматривается проблема раннего «натаскивания» детей на формальное знание цифр в ущерб развитию математического мышления. Предлагает сместить фокус с механического запоминания символов на сенсорное познание количества, приводя практические примеры интеграции математики в игровую и повседневную деятельность.
Опубликовано: 04.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера