Конспект занятия «Плох обед, если хлеба нет»

Автор: Егошина Мария Игоревна
Данное занятие было разработано в рамках программы по здоровому питанию. Основной целью является формирование представления об обеде, как обязательном дневном приёме пищи, его структуре.
Опубликовано: 26.04.2021

Системный подход в творческой деятельности в работе с детьми с задержкой психического развития

Автор: Егошина Мария Игоревна
Развитие тонкой моторики, как главное условие осуществления познавательной деятельности, обеспечивает возможности успешного воспитательно - образовательного процесса, проводимого с помощью не только традиционных методов, но и с использованием новых информационных технологий. Решение этой проблемы наиболее успешно осуществляется в разных видах деятельности, среди которых особое место занимает изобразительная деятельность. Новизна данного направления заключается в разработке системного подхода в тв
Опубликовано: 26.04.2021

Мои инновации в образовании

Автор: Ласкова Алёна Олеговна
Использование ИКТ как одно из направлений деятельности воспитателя детского сада
Опубликовано: 26.04.2021

Значение дидактических и словесно- дидактических игр в познавательном развитии дошкольников младшего и среднего возраста

Автор: Дубенцова Марина Сергеевна
В статье приводится пример из опыта работы по применению в практике с детьми младшего и среднего дошкольного возраста дидактических и словесно-дидактических игр. Показано их познавательное и воспитательное значение в развитии младших дошкольников.
Опубликовано: 24.04.2021

Социально значимый проект «Нам этот мир завещано беречь»

Автор: Брилева Людмила Николаевна
Одним из основных средств нравственно-патриотического воспитания в ДОУ является метод проектов. Основываясь на лично – ориентированном подходе к обучению и воспитанию детей старшего дошкольного возраста, он развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества; открывает большие возможности в организации совместной поисковой деятельности дошкольников, педагогов, родителей.
Опубликовано: 24.04.2021

Детское–взрослый проект «Бессмертный герой моей семьи»

Автор: Кононкова Дарья Владимировна
Детское - взрослый проект разработан для детей средней группы и их родителей. Актуальность данного проекта заключается в том чтобы родители и дети знали, помнили и чтили подвиги своих дедов. Воссоздавая всю память, историю своих героев, создали семейный альбом "Бессмертный герой моей семьи"
Опубликовано: 24.04.2021

Использование народной этимологии в работе с детьми дошкольного возраста

Автор: Шапкина Ирина Владимировна
Язык – это зеркало социальных и нравственных процессов, происходящих в обществе. Один из самых интересных разделов науки о языке - этимология . Эта наука, полная неразгаданных тайн, загадок, уходящих в давнее прошлое, и упорного, и любознательного, обязательно ждут открытия. Работа по углубленному изучению происхождения слов очень увлекательна и познавательна для детей, поэтому обращение к этимологии в работе с дошкольниками важна и необходима. Эта наука поможет привлечь внимание ребят к жив
Опубликовано: 24.04.2021

Конспект Квест-игры во 2 младшей группе «Волшебный клубочек»

Автор: Быканова Елена Александровна
Одним из ведущих методов при проведении образовательных ситуаций, является игра. Среди широко используемых в практике игровых технологий можно выделить квест-технологию. Квест-игры одно из интересных средств, направленных на самовоспитание и саморазвитие ребёнка как личности творческой, физически здоровой, с активной познавательной позицией.
Опубликовано: 24.04.2021

Интегрированное занятие «Смешарики. Веселый урожай» во 2 младшей группе

Автор: Мелькунова Елена Альбертовна
Предлагаю Вам разработку интегрированного занятия в младшей возрастной группе ДОУ. Проведенное мной обучение дошкольников математике в процессе ознакомления с природой убеждает в том, что общаясь с предметами и явлениями природы, ребенок лучше видит природу математических понятий, лучше и глубже устанавливает отношения между ними.
Опубликовано: 24.04.2021

Дидактическое пособие по познавательному развитию «Умник-куб»

Автор: Коровина Ольга Валерьевна
Номинация конкурса: Дидактическое пособие по познавательному развитию. Цель: закреплять умение классифицировать множества по свойствам: цвет, форма, размер; развивать умение находить и на ощупь определять геометрическую фигуру и называть ее. Развивать комбинаторные способности, речь, воображение, зрительное восприятие, мелкую моторику рук. Номинация конкурса: Дидактическое пособие по сенсорному развитию. Цель: закреплять умение классифицировать множества по свойствам: цвет, форма,
Опубликовано: 24.04.2021

Сообщение из опыта работы «Значение использования педагогических технологий в работе с детьми для повышения качества речевого развития детей»

Автор: Королёва Светлана Ивановна
Педагогические технологии – это система методов, способов, приёмов обучения, образовательных средств, направленных на достижение позитивного результата за счёт динамичных изменений в личностном развитии ребёнка в современных условиях.
Опубликовано: 24.04.2021

Буклет «Рисуем и развивает мелкую моторику»

Автор: Гренко Дарья Сергеевна
В данном буклете описаны полезные нетрадиционные техники рисования, развивающие не только творческие способности дошкольников, но и мелкую моторику.
Опубликовано: 24.04.2021

Эссе «Применение знаний психологии в образовательном процессе»

Автор: Филягина Светлана Леонидовна
Опыт работы психолога в ДОУ
Опубликовано: 24.04.2021

Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста через различные виды деятельности

Автор: Шаталова Ольга Николаевна
мои наработки по теме развития мелкой моторики
Опубликовано: 24.04.2021

Путешествие в волшебную страну

Автор: Забашта Галина Викторовна
Волшебные сказки - это сказки в которых происходят чудеса, волшебство, чародейство.
Опубликовано: 24.04.2021

Комментированное рисование как средство развития речи детей дошкольного возраста

Автор: Кузьминых Тамара Эриковна
Общение - основное условие развития ребёнка, важнейший фактор формирования личности, один из основных и необходимых видов деятельности человека. С помощью речевой деятельности человек познаёт окружающий мир, оценивает себя в обществе, выстраивает взаимоотношения с другими людьми
Опубликовано: 24.04.2021

Создание условий социальной адаптации ребенка и их родителей к условиям детского сада

Автор: Липина Ольга Анатольевна
Хочу поделиться опытом. Какие формы,технологии использую при работе с детьми младшего дошкольного возраста
Опубликовано: 24.04.2021

Познавательно-исследовательский проект «Веселый счет от 1 до 10 со Смешариками» для детей дошкольного возраста (с 3 до 7 лет). Развивающая книга из фетра «Веселый счет от 1 до 10 со Смешариками»

Автор: Горшкова Ольга Николаевна
Название темы опыта работы: Познавательно- исследовательский проект «Веселый счет от 1 до 10 со Смешариками» для детей дошкольного возраста (с 3 до 7 лет). Место и период реализации (разработки и апробации): МДОУ «Д/с № 76» 01.09.2019-31.05.2020гг. Отличительные особенности и достоинства представляемого опыта работы: Созданная мной развивающая книга из фетра - это удивительное многофункциональное пособие. Книга изготовлена из мягких безопасных материалов, что соответствует требованиям к изг
Опубликовано: 24.04.2021

Мои педагогические находки

Автор: Кузина Ирина Юрьевна
Круги Луллия – одно из средств развития интеллектуально – творческих способностей детей, предложенное авторами ТРИЗ для использования в дошкольных учреждениях. Это пособие вносит элемент игры в образовательную деятельность, помогает поддерживать интерес к изучаемому материалу. В статье представлен опыт работы по данному игровому методу обучения, способствующему созданию заинтересованной, непринужденной обстановки, снимающей психологическую и физическую напряженность, обеспечивающую восприятие нов
Опубликовано: 24.04.2021

Создание психолого-педагогических условий воспитания экологической культуры у старших дошкольников

Автор: Сахань Оксана Владимировна
В статье представлены педагогические условия реализации экологического образования, обеспечивающие полноценное развитие личности детей в сфере экологии на фоне их эмоционального благополучия и положительного отношения к природному окружению.
Опубликовано: 24.04.2021