Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста
Автор: Оболоник Ольга Александровна
В статье рассматривается актуальная проблема развития творческого потенциала детей 3–4 лет в контексте современных образовательных стандартов. Автор раскрывает теоретические основы формирования воображения и креативности, подробно описывает принципы организации развивающей предметно-пространственной среды в младшей группе. Особое внимание уделяется внедрению нетрадиционных техник художественной деятельности и методам вовлечения родителей в единый творческий процесс. Статья содержит практические р
Опубликовано: 31.03.2026
Использование утреннего круга как технологии социально-эмоционального развития детей дошкольного возраста
Автор: Каскинова Анастасия Александровна
В статье рассматривается использование технологии утреннего круга как эффективного инструмента социально-эмоционального развития детей дошкольного возраста. Автор анализирует теоретические подходы к формированию эмоциональной и коммуникативной компетентности дошкольников, а также описывает практический опыт внедрения утреннего круга в работе воспитателя. Педагогические наблюдения показывают, что регулярная организация утреннего круга способствует развитию эмпатии, навыков сотрудничества, эмоциона
Опубликовано: 31.03.2026
Эффективное взаимодействие родителей и воспитателей в воспитании дошкольников
Автор: Калинина Дарья Васильевна
В статье рассматривается проблема взаимодействия родителей и воспитателей как ключевого условия успешного воспитания и развития детей дошкольного возраста. Опираясь на требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), автор подчёркивает необходимость создания единого образовательного пространства — системы партнёрских отношений между семьёй и дошкольной образовательной организацией (ДОО). В работе: раскрываются основные принципы взаимодействи
Опубликовано: 31.03.2026
Организация развивающей предметно-пространственной среды в летний период с использованием ПКД «МАТЕ:плюс»
Автор: Страхова Татьяна Сергеевна
Что значит в жизни дошкольника лето? Вы скажете: «Это много ярких событий и впечатлений, подвижные игры на свежем воздухе и естественные открытия». Но многие педагоги сталкиваются с вызовами организации развивающей предметно-пространственной среды на прогулочных участках в летний период. Работая, в рамках федеральной инновационной площадки по теме «Повышение качества познавательного развития по ФОП ДО с использованием парциальной программы дошкольного образования «Мате: плюс»», мною было принят
Опубликовано: 31.03.2026
План-конспект занятия по речевому развитию для средней группы на тему: «Одежда»
Автор: Беляева Татьяна Валентиновна
Данное занятие поможет конкретизировать представление об одежде, ее назначении, деталях из которых она состоит. Познакомить детей с профессией портной, дать понятие «выкройка».Закрепить в речи существительные с обобщающим значением: одежда, обувь, головные уборы. Развивать умение отгадывать предметы по описанию, вычленять лишний предмет и объяснять свой выбор. Развивать мелкую моторику, речевое дыхание. Развивать умение подбирать антонимы, образовывать слова в родительном падеже.
Опубликовано: 31.03.2026
Буктрейлер, как средство к приобщению дошкольников к прослушиванию художественных произведений
Автор: Мясникова Татьяна Сергеевна
В статье рассказано как приобщить детей дошкольного возраста к художественным произведениям используя буктрейлер. Данная работа будет полезна воспитателям и заинтересованным родителям.
Опубликовано: 31.03.2026
Эссе на тему «Опыт работы по развитию речи детей в раннем возрасте»
Автор: Бодрова Татьяна Ивановна
Эссе написано воспитателем 1 младшей группы первой квалификационной категории. Основной вопрос - использование нестандартных приёмов в работе по развитию речи детей раннего возраста. Статья может быть интересна воспитателям младших групп и родителям воспитанников.
Опубликовано: 31.03.2026
Квест-игра «Сохраним планету вокруг себя»
Автор: Древцова Екатерина Александровна
Квест-игра предназначена для детей средней и старшей группы, направлена на развитие у дошкольников умений работать в группе, развивать мыслительную деятельность, смекалку, сообразительность, находчивость, фантазию.
Опубликовано: 31.03.2026
План–конспект комплексного занятия «Знакомство с Матрешкой» во второй младшей группе
Автор: Беляева Татьяна Валентиновна
План- конспект данного занятия в игровой форме поможет познакомить детей с матрешкой, ее внешним обликом, историей и процессом создания игрушки. В занятии задействована технология экспериментирования. Занятие позволяет развивать мелкую моторику, творчество, внимание, познавательные способности, интерес к народному творчеству. В занятии задействована презентация. Используется разнообразный демонстрационный и раздаточный материал.
Опубликовано: 31.03.2026
Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к инженерно-техническому образованию
Автор: Чиркова Ольга Александровна
В статье представлен опыт работы воспитателя МБДОУ «Детский сад №4 комбинированного вида» Чирковой Ольги Александровны по формированию у детей старшего дошкольного возраста интереса к инженерно-техническому образованию.
Опубликовано: 31.03.2026
Конспект сюжетно-ролевой игры «Птицефабрика»
Автор: Денисенко Екатерина Анатольевна.
Сюжетно ролевая игра в старшей группе.
Опубликовано: 31.03.2026
Сенсомоторное развитие детей раннего возраста посредством игры с точечным массажным мячом
Автор: Макарова Ольга Николаевна
Статья посвящена использованию игр с массажным мячом как средства интеллектуального развития детей раннего возраста. Рассматриваются теоретические аспекты влияния мелкой моторики на формирование речи, мышления и сенсорных процессов, а также приводятся практические рекомендации по организации игр с массажным мячом в индивидуальной, подгрупповой и фронтальной формах. Описаны конкретные упражнения, сопровождающиеся стихами и потешками, которые способствуют развитию координации движений, внимания, па
Опубликовано: 31.03.2026
Планшет вместо погремушки: скрытые угрозы гаджетов для дошкольников
Автор: Осипова Ксения Станиславовна
В этой статье мы рассмотрим основные аспекты негативного влияния гаджетов на развитие дошкольников и предложим пути решения проблемы.
Опубликовано: 31.03.2026
Индивидуальный маршрут дошкольника
Автор: Васильева Лариса Егоровна, Капитонова Светлана Витальевна
Для решения этой задачи от современного педагога требуется ведение различных новых форм документации, одной из которых является Индивидуальный образовательный маршрут
Опубликовано: 31.03.2026
Конспект ОД по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе «Наша Родина – Россия»
Автор: Звягинцев Елена Дмитриевна
Знакомство с картой и символикой России
Опубликовано: 31.03.2026
Пластилин — волшебный мир исследования для дошкольников с нарушениями зрения
Автор: Демина Людмила Сергеевна
Для ребят с нарушениями зрения мир за частую воспринимается через прикосновения, и пластилин стал тем самым ключиком, который открывает двери к новым ощущениям, развивает мелкую моторику и стимулирует воображение. Дети с нарушениями зрения не так отчётливо видит яркие краски, четкие формы и познают мир через текстуры, запахи, температуру и, конечно же, через тактильные ощущения. Мы открыли для себя воздушный пластилин, как идеальный материал для этого.
Опубликовано: 31.03.2026
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП. Дидактическая игра «Большие - маленькие грибочки»
Автор: Калинина Дарья Васильевна
Образовательная область: познавательное развитие. Раздел программы: формирование элементарных математических представлений (ФЭМП). Возрастная группа: первая младшая группа (2–3 года). Форма организации: подгрупповая/индивидуальная. Длительность: 10–15 минут. Цель: развитие умения дифференцировать и группировать предметы по величине (большой/маленький) в игровой форме.
Опубликовано: 31.03.2026
Конспект ОД по познавательному развитию с детьми старшей группы Роботы - помощники
Автор: Пономарева Анна Александровна
Задачи: 1. Развивать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности («Социально-коммуникативное развитие»). 2. Учить видеть конструкцию объекта и анализировать её основные части. Развивать умения детей решать познавательные задачи и делать выводы. Развивать познавательный интерес, творчество, сообразительность, умение мыслить логически («Познавательное развитие»). 3. Закреплять умение подбирать прилагательные. Ввести в активный словарь понятие
Опубликовано: 31.03.2026
Применение мячей-маятников
Автор: Абрамова Светлана Владимировна
Оригинальное и очень простое пособие для мозжечковой стимуляции, для развития когнитивных функций, в том числе координации движений руки и глаза.
Опубликовано: 31.03.2026
Эссе «Моя методическая находка: Логоритмика — магия ритма и слова»
Автор: Козьянко Ольга Михайловна
В эссе раскрывается потенциал логоритмики как эффективной методической находки в работе с детьми дошкольного возраста.
Опубликовано: 31.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера