Проект «Детский сад как вселенная смыслов: педагогическая мечта о дошкольном будущем»
Автор: Яковенко Юлия Николаевна
Представленный проект «Детский сад как вселенная смыслов: педагогическая мечта о дошкольном будущем» является масштабной, целостной и философски осмысленной концепцией, претендующей не на эволюционное улучшение, а на парадигмальный сдвиг в понимании целей, содержания и форм дошкольного образования. Это не просто набор инновационных приемов, а построение новой антропопедагогической модели, где ребенок рассматривается как полноценный субъект, созидатель собственного мира смыслов.
Опубликовано: 03.03.2026
НОД по ознакомлению с природой детей ставшей группы «Чудо на подоконнике»
Автор: Султонова Елена Феодосьевна
Изготовить экологическую игрушку для оформления группы, стимулировать самостоятельную творческую деятельность детей.
Опубликовано: 03.03.2026
Моя семья за безопасность на дороге
Автор: Соболева Людмила Егоровна
«Семья для ребенка - это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания и здесь происходит его социальное рождение. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность» В.А. Сухомлинский
Опубликовано: 03.03.2026
Квест–игра «Помогите Незнайке»
Автор: Шнарр Людмила Юрьевна
Закрепить у детей правила здорового образа жизни
Опубликовано: 03.03.2026
Конспект НОД «Капелька-малышка в гостях у ребят»
Автор: Павлова Наталья Александровна
Конспект НОД разработан на развитие познавательной активности у детей старшего возраста. На занятии я знакомлю детей с физическими свойствами воды через проведение исследовательской деятельности. Формирование представлений о воде способствует развития у детей любопытства к природным явлениям, а также развивает навыки практического освоения знаний. Участие в исследованиях помогает закрепить экологическую культуру детей и научиться применять полученные знания в реальной жизни.
Опубликовано: 03.03.2026
Развитие мелкой моторики в детском саду: мои необычные методы
Автор: Алексеева Татьяна Сергеевна
В своей статье я делюсь собственным опытом применения нестандартных методов воспитания и обучения в условиях детского сада. Рассказываю о конкретных практиках, таких как сказкотерапия, арт-терапия, игровая терапия, музыкальная терапия и экологическая педагогика, доказывая эффективность этих инструментов в развитии креативности, социализации и познавательной активности малышей. Привожу практические рекомендации по внедрению каждой методики, подчеркивая необходимость учета индивидуальных особенност
Опубликовано: 03.03.2026
Сказка, как средство развитие речи детей дошкольного образования
Автор: Мекшонкова Анна Андреевна
презентация
Опубликовано: 03.03.2026
От древности к современности: формирование патриотизма через историю Древней Руси
Автор: Губкина Виктория Анатольевна
Работа посвящена методическим приемам формирования исторического сознания дошкольников посредством знакомства с культурой и бытом Древней Руси. Автор подчеркивает значимость погружения детей в атмосферу прошлых веков, способствующую формированию понимания культурных корней современного российского общества. Через обсуждение особенностей древнерусского быта, народной одежды, социальных символов и праздников автор стремится развивать у воспитанников чувство принадлежности к национальной культуре, у
Опубликовано: 03.03.2026
Использование инновационных педагогических технологий в духовно-нравственном воспитании детей
Автор: Краснова Оксана Андреевна
Целостное формирование духовно-нравственной личности ребёнка будет идти в комплексе, если охватывать различные аспекты детского творчества и удовлетворяя его разнообразные интересы. В этом педагогу поможет использование современных и инновационных технологий.
Опубликовано: 03.03.2026
Конспект открытого занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Занимательная математика»
Автор: Волошина Инна Владимировна
Данное занятие по формированию элементарных математических представлений разработано для детей подготовительной к школе группы с применением мультимедийного оборудования, с целью закрепления математических знаний, умений и навыков.
Опубликовано: 03.03.2026
Конспект досуговой деятельности в средней группе ко Дню Матери «Непослушный воробьишка»
Автор: Пангаева Елена Анатольевна
Совместная досуговая деятельность для детей среднего возраста с привлечением родителей.
Опубликовано: 03.03.2026
Авторская картотека лексических заданий на речевое развитие с использованием мнемотаблицы для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Антонова Екатерина Викторовна
Авторская картотека лексических заданий на речевое развитие с использованием мнемотаблицы. На сегодняшний день 34 темы. В каждой теме: - словарь; - речевые упражнения; составление описательного рассказа с помощью мнемотаблиц; QR – код мультфильм к лексическим темам; карточки – мнемотаблицы к сказкам. С дидактическим материалом (иллюстрированные книги, лэпбуки, презентации, интерактивные игры, стихи и сказки по лексическим темам).
Опубликовано: 03.03.2026
Методическая разработка «Азбука города Ейска»
Автор: Морозова Ирина Михайловна
Данная методическая разработка является результатом освоения знаний и умений воспитанников в образовательной деятельности «Речевое развитие» по лексической теме «Мой любимый город Ейск». Итогом совместной работы является свой «продукт»: Создание иллюстрированной книги «Азбука города Ейска».
Опубликовано: 03.03.2026
Использование игровых технологий В.В. Воскобовича в работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Пурахина Светлана Александровна
Мир, окружающий нас, велик и многообразен. Как помочь ребенку разобраться в нем, сформировать представление о мире доступное ему? Эти вопросы часто волнуют родителей и педагогов.
Опубликовано: 03.03.2026
Нравственно-патриотическое воспитание в средней группе «Нет края на свете красивей, нет Родины в мире светлей!»
Автор: Садикова Елена Николаевна
Обобщить знания детей о названии родной страны и города (поселка). · Расширять представления о красоте родной природы (леса, поля, реки, животный мир). · Развивать связную речь, обогащать словарный запас (Родина, Россия, родная сторона, необъятная). · Воспитывать чувство восхищения красотой своего края, желание беречь и защищать его.
Опубликовано: 03.03.2026
Сценарий Масленицы для старших групп детского сада «Масленичные забавы»
Автор: Федина Алёна Павловна
Создать настроение торжества и веселья; - совершенствовать двигательные умения и навыки детей; - доставлять детям радость от народных игр, песен; - воспитывать любовь к народным играм, традициям.
Опубликовано: 03.03.2026
Название: «Кафе «Солнышко»»
Автор: Мирзоева Роза Керимхановна
Название мероприятия: «Клубный час». . Цель: Сформировать представление об этикете в общественном месте; Способствовать развитию речевого этикета в играх по представлениям об окружающем мире; Сформировать у детей умение играть в сюжетно – ролевые игры. Задачи: Научиться вежливо разговаривать в процессе игры; Закрепить правила речевого этикета; Сформировать умение договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих;
Опубликовано: 03.03.2026
Игра–драматизация, как способ преодоления трудностей в общении
Автор: Симакова Ольга Владимировна
Проблемы в Общение старших дошкольников, решение конкретных спорных ситуаций, принятие детьми разных ролей на себя можно решить с помощью игры-драматизации.
Опубликовано: 03.03.2026
Конспект воспитательного мероприятия в подготовительной группе на тему «Хлеб всему голова»
Автор: Позднякова Мария Викторовна, Фомичева Елена Николаевна, Моисеева Арина Валентиновна
Данный конспект непосредственно образовательной деятельности предназначен для детей подготовительной к школе группы (6–7 лет). Занятие направлено на формирование у дошкольников уважительного отношения к труду хлеборобов и бережного отношения к хлебу. В ходе конспекта дети знакомятся с процессом выращивания хлеба (от зернышка до каравая), закрепляют знания о профессиях (хлеборобов, комбайнеров, мельников, пекарей и др.) и расширяют словарный запас по теме. Материал подобран с учетом возрастных осо
Опубликовано: 03.03.2026
Опыт создания развивающей предметно-пространственной среды МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №146» при формировании эмоций у дошкольников с нарушениями зрения средствами театрализованной деятельности
Автор: Матвеева Наталья Ивановна
С статье описывается опыт создания развивающей предметно-пространственной среды МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 146» города Иванова для формирования эмоций у дошкольников с нарушениями зрения средствами театрализованной деятельности, в том числе авторские дидактические материалы: различные виды театров, методические разработки к ним, метафорические карточки.
Опубликовано: 03.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера