Дидактическая игра по ТРИЗ технологии «Что изменилось?!»
Автор: Просвирина Фирая Тимербулатовна
Представлены шаблоны дидактической игры, на умение находить отличия и сходства по признакам между двумя объектами. Это отличный тренажер для развития внимания, для детей любого возраста.
Опубликовано: 23.10.2026
Формирование предпосылок инженерного мышления детей дошкольного возраста, посредством типовых приемов фантазирования
Автор: Просвирина Фирая Тимербулатовна
В данной работе представлен опыт работы по Типовым приемам фантазирования, что дает возможность детям развивать инженерное мышление, придумывать новые объекты по шаблонам "Волшебников".
Опубликовано: 23.10.2026
Лэпбук «Дети и интернет»
Автор: Жукова Сусанна Афанасьевна
Лэпбук дидактическое пособие в виде книжки в формате А-4. Каждая страница ламинирована, красочно оформлена, на девяти страницах, шесть страниц из них имеют кармашки с раздаточными информационными материалами. Предназначено для детей 5-6 лет. Данное пособие является средством развивающего обучения. Актуальность: разработка лэпбука как дидактического материала обусловлено тем, что в современном мире необходимо искать новые методы и технологии обучения. Новизна: Новизна данного пособия заключаетс
Опубликовано: 23.10.2026
Уголок природы как инструмент форсирования временных представлений и навыков наблюдений у старших дошкольников
Автор: Неволина Елена Юрьевна
Представление авторского варианта развивающего уголка природы, описание его структуры, дидактических возможностей и варианты организации детской деятельности.
Опубликовано: 23.10.2026
Конспект занятия: «В гостях у бабушки-Забавушки»
Автор: Личагина Галина Викторовна, Штукерт Оксана Юрьевна
Конспект представляет собой подробный сценарий игрового занятия для детей младшего дошкольного возраста, направленного на приобщение к истокам русской народной культуры. В работе чётко сформулированы цель и три группы задач (обучающие, развивающие, воспитательные), охватывающие речевое развитие, знакомство с народной лексикой, театрализованную импровизацию и освоение нетрадиционной техники рисования спиралью. Сюжет занятия построен вокруг образа бабушки-Забавушки и её волшебного сундучка со сказ
Опубликовано: 23.10.2026
Методическая статья
Автор: Пономарева София Романовна
Методическая статья сфокусирована на развитие отрасли "Добрые игры" для детей с ОБЗ.
Опубликовано: 23.10.2026
Конспект занятия в старшей группе по формированию ФЭМП
Автор: Семилетова Ирина Олеговна, Овчерова Лариса Павловна
Формирование и обогащение элементарных математических знаний и представлений у детей старшей группы в непосредственно образовательной деятельности.
Опубликовано: 23.10.2026
«Невидимая нить«: занятие о вере и единстве народа
Автор: Бердникова Анна Александровна
Тип материала: конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию (может использоваться как папка-передвижка для родителей или сценарий открытого мероприятия). Цель: формирование у детей 6–7 лет первичных представлений о вере как внутренней уверенности в добре и о единстве народа как умении чувствовать плечо другого.
Опубликовано: 23.10.2026
Конспект открытого занятия по ФЭМП во второй младшей группе
Автор: Новичкова Оксана Вячеславовна
Занятие направлено на формирование у детей понятий «длинный» и «короткий» через игровую деятельность.
Опубликовано: 23.10.2026
Оформление витрины в детском саду по ситуации месяца «Я -живу в России»
Автор: Чернышева Дарья Александровна
Её цель — помочь ребёнку осознать себя как жителя страны, познакомиться с культурой, природой и традициями России. Что обычно делают в рамках такой «ситуации месяца» Беседы и рефлексивные круги. Обсуждают: «Что значит быть россиянином?», «Чем наша страна особенная?», «Какие народы живут в России?». Знакомство с символами и историей. Флаг, герб, гимн, важные праздники (День России, День народного единства и т. д.), краткие и понятные рассказы о значимых событиях. Краеведение и география. Карты
Опубликовано: 23.10.2026
От зерна до каравая: воспитываем единство через общее дело
Автор: Отцарева Галина Анатольевна
В статье представлен авторский подход к формированию у дошкольников представлений о ценности общего труда и единстве народов через интеграцию проблемно-поисковой технологии и упражнений на сплочение.
Опубликовано: 23.10.2026
НОД по познавательному развитию - финансовая грамотность «Необычная посылка»
Автор: Шмелева Светлана Викторовна
Конспект занятия по формированию основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста направлен на знакомство с базовыми экономическими понятиями в доступной форме. В ходе занятия дети осваивают представления о деньгах, труде и обмене через игровые ситуации, дидактические игры и обсуждение простых бытовых примеров.
Опубликовано: 23.10.2026
Педагогическая технология «Смысловой мост»: формирование ценностно-смысловых установок дошкольников через интеграцию русских народных сказок
Автор: Гришко Александра Вадимовна
Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО) ставит приоритетной задачу духовно-нравственного воспитания и усвоения базовых ценностей российского общества. Однако в условиях цифровой среды современные дети (поколение «Альфа») воспринимают классические сказочные метафоры как устаревшие. Технология «Смысловой мост» позволяет декодировать архаичный язык сказки, переводя его на язык современных социальных компетенций. Мы не меняем сюжет, мы меняем оптику восприятия.
Опубликовано: 23.10.2026
Конспект НОД по познавательному развитию с использованием элементов образовательного геокешинга: «Замкнутые и незамкнутые линии»
Автор: Вершкова Елена Владимировна
Цель: Создание условий для развития элементарных математических представлений у дошкольников посредством решения познавательных заданий в процессе игры «Образовательный геокешинг». Особенности и структура занятия: Занятие построено в форме увлекательного квеста-путешествия. Использование технологии геокешинга позволяет превратить изучение математики в активный поисковый процесс.
Опубликовано: 23.10.2026
Педагогическая технология «Лаборатория профессий»: формирование представлений о труде и развитие эмпатии у детей 4–6 лет
Автор: Гришко Александра Вадимовна
ФОП ДО выделяет социально-коммуникативное развитие как одну из ключевых образовательных областей, включая формирование позитивных установок к труду и понимание ценности разных профессий. В то же время у дошкольников 4–7 лет преобладает эгоцентрическое восприятие: «мне надо», а не «ему трудно». Технология «Лаборатория профессий» соединяет знакомство с трудом взрослых и тренировку эмпатии через микро-ситуации, где ребенок сначала «делает работу», а потом «чувствует последствия». Мы не просто расска
Опубликовано: 23.10.2026
Конспект
Автор: Султанова Элина Рамазановна
Конспект занятия по развитию речи. Авторская игровая ситуация для развития диалогической речи средствами действий с обычными игрушками. Печатная наглядность, рабочие листы и экран не используются.
Опубликовано: 23.10.2026
Конспект по нравственно-патриотическому воспитанию «Моя Родина - Россия»
Автор: Хохлова Татьяна Ивановна
Занятие направлено на формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о России как о родной стране, воспитание любви и чувства гордости за Родину. В ходе совместной деятельности дети познакомятся с картой и государственной символикой (флаг, герб, гимн), расширят словарный запас по теме. Задачи включают систематизацию знаний о символах государства, развитие внимания и умения рассуждать, а также воспитание уважительного отношения к государственным символам.
Опубликовано: 23.10.2026
«Математическая стройка: Дом дружбы для всех
Автор: Гришко Александра Вадимовна
В статье предложена модель интегрированного занятия в разновозрастной группе, построенная на принципе взаимного обучения (peer-assisted learning). Старшие дошкольники берут на себя роль «технических консультантов» и «прорабов», а малыши — «мастеров-материаловедов». Такой формат позволяет одновременно решать задачи формирования элементарных математических представлений (ФЭМП) у старших детей и сенсорного развития у младших в едином игровом сюжете. Особое внимание уделено механизмам речевой регуляц
Опубликовано: 23.10.2026
Путешествие к звёздам
Автор: Куликова Наталья Евгеньевна
Форма проведения: сюжетное физкультурное занятие. Место проведения: физкультурный зал. Длительность: 25–30 минут. Возраст детей: старшая группа (5–6 лет). Цель: показать возможности сюжетного физкультурного занятия как средства развития интереса к физическим упражнениям у детей старшего дошкольного возраста; оптимально реализовать оздоровительное, воспитательное и образовательное направления физического воспитания.
Опубликовано: 23.10.2026
Технологическая карта занятия: структура, частые ошибки и примеры заполнения для средней и старшей группы
Автор: Топольян Лена Рафиковна
В статье раскрыта практическая методика составления технологической карты занятия в дошкольной образовательной организации с учётом требований ФГОС ДО. Подробно описана типовая структура карты, даны рекомендации по формулированию цели, задач и планируемых результатов с ориентацией на возрастные особенности детей средней (4–5 лет).
Опубликовано: 23.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера