Математические приключения с Фиксиками
Автор: Дондокова Лариса Аюшеевна
Конспект интегрированного занятия, объединяющего формирование элементарных математических представлений и развитие познавательных способностей. Вместе с Фиксиками дети не только закрепляют счет, форму и размер , но и расширяют кругозор. Занятие направлено на развитие речи и социально- коммуникативных навыков.
Опубликовано: 23.02.2026
Проект «Строительные профессии»
Автор: Скорынина Надежда Николаевна
В ходе работы с детьми выяснилось, что они мало знакомы с нераспространенными видами профессий и их спецификой, с профессиями своих родителей. ( Бухгалтер, архитектор, строитель и т.д.) Порой они не знают место работы, название специальности, трудовые обязанности родителей. Иногда понимание ребенком специфики профессии соседствует с комичным. На вопрос «Кем работает твой папа? », можно услышать ответы: «Папа: целый день играет за компьютером». А на самом деле папа – программист и не просто играет
Опубликовано: 23.02.2026
Игровые технологии для детей с задержкой речевого развития (ЗРР) и задержкой психического развития (ЗПР)
Автор: Вилкова Татьяна Геннадьевна
Игровые технологии для детей с задержкой речевого развития (ЗРР) и задержкой психического развития (ЗПР)
Опубликовано: 23.02.2026
Секреты здоровья
Автор: Садыкова Диляра Фаридовна, Якупова Земфира Анасовна
Занятие для детей старшей группы.
Опубликовано: 23.02.2026
Школа фокусников
Автор: Перькова Галина Анатольевна
Способствовать развитию у детей познавательной активности, креативного мышления через экспериментальную деятельность.
Опубликовано: 23.02.2026
Роль элементарных опытов и экспериментов в познавательном развитии детей старшего дошкольного возраста
Автор: Чекмарева Ирина Геннадьевна
Дети по природе своей исследователи. В ходе экспериментирования ребенок познает объект. Осуществляемые им практические действия выполняют познавательную, исследовательскую функцию, создавая условия, в которых раскрывается содержание данного объекта.
Опубликовано: 22.02.2026
От первых слов до связной речи: как развивается речь у малышей 3-4 лет
Автор: Павлова Татьяна Анатольевна
Данная статья посвящена особенностям развития речи у детей младшего дошкольного возраста (3-4 года). В ней подробно рассматриваются ключевые этапы и изменения, происходящие в речевом развитии малышей: от активного расширения словарного запаса и освоения грамматического строя до совершенствования звукопроизношения и формирования связной речи. Особое внимание уделяется факторам, влияющим на этот процесс, и практическим рекомендациям для родителей и педагогов по эффективной поддержке речевого развит
Опубликовано: 22.02.2026
Конспект занятия по формированию сенсорных эталонов во второй младшей группе на тему «Вот, какой огород» с использованием речевых, математических и пальчиковых дидактических игр
Автор: Кузнецова Татьяна Сергеевна
Данная методическая разработка по формированию сенсорных эталонов во второй младшей группе на тему «Вот, какой огород», направлена на реализацию познавательных действий у детей 3-4 лет с использованием речевых, математических и пальчиковых дидактических игр. Игра-это основной вид дошкольников. Именно она помогает формировать эталонные представления о цвете, форме, величине, о признаках и свойствах различных предметов и материалов, их положении в пространстве.
Опубликовано: 22.02.2026
«Пчëлки и цветы»: простой способ услышать каждого ребёнка
Автор: Щербань Анастасия Витальевна
Рассказ представляет собой описание авторской педагогической находки — наглядного инструмента рефлексии для дошкольников. Методика «Пчёлки и цветы» позволяет в игровой форме выяснить, насколько дети усвоили материал занятия, и выявить тех, кому требуется дополнительная помощь. Суть приёма: в конце занятия дети прикрепляют картоных пчёлок к одному из трёх цветов (зелёному, жёлтому или красному), символизирующих уровень понимания: зелёный — «всё понял»; жёлтый — «есть вопросы»; красный — «нич
Опубликовано: 21.02.2026
Конспект открытого занятия по ТРИЗ «Следствие ведут системные сыщики»
Автор: Титова Вера Павловна
Данный конспект представляет собой занятие, разработанное с использованием технологий ТРИЗ (Теории решения изобретательских задач). В игровой форме «детективного расследования» дети обучаются системному анализу привычных объектов.
Опубликовано: 21.02.2026
Использование настoльных и напoльных нейроигр в рабoте с детьми 3-5 лет c тяжёлыми нарушениями речи для развития межполушарного взаимодействия
Автор: Бондарева Зоя Александровна
Описание опыта работы воспитателя по реализации приоритетного направления деятельности ДОУ - модуля "Нейромоторика". В педагогической разработке воспитателя представлены нейроигры для детей 3-5 лет с тяжелыми нарушениями речи.
Опубликовано: 21.02.2026
Методическая разработка по экологическому воспитанию дошкольников
Автор: Овчаренко Татьяна Викторовна
•Данная разработка поможет составить перспективный план по экологическому воспитанию дошкольников на занятиях и в повседневной жизни на три года; • Определить уровень экологических знаний дошкольников на начальном этапе и на заключительном.
Опубликовано: 21.02.2026
Воспитательное мероприятие «В гостях у Лесовичка»
Автор: Чагина Галина Владимировна
Экологическое воспитание в детском саду – это целенаправленный педагогический процесс, направленный на формирование у детей системы экологических знаний, ценностных ориентаций, норм и правил взаимодействия с природой. Именно в период дошкольного детства происходит формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней и бережное отношение. Эти задачи решает воспитательное мероприятие по экологическому воспитанию «В гостях
Опубликовано: 21.02.2026
Сценарий праздника «Фестиваль народных игр» «Мы вместе»
Автор: Мирук Лариса Константиновна
Сценарий разработан для воспитателей детских садов. Цель: Воспитывать любовь, интерес к народным играм.
Опубликовано: 21.02.2026
Конспект логопедического занятия по развитию речи. Пересказ рассказа А. Гайдара «Поход»
Автор: Засыпкина Надежда Николаевна
В данной методической разработке представлен конспект логопедического занятия по развитию речи для детей 6-7 лет с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Занятие построено в соответствии с требованиями ФОП ДО и АОП ДО и посвящено обучению пересказу художественного текста (рассказа А. Гайдара «Поход») с использованием мнемотаблицы. Основной целью является формирование у дошкольников навыка связного последовательного пересказа, коррекция речевых нарушений и расширение словарного запаса по лексической те
Опубликовано: 21.02.2026
Методическая разработка «Семья за детство безопасности»
Автор: Маньковская Юлия Вадимовна
Воспитание у детей навыков безопасного поведения на улицах – это важная проблема. Наш дети начинают знакомиться с правилами дорожного движения ещѐ задолго до прихода в детский сад. Дети получают свои первые знания и опыт из наблюдений за своими близкими и родителями. Поэтому важно, чтобы все родители не только понимали и знали, но и придерживались в повседневной жизни правил дорожного движения.
Опубликовано: 21.02.2026
Памятка для родителей «В волшебный мир головоломок всей семьей!»
Автор: Моисеева Татьяна Николаевна
Головоломки — это отличный тренажер для мозга, который учит ребенка не сдаваться, когда что-то не получается сразу. Чтобы совместная игра не превратилась в урок или повод для расстройств, мы подготовили для вас памятку, как сделать процесс увлекательным.
Опубликовано: 21.02.2026
Конспект НОД по познавательному развитию «Фликер — важный помощник на дороге»
Автор: Перькова Галина Анатольевна
Формирование у детей навыков безопасного поведения на улицах города. Познакомить детей с фликерами. Закрепить правила дорожного движения, знания детей о светофоре, о его сигналах.
Опубликовано: 21.02.2026
Когда образовательная среда говорит стихами
Автор: Данилова Александра Николаевна
В статье представлен авторский опыт использования стихотворной формы для презентации развивающей предметно-пространственной среды дошкольной группы. Поэтическая экскурсия рассматривается как современный приём профессиональной коммуникации, позволяющий эмоционально и содержательно продемонстрировать соответствие образовательного пространства требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО, его мобильность, вариативность, безопасность и сезонность. Материал может быть полезен педагогам дошкольных образовательных орга
Опубликовано: 21.02.2026
Игра ТРИЗ «Ромашка рифмовка»
Автор: Денисова Ольга Павловна
Методология ТРИЗ предполагает использование различных приемов и инструментов для преодоления психологического инерционного подхода к решению проблем. Игры типа «Ромашка рифм» способствуют формированию способности видеть необычные связи между предметами и явлениями, что крайне важно при поиске оригинальных решений сложных технических и творческих задач. Таким образом, игра способствует развитию навыков, необходимых для успешного освоения методики ТРИЗ и дальнейшего эффективного применения её прин
Опубликовано: 21.02.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера