Историко-краеведческая игра-викторина «Симбирский край - наш край родной»
Автор: Ленюская Анжелина Меликовна, Торутанова Светлана Евгеньевна, Шкирдова Ирина Сергеевна
Это инновационная форма работы с родителями старших дошкольников по гражданско -патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Цель: актуализировать знания родителей о родном крае; показать значимость и необходимость патриотического воспитания детей; дать возможность ощутить сопричастность к историческому прошлому родного города, мотивировать родителей к совместному времяпрепровождению с детьми.
Опубликовано: 04.11.2026
Консультация для воспитателей на тему: «Знакомство и организация работы по трекам «Орлята-дошколята»»
Автор: Пасько Светлана Сергеевна
Содействие развитию социальной активности детей старшего дошкольного возраста в деятельности патриотической направленности и решения задач преемственности уровней дошкольного образования.
Опубликовано: 04.11.2026
Методические и практические статьи о проведении занятий в условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО
Автор: Чукреева Надежда Васильевна
Методические рекомендации по сенсорному развитию детей 2-3 лет посредством дидактических игр
Опубликовано: 04.11.2026
Тема: «Разработка нестандартных занятий в ДОУ» «Песочная игротерапия как эффективный инструмент, который можно успешно применять на занятиях с детьми»
Автор: Хиндогина Светлана Александровна
В современном образовании песочная игротерапия становится важным дополнением к традиционным формам работы с малышами, помогая раскрывать индивидуальные особенности и поддерживая их эмоциональное состояние. Для маленького ребенка песочница — это целый мир. С его помощью можно раскрыть ребёнку любую лексическую тему, предоставить возможность потрогать явления окружающего мира. Поэтому я активно применяю песочницы на своих занятиях. Например, на занятии по познавательному развитию «Путешествие на
Опубликовано: 04.11.2026
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Расследование в сказочном лесу»
Автор: Рудакова Дания Ахмеяновна
Актуализировать знания детей об осени, сезонных явлениях. Развивать межполушарное взаимодействие, мелкую и общую моторику, концентрацию внимания;
Опубликовано: 03.11.2026
Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «От зёрнышка до каравая: хлеб родного края»
Автор: Бурова Жанна Юрьевна, Зеленина Татьяна Александровна
Проект решает комплексную задачу дошкольного воспитания: соединяет познавательное развитие, нравственные ориентиры и патриотическое становление личности ребёнка. Хлеб — понятный и эмоционально значимый образ, через который дошкольник осваивает причинно‑следственные связи: от зёрнышка в земле до каравая на столе. Практический мини‑эксперимент (просеивание муки) делает абстрактные процессы осязаемыми и поддерживает естественную любознательность детей 4–5 лет. Нравственный аспект раскрывается чере
Опубликовано: 03.11.2026
Сенсорное бюро находок
Автор: Исмоилова Ирина Андреевна
Авторская многофункциональная игра «Сенсорное бюро находок» представляет собой игровой комплект для сенсорного развития детей 3–4 лет. Сюжет строится вокруг помощи персонажу Мишке Тишке: дети принимают «потеряшки», обследуют их и подбирают по цвету, форме, величине или фактуре. Разработка включает паспорт игры, перспективное планирование на 8 занятий, подробные конспекты, диагностический инструментарий и памятки для родителей. Содержание полностью соответствует задачам ФГОС ДО и ФОП ДО.
Опубликовано: 03.11.2026
Развитие речи у детей младшего и среднего дошкольного возраста через дидактические игры
Автор: Богачева Анна Владимировна
Статья для работы с дошкольниками 3-5 лет
Опубликовано: 03.11.2026
Конспект занятия в старшей группе - Путешествие по городу Ульяновску
Автор: Лапшова Татьяна Анатольевна
Путешествие по достопримечательностям города
Опубликовано: 03.11.2026
Конспект занятия для средней группы «Волшебный круг: моя семья»
Автор: Свиридова Галина Анатольевна
Воспитатель использует в своей работе методическое пособие, сделанное своими руками.
Опубликовано: 03.11.2026
Занятие во 2 младшей группе «Снег кружится»
Автор: Николайченко Елена Анатольевна, Чередниченко Ирина Геннадиевна
конспект занятия направлен на формирование у детей 3-4 лет первичных представлений о снеге и снежинках как явлениях зимней природы.Его ключевая идея - познакомить малышей со снегом не через рассказ, а через собственные ощущения и действия: потрогать, рассмотреть, сравнить, применить в простой продуктивной деятельности
Опубликовано: 03.11.2026
Песочная игротерапия в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации
Автор: Черникова Наталья Валентиновна
В материале статьи рассматривается применение песочной игротерапии в условиях дошкольной образовательной организации как эффективного средства коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Приводятся примеры игр и игровых упражнений.
Опубликовано: 03.11.2026
Конспект ОД «В поисках красавицы Весны»
Автор: Драгунова Елена Владимировна
конспект специально организованной совместной деятельности взрослого и детей образовательная деятельность (познавательное развитие)
Опубликовано: 03.11.2026
Конспект ООД «Поможем Буратино стать успешным в вопросе финансовой грамотности»
Автор: Черникова Наталья Валентиновна
Методическая разработка занятия нацелена на воспитанников подготовительной к школе группы ДОО в рамках обеспечения реализации программы по финансовой грамотности. Она будет полезна воспитателям детских садов с целью организации тематического занятия по основам экономики со старшими дошкольниками. Дети с удовольствием совместно с воспитателем и сказочным героем примут участие в путешествии по увлекательному миру экономики и обобщат имеющиеся знания и умения через игровую и познавательную деятель
Опубликовано: 03.11.2026
«Нейро-мозаика: тело, ритм, движение» — нейропсихологический метод сопровождения детей 3–7 лет с ОВЗ в условиях дошкольной образовательной организации Методическая разработка
Автор: Чернова Екатерина Владимировна
Методическая разработка «Нейро-мозаика: тело, ритм, движение» представляет собой целостный нейропсихологический метод сопровождения детей 3–7 лет с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации. Метод интегрирует три нейропсихологические линии — активацию (дыхание, тонус), двигательную коррекцию (крупная моторика, координация) и когнитивное закрепление (речь, память, внимание через движение), — реализуемые в структуре занятия из четырёх блоков: «Нейро-раз
Опубликовано: 03.11.2026
«День народного единства: цвета, формы, дружба». Досуг для детей раннего возраста по сенсорному развитию на основе развития представлений о празднике
Автор: Лазарева Алина Юрьевна
Досуг для детей раннего возраста (1,5–3 года) построен на принципах сенсорного развития и направлен на формирование у малышей первичных представлений о Дне народного единства и символах России — в частности, о флаге. В игровой форме дети знакомятся с тремя цветами российского флага (белым, синим, красным), учатся различать предметы по цвету и тактильным свойствам: сравнивают гладкие пластиковые крышки с шершавыми природными материалами (шишками, камушками, листьями), ощущают разницу в весе элеме
Опубликовано: 03.11.2026
«Синичкин день: заботимся о пернатых друзьях». Конспект образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по направлению нравственно-патриотического воспитания
Автор: Кобыльникова Ольга Викторовна
Занятие для детей 5–6 лет посвящено экологическому празднику — Синичкиному дню (12 ноября). В доступной игровой форме ребята узнают о значении праздника, познакомятся с зимующими птицами (синицей, снегирём, воробьём, свиристелем, голубем, вороной) и особенностями их питания. В ходе занятия дети поучаствуют в дидактической игре «Что едят птицы?», где научатся соотносить вид птицы и подходящий ей корм, а также узнают важные правила подкормки: почему нельзя давать птицам солёное, жареное и чёрный
Опубликовано: 03.11.2026
Интеграция технологии сторителлинга и элементов ТРИЗ как эффективное средство развития связной речи и творческого мышления дошкольников в условиях реализации ФОП ДО
Автор: Ардеева Дарья Денисовна
В статье представлена авторская методика «Сказочный конструктор», объединяющая технологию сторителлинга с элементами ТРИЗ (Теории решения изобретательских задач) для развития связной речи и творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста. Работа соответствует целевым ориентирам Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) в части формирования детской инициативы и креативности. Описан практический опыт проведения занятий, на которых дети не просто пересказываю
Опубликовано: 03.11.2026
Итоговое занятие по развитию речи «Новогоднее приключение» с детьми старшей группы
Автор: Дорман Оксана Петровна
Итоговое занятие по развитию речи «Новогоднее приключение» с детьми старшей группы. Цели: Обобщение и систематизация знаний. Развитие фонетической стороны речи. Формирование лексико – грамматических компонентов речи.
Опубликовано: 03.11.2026
Доклад «Развивающая предметно-пространственная среда по экологическому воспитанию в соответствии с ФГОС ДО и САНПИН»
Автор: Арсенюк Светлана Васильевна
В докладе рассматривается проблема организации развивающей предметно-пространственной среды (РППС) в дошкольных образовательных учреждениях как ключевого условия формирования экологической культуры дошкольников. Актуальность темы обусловлена требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СП 2.4.3648-20), которые регламентируют создание безопасной, доступной и педагогически целесообраз
Опубликовано: 03.11.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера