Конспект занятия «Мы – артисты: пробуем роли и создаем мини-спектакль» (с детьми 5-6 лет)
Автор: Антонова Светлана Геннадьевна, Меженина Елена Владимировна
Конспект занятия по театрализованной деятельности для детей 5–6 лет актуален сразу по нескольким причинам. Он соответствует требованиям ФОП ДО и ФГОС ДО: построен на игре как ведущей деятельности дошкольников и объединяет разные образовательные области — речевое, социально‑коммуникативное, художественно‑эстетическое развитие.
Опубликовано: 17.10.2026
Осенины «Казанской иконы божьей матери»
Автор: Клюсова Анастасия Игоревна
Приобщать детей к нравственным устоям православной культуры на основе изучения образцов церковного и православного искусства, к духовному наследию через знакомство с образцами чудотворной иконы Богоматери
Опубликовано: 17.10.2026
Квест‑занятие «Волшебные зеркала»
Автор: Гаджиева Самира Велибековна
Аннотация к квест‑занятию «Волшебные зеркала» Квест‑занятие «Волшебные зеркала» — интегрированное игровое мероприятие для детей 4–5 лет, выстроенное в форме увлекательного путешествия с элементами сказки. Его смысловой стержень — преображение воспитателя из «неряхи» в опрятного, чистого и ухоженного человека при активной помощи детей. Через серию заданий и проблемных ситуаций у дошкольников формируются представления о правилах поведения в семье и обществе, а также навыки личной гигиены, опрятнос
Опубликовано: 17.10.2026
Сценарий летнего досуга в детском саду, приуроченного к празднику «Ивана Купалы»
Автор: Соколова Александра Юрьевна
Досуг разработан для детей дошкольного возраста. В него включены: краткая информация о русском народном празднике; основные традиции; подвижные игры.
Опубликовано: 17.10.2026
Конспект занятия по речевому развитию в средней логопедической группе. Тема: «Моя семья»
Автор: Сысоева Ирина Олеговна
Цель: Формировать у детей связную речь на материале темы «Семья»: учить составлять простые распространённые предложения, подбирать слова-признаки и слова-действия, активизировать словарь по теме, развивать фонематическое восприятие и мелкую моторику как опору для речевой работы.
Опубликовано: 17.10.2026
Неделя музыки «Единство народов»
Автор: Воронина Наталья Михайловна
Соответствует ФГОС ДО и стратегии воспитания — помогает формировать гражданскую идентичность и толерантность с раннего возраста. Даёт понятный детям язык для темы единства — через музыку, ритм и танец идея «мы разные, но мы вместе» становится живой и ощутимой. Развивает важные навыки — чувство ритма, координацию, эмоциональный интеллект, умение действовать в команде. Создаёт доброжелательную атмосферу в группе — дети учатся уважать различия и видеть общее, а совместные номера укрепляют коллект
Опубликовано: 17.10.2026
Сценарий мероприятия «Праздник Доброты и Дружбы»
Автор: Зубарева Елена Валерьевна
Сценарий разработан для детей старшего дошкольного возраста."Праздник Доброты и Дружбы" помогает педагогам научить детей дорожить дружбой и проявлять доброту и заботу к окружающим нас людям.
Опубликовано: 17.10.2026
Ледяная лаборатория: секреты вечной мерзлоты
Автор: Габышева Туяра Леонидовна
Конспект познавательно-исследовательского занятия «Ледяная лаборатория: секреты вечной мерзлоты» разработан для детей старшего дошкольного возраста (5–6 лет) и направлен на формирование элементарных представлений о вечной мерзлоте через опытно-экспериментальную деятельность. В ходе занятия дети знакомятся с понятием «мерзлота», выясняют на простых опытах, почему земля в Якутии не оттаивает летом, устанавливают связи между мерзлотой, растениями, животными и человеком. Материал включает региональны
Опубликовано: 17.10.2026
Конспект ОД в старшей группе «Осторожно, микробы и вирусы»
Автор: Аверьянчева Марина Николаевна
Конспект ОД в старшей группе
Опубликовано: 17.10.2026
Пожарная безопасность дошкольников
Автор: Бакиева Маргарита Геннадьевна
С самого раннего детства мы знакомим детей в игровой форме с безопасностью. Пожарная безопасность ,это один из главных вопросов безопасности всегда. Ведь задача педагогов и родителей сохранить жизнь и здоровье нашим детям, поэтому мы проводим такие занятия с детьми и считаем это важным и необходимым. Ведь безопасность наших детей, в наших руках.
Опубликовано: 17.10.2026
«Зарядка для ума» в руках воспитателя
Автор: Казанцева Ирина Александровна
Нейрогимнастика с детьми 4–5 лет, почему именно этот возраст? Средний дошкольный возраст — сенситивный период для развития межполушарного взаимодействия, произвольного внимания и моторного планирования. Именно в 4–5 лет мозолистое тело (структура, связывающая полушария) активно миелинизируется, а значит, ребёнок готов осваивать перекрёстные движения, которые синхронизируют работу правого и левого полушарий.
Опубликовано: 17.10.2026
Опыт работы «Развитие творчества у детей старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности»
Автор: Сажина Ольга Анатольевна
Применение нетрадиционных техник в изобразительной деятельности способствует развитию творчества у детей. Апробированная технология позволяет детям проявлять индивидуальные творческие способности.
Опубликовано: 17.10.2026
Занятие по ФЭМП в подготовительной группе: «Знакомство со временем»
Автор: Александрова Елена Геннадьевна
Занятие направлено на формирование у детей 6–7 лет первичных математических представлений о времени как измеримой величине и развитие навыков ориентировки во времени в рамках программы ФЭМП. Ключевым содержательным акцентом выступает освоение устройства аналоговых часов и умение определять время с точностью до часа, что служит важной предпосылкой к дальнейшему изучению временных интервалов и развитию «чувства времени».
Опубликовано: 17.10.2026
Занятие для подготовительной группы по развитию речи с использованием додекаэдра. Тема: «Обучение сюжетному рассказыванию на тему «Осень»
Автор: Александрова Елена Геннадьевна
Занятие направлено на развитие связной речи у детей 6–7 лет через освоение навыка построения сюжетного рассказа. Ключевой методической особенностью является использование инновационной технологии с додекаэдром — многогранником с 12 гранями, каждая из которых содержит опорную подсказку (слово или пиктограмму) по теме «Осень». Такая наглядная опора помогает детям структурировать повествование, не терять логику изложения и последовательно раскрывать сюжет. В ходе занятия дети учатся выстраивать р
Опубликовано: 17.10.2026
Современное занятие в ДОУ как средство реализации системно-деятельностного подхода в условиях ФГОС и ФОП
Автор: Ежова Елена Викторовна
В статье рассматриваются особенности проектирования и проведения современного развивающего занятия в детском саду на основе системно-деятельностного подхода. Автор анализирует изменение роли воспитателя в образовательном процессе, описывает эффективные методы вовлечения дошкольников в самостоятельную игровую, поисковую и познавательно-исследовательскую деятельность в рамках реализации ФГОС ДО и ФОП ДО. Приводится практический пример решения проблемной ситуации по нравственному воспитанию в старше
Опубликовано: 17.10.2026
Педагогические условия формирования целостной картины мира у старших дошкольников в процессе проектной деятельности
Автор: Фетисова Яна Анреевна
Аннотация. В статье актуализируется проблема формирования у старших дошкольников целостной картины мира. Автор предлагает педагогические условия формирования у старших дошкольников целостной картины мира в процессе проектной деятельности: обеспечение принципа системности в процессе усвоения детьми знаний о явлениях окружающей действительности через группировку отдельных понятий в обобщающие темы; обогащение предметно-пространственной среды, способствующей накоплению чувственного опыта как основы
Опубликовано: 17.10.2026
Как детский сад помогает раскрыть потенциал ребёнка 4–5 лет
Автор: Бакал Елена Васильевна
Возраст 4–5 лет — сенситивный период, когда закладываются основы многих навыков: познавательные, социальные, эмоциональные. Детский сад создаёт для этого особую среду, где ребёнок может активно развиваться в разных направлениях. После кризиса трёх лет у ребёнка расширяется кругозор, улучшается память, появляется способность вспоминать прошлое и представлять будущее. Внимание становится более осознанным, что позволяет лучше запоминать интересную информацию.
Опубликовано: 17.10.2026
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Осенний пейзаж»
Автор: Криковцова Елена Николаевна
Учить детей изображать осенний пейзаж, воспитывать любовь к природе.
Опубликовано: 17.10.2026
Мир глазами дошкольника: как детские «давайте» становятся большими открытиями
Автор: Цайбель Светлана Александровна, Сидненко Алёна Олеговна
Статья посвящена организации исследовательской деятельности дошкольников на улице как способу познания природы родного края. Показываем, как превратить обычную прогулку в серию маленьких открытий: от детского «давай!» до мини‑проекта с результатами в виде коллекций, фотодневников, простых схем и рассказов.
Опубликовано: 17.10.2026
Проект по ранней профориентации дошкольников 6-7 лет «Профессии прошлого — профессии будущего»
Автор: Румянцева Марина Валентиновна
Основная цель данного проекта — познакомить детей с разнообразием профессий взрослых и важности труда в любой профессиональной деятельности. Сформировать понимание того, что с развитием общества появляются новые профессии, а некоторые исчезают.
Опубликовано: 17.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера