Через игру формируются представления об объектах живой и неживой природы, и их характерных признаках. Развивается у детей интерес к жизни леса. Формируется доброжелательность и любознательность у детей. Ребята учатся анализировать, делать выводы.
Использование ИКТ в дошкольном образовании позволяет сделать образовательную деятельность современной, привлекательной, расширить возможности предоставления информации, усилить мотивацию ребенка. Интерактивный плакат "Азбука профессий" имеет огромный спектр дидактических и технических возможностей и дает педагогу более широкие возможности для организации образовательной деятельности, направленной на формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к миру профессий. Пособие способствует
Занятие по ознакомлению детей дошкольного возраста с жизнью и творчеством В.И. Даля
Задачи:
1. Развивать познавательные и творческие возможности.
2. Формировать языковые умения учащихся, обогащать и активизировать словарь детей.
3. Развивать лексико-грамматический строй речи детей расширять словарный запас через участие в словесно – речевых играх; развивать активность, самостоятельность, уверенность в своих силах; теоретические знания.
3. Научить работать со словарём В.И. Даля, показать вели
Планета Земля — наш общий дом, каждый человек, живущий в нем, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Одной из основных задач воспитания и образования подрастающего поколения является формирование экологической культуры, которая проявляется в эмоционально-положительном отношении детей к природе, окружающему миру, в ответственном отношении к своему здоровью и состоянию окружающей среды, а также в соблюдении определенных моральных норм, в системе ценнос
Реализация данного проекта в условиях самоизоляции способствовала сближению родителей, детей, воспитателя. Проведенные мероприятия обогатили у детей словарный запас, расширился кругозор, развивали у детей творческие способности, любознательность.
Игра помогает педагогам в работе с детьми с ЗПР. При помощи этой игры ребенок легко переключает свое внимание на другую деятельность или можно в своей работе сделать эту игру ритуалом определенного образовательного процесса.
Цель: развитие у детей познавательных интересов и умения решать интеллектуальные задачи, адекватные возрасту, через совместную познавательно-исследовательскую деятельность.
Задачи:
Развивающие:
1. совершенствовать навыки счета в пределах 10;
2. развивать крупную моторику и ловкость;
3. продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур (плоских)
4. развивать логику, мелкую моторику и воображение.
Обучающие:
1. Закреплять знание детьми цифр
В статье рассказывается о приёмах, упражнениях, играх, которые используются для работы с детьми дошкольного возраста на музыкальных занятиях. Упражнения, игры, которые способствуют развитию певческих навыков у детей, красивому и слаженному пению.
Профессор Математик приглашает детей в увлекательное путешествие в страну "Математика", где их ждут веселые и увлекательные задания, а в конце путешествия их ждет сундук с сокровищами.
Автор: Горлова Елена Ивановна, Пожарова Тамара Васильевна
Детско-взрослое сообщество призвано формировать и закреплять знания по ЗОЖ с детьми дошкольного возраста.
Способствовать созданию благоприятной эмоциональной атмосферы для всех участников сообщества.
Полноценное развитие личности ребенка возможно лишь в том случае, когда совпадают воспитательные усилия дошкольного образовательного учреждения и семьи. Активное участие родителей в образовательной деятельности ДОУ способствует развитию взаимодействия между всеми участниками образовательных отношений, созданию атмосферы эмоционального комфорта. Знакомство ребенка с окружающим миром, миром человеческих взаимоотношений начинается со сказки. Сказка входит в его жизнь с раннего возраста и остается с
Знакомство детей с трудом взрослых это не только средство формирования системных знаний, но и значимое социально- эмоциональное средство приобщения к миру взрослых, приобретение детьми опыта общения с людьми.
Цель: систематизировать и уточнить знания детей о мыле, о его производстве и его свойствах.
Занятие составлено для детей только старших групп , так как требует соблюдения техники безопасности при использование мыльного раствора.
В данной работе представлен опыт работы педагогов в детском саду по формированию временных представлений у детей подготовительной к школе группы посредством дидактических игр и упражнений.
Формирование культуры поведения на дорогах, как части культуры безопасности жизнедеятельности человека посредством освоения знаний, овладения умениями и практического их применения в повседневной жизни.
Автор: Борисенко Лилия Викторовна, Анисимова Майя Алексеевна, Мошкина Елена Анатольевна, Крикунова Елена Сергеевна
Конспект совместной деятельности с детьми подготовительной группы «Путешествие в страну забытых умений». Создание условий для межполушарного развития дошкольников посредством использования инновационных методов и приёмов.
В соответствии с ФГОС дошкольного образования, основными задачами дошкольного обучения являются сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка, развитие индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребёнка.
Педагогами нашего ДОУ внедрялись различные инновационные технологии, методы и приёмы, способствующие формированию детской индивидуальности, креативности и самостоятельности в ходе проведения мероприятия.
Одной из технологий в поддержке детской инициативы является использова
Представляю свой опыт работы по использованию технологии «скрайбинга» для развития читательской грамотности детей дошкольного возраста.
В результате использования скрайбинга у детей формируются навыки читательской грамотности, и интерес к книгам. Появляется желание пересказывать - ребенок понимает, что это совсем не трудно. Заучивание стихов превращается в игру, которая очень нравится детям. Это является одним из эффективных способов развития речи дошкольников, и таких основных психических про
