Цель: создание радостного праздничного настроения у детей
Задачи:
- развивать творческие способности детей
- способствовать развитию положительных эмоций
Дидактические игры — это разновидность игр в целях обучения и воспитания детей. Дидактические игры специально созданы педагогами для обучения детей. Они направлены на решение конкретных задач обучения детей, но в то же время в них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности.
День здоровья в 1-й разновозрастной группе: «Доктор Айболит в гостях у ребят»
Цель мероприятия: пропаганда здорового образа жизни
Задачи мероприятия:
прививать любовь к спорту и физкультурным упражнениям;
развивать морально – волевые качества: быстроту, силу, ловкость, выносливость, умение взаимодействовать друг с другом;
дать детям понимание того, что каждый человек должен сам заботиться о своем здоровье с детства; повышать защитные силы организма;
закрепить знания о необходимости наличия
Дети в недостаточной степени имеют представление о характерных явлениях зимней погоды; о свойствах снега, почему ведут себя по-разному животные и птицы. Дети не видят взаимосвязи и взаимозависимости в природе. Затрудняются составлять описательный рассказ, так как у них бедный словарный запас прилагательных и глаголов. Не умеют видеть красоту зимнего пейзажа.
Участие детей в данном проекте поможет максимально обогатить знания и представления детей о зиме, свойствах снега, природных явлениях, о т
В статье раскрываются особенности реализации условий организации взаимодействия с семьей по воспитанию читательских интересов у детей дошкольного возраста.
Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования, поэтому не случайно перед педагогами встает задача формирования у дошкольников основ культуры рационального природопользования. Экологическое воспитание дошкольников осуществляется в ДОУ через весь педагогический процесс – в повседневной жизни и на занятиях. В реализации задач экологического воспитания большое значение имеет природное окружение в детском саду. Уголки природы имеются во всех группах, возделанный и
Занятие "Буратино и его приключения" проводилось в игровой форме с детьми подготовительной группы. На занятие использовались развивающие задания с применением наглядного, раздаточного материала, также использование мультимедийного оборудования, согласно зрительным возможностям дошкольников и их образовательным потребностям. Игровое занятие отвечает требованием ФГОС, ориентировано на развитие зрительного восприятия( форма, величина), ФЭМП (геометрические фигуры, счёт, числовой ряд, ориентировка в
Главная задача педагога в в период адаптации – найти «ключики» и помочь ребенку раскрыть себя, помочь в коммуникации с другими детьми, увлечь деятельностью, тем самым сделав детский сад – его любимым местом, в которое хотелось бы возвращаться.
Уточняем и расширяем представления детей о насекомых. Выделяем их общие особенности: строение тела, количество ножек, наличие усиков и другое. Выделяем отличительные особенности: внешний вид, образ жизни.Воспитываем бережное отношение к природе, желание больше узнать о её обитателях.
Внедрение сказок в физическое развитие позволит детям дошкольного возраста быть более замотивированными в непосредственной образовательной деятельности. Сказка одно из самых древних средств нравственного, эстетического воспитания, способствует формированию поведенческих стереотипов будущих членов взрослого общества.
«Предшкола: современные векторы развития дошкольного образования». Для педагогов дошкольного образования будет интересно и полезно ознакомиться с методической разработкой разработанной для просветительской деятельности с семьями воспитанников.
Минута вхождения в день «Передай улыбку»
Изображение и звонок телефона на экране.
Видеозапись-обращение Весны.
Принятие детьми игровой задачи.
Проблемный выбор
Слушание «Звуки природы»
Схематическое изображение этапов деятельности
Вопросно-ответное общение
Работа с блоками Дьенеша
Вопросно-ответное общение
Дидактическая игра «Второй ряд»
Физическая минутка
Вопросно-ответное общение
Упражнение «Соедини по точкам»
Игра «Живые цифры» (прямой и обратный счет).
Вопросно-ответное общени
Воспитание у детей навыков личной и общественной гигиены играет важнейшую роль в охране их здоровья, способствует правильному поведению в быту, в общественных местах. В процессе повседневной жизни с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались.
Рабочая программа предназначена для организации образовательной деятельности с детьми младшей группы (3-4 лет) и составлена в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в РФ», ФГОС ДО и ФОП ДО.
Программа определяет содержание и организацию воспитательно-образовательного процесса детей средней группы и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.
Програм
