Конспект занятия по духовно–нравственному воспитанию «День рождения любимого города - Нижнему Новгороду 800 лет» с детьми группы общеразвивающей направленности с 4 до 5 лет
Автор: Федорицкая Наталья Владимировна
Большое значение для познавательного, социально-личностного и духовно - нравственного развития детей дошкольного возраста оказывает знакомство с родным городом, его достопримечательностями, улицами, на которой проживает ребенок. Именно в период дошкольного детства у ребенка возникают первые представления об окружающем мире, формируется умение устанавливать простейшие взаимосвязи и закономерности о явлениях окружающей жизни, а также самостоятельно принять полученные знания в доступной практической
Опубликовано: 20.07.2026
Методическая разработка «Космическое путешествие»
Автор: Грушина Наталия Николаевна
Методическая разработка и презентация
Опубликовано: 20.07.2026
Беседа «Мы — одна семья: в единстве наша сила»
Автор: Николаева Валентина Павловна
В условиях многонациональной и многокультурной России особенно важно с дошкольного возраста формировать у детей: • чувство принадлежности к общей стране; • уважение к культурному многообразию; • понимание ценности единства и взаимопомощи. Беседа направлена на духовно‑нравственное воспитание, развитие коммуникативных навыков и формирование гражданской идентичности в соответствии с ФГОС ДО и задачами Года единства.
Опубликовано: 20.07.2026
Паспорт лэпбука «Правила поведения на железной дороге»
Автор: Рыцарская Наталья Владимировна
Интерактивная папка - раскладушка для детей с расстройством аутистического спектра, включающая в себя набор дидактических, развивающих игры, направленных на изучения правил поведения на железной дороге. Внутри папки находятся специальные кармашки с заданиями, которые способствуют развитию логического и пространственного мышления, цветового восприятия, мелкую моторику, зрительно - моторную координации, памяти, целостного восприятия, умения действовать по инструкции. Лэпбук помогает стимулировать и
Опубликовано: 20.07.2026
Огородная лаборатория: труд и познание детей
Автор: Власов Денис Викторович, Виноградова Альбина Юрьевна, Филиппова Наталия Валериановна
Представлен проект организации экологического воспитания детей. Проект раскрывает эффективную интеграцию применения современных цифровых технологий и экологического воспитания, трудолюбия и познавательно- исследовательской деятельности в образовательную среду детского сада. Главная идея созданного проекта заключается в создании условий для познавательно- исследовательской деятельности - «огородной лаборатории» для детей старшего дошкольного возраста, включающего все виды образовательных област
Опубликовано: 20.07.2026
Конспект занятия по двигательной деятельности на прогулке «Юные спортсмены»
Автор: Чермакова Анна Николаевна
В данном материале представлены формы работы двигательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста на прогулке.
Опубликовано: 20.07.2026
Многофункциональное дидактическое пособие «Кубик-эрудит»: Развитие речи, логики и мелкой моторики у дошкольников в условиях игровой деятельности
Автор: Нольфина Наталья Александровна
В статье представлен опыт создания и использования универсального дидактического пособия «Кубик-эрудит», отвечающего требованиям ФГОС ДО. Материал адресован воспитателям детских садов, учителям-логопедам и родителям. Пособие позволяет решать задачи речевого, познавательного и социально-коммуникативного развития детей 3–7 лет, минимизируя затраты на подготовку к занятиям.
Опубликовано: 20.07.2026
Как Непогодушка волшебную кисть Осени украла
Автор: Плюхина Елена Николаевна
Сценарий осеннего утренника в старшей группе 2026
Опубликовано: 20.07.2026
Инфо-листы «Как организовать обучение детей дошкольного возраста арифметике?»
Автор: Кандакова Лидия Владимировна
Простой и понятный материал для родителей.
Опубликовано: 17.07.2026
Конспект занятия по духовно–нравственному воспитанию «День рождения любимого города - Нижнему Новгороду 800 лет» с детьми группы общеразвивающей направленности с 4 до 5 лет
Автор: Федорицкая Наталья Владимировна
Большое значение для познавательного, социально-личностного и духовно - нравственного развития детей дошкольного возраста оказывает знакомство с родным городом, его достопримечательностями, улицами, на которой проживает ребенок. Именно в период дошкольного детства у ребенка возникают первые представления об окружающем мире, формируется умение устанавливать простейшие взаимосвязи и закономерности о явлениях окружающей жизни, а также самостоятельно принять полученные знания в доступной практической
Опубликовано: 17.07.2026
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе раннего возраста
Автор: Згирских Марина Николаевна, Сержант Анастасия Владимировна
Особенности организации развивающей предметно- пространственной среды в группе раннего возраста.
Опубликовано: 17.07.2026
Речевое занятие в старшей группе на тему «Наша армия»
Автор: Цвецых Марина Викторовна
Развитие связной речи и обогащение словарного запаса по теме «Армия», формирование патриотических представлений.
Опубликовано: 17.07.2026
Формирование логического мышления через игровые блоки Дьеныша у детей младшего дошкольного возраста
Автор: Быковская Клавдия Анатольевна
Период младшего дошкольного возраста (3–4 года) является сензитивным этапом для становления наглядно-действенного и начальных форм наглядно-образного мышления. Именно в этом возрасте у детей происходит интенсивное накопление сенсорного опыта, формируются первичные операции сравнения, группировки и классификации, которые закладывают фундамент для дальнейшего развития логических структур. Однако прямое вербальное обучение логическим операциям в этом возрасте малоэффективно в силу ограниченности сло
Опубликовано: 17.07.2026
Кукольный театр как мостик между педагогом, родителем и ребёнком
Автор: Пачук Диана Алексеевна
В статье представлен опыт проведения мастер-класса «Кукольный театр своими руками» для родителей и детей младшего дошкольного возраста. Автор раскрывает педагогические приёмы, позволяющие через совместное изготовление кукол из простых материалов и театрализованную игру развивать связную речь, диалогические навыки и эмоциональную выразительность ребёнка. Особое внимание уделяется вовлечению родителей в речевое развитие детей, а также методическим находкам, которые помогают перенести театральные иг
Опубликовано: 17.07.2026
Защита картофеля от колорадского жука
Автор: Долганина Елена Борисовна, Соломанина Ирина Владимировна
Мы посадили картофель в 2ух местах.Вокруг одного картофеля мы посадили семена цветов бархатцев.Поливали, ухаживали(мотыжили, окучивали), наблюдали за ростом, сделали вывод: на картофель, вокруг которого были посажены бархатцы, не садился колорадский жук, на другом картофеле был и колорадский жук и его личинки.Бархатцы защищают картофель от колорадского жука.
Опубликовано: 17.07.2026
Закаливание детей в летний оздоровительный период
Автор: Чипилова Екатерина Евгеньевна
В статье представлен практический опыт организации закаливающих процедур в летний оздоровительный период в условиях детского сада. Раскрываются принципы системности, постепенности и учёта индивидуальных особенностей дошкольников. Описаны конкретные формы работы: воздушные и солнечные ванны, хождение босиком, водные процедуры, игровые дорожки здоровья. Материал адресован воспитателям ДОО, инструкторам по физической культуре и родителям.
Опубликовано: 16.07.2026
Использование технологии «сторителлинг» в развитии связной монологической речи старших дошкольников
Автор: Конева Людмила Георгиевна
В статье раскрываются возможности использования технологии "сторителлинг" для развития связной монологической речи старших дошкольников. Представлен практический опыт организации цикла занятий с применением различных приёмов сторителлинга и показана их эффективность в формировании у детей навыков последовательного, логичного и самостоятельного рассказывания.
Опубликовано: 16.07.2026
Квест-игра «Что? Где? Почем?»
Автор: Козырева Анна Александроввнаа, Черниченко Екатерина Анатольевна
Квест - игра. Формирование основ финансовой грамотности у старших дошкольников
Опубликовано: 16.07.2026
Подвижные игры в распорядке дня: как встроить без спешки и стресса
Автор: Бронзова Елена Викторовна
Чтобы встроить подвижные игры в распорядок дня без спешки и стресса, важно опираться на принцип «движение как естественная часть рутины», а не как отдельное «обязательное занятие». Ниже — практические варианты для детского сада и дома, плюс готовые примеры распределения по времени дня.
Опубликовано: 16.07.2026
Использование сюжетно-ролевой ролевой игры как средство развития детей дошкольного возраста
Автор: Вострякова Олеся Викторовна
Аннотация к статье Использование сюжетно-ролевой игры как средство развития детей дошкольного возраста Представленный текст охватывает важные аспекты развития детей через сюжетно-ролевую игру, выделяя ее роль в нескольких ключевых областях: речевом развитии, социальных и эмоциональных навыках, а также физических способностях. Основная мысль статьи заключается в том, что игра не только способствует обогащению словарного запаса и формированию грамматической структуры речи, но и развивает со
Опубликовано: 16.07.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера