Статья определяет роль технологии буктрейлера как современного мультимедийного средства в повышении интереса к чтению художественной литературы у дошкольников. Сформулированы задачи, которые позволяет решать данная технология для детей и родителей. Разработаны этапы по созданию буктрейлера. Выявлено, что буктрейлер является эффективным и доступным средством для привлечения внимания воспитанников к чтению.
Рабочая программа по развитию детей 1 младшей группы 2 – 3 лет воспитателя Мишиной Елены Александровны разработана в соответствии с:
- Основной образовательной программой структурного подразделения «Детский сад № 2 «Улыбка»»;
- Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Санитарно-эпидемиологическими требованиями организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи. (Постановление от 28.09.2020 г. N28 «Об ут
-расширять знание детей о себе, своем имени, фамилии, возрасте, наследственных особенностях, телосложении, походке, реакции на некоторые продукты питания;
-рассказать для чего нужно сердце, почему оно стучит, для чего нужны глаза, уши, как мы двигаемся, дышим, общаемся с другими людьми
-дать детям некоторые представления о функциях нашего организма;
-развивать мыслительные , познавательные способности и память;
-формировать у детей желание познавать себя.
На основе сказки закреплять знания и навыки поведения детей, связанные с личной опрятностью, с культурой еды, культурой общения с взрослыми и сверстниками, культурой игры и трудовой деятельности.
В дошкольном учреждение часто происходят ситуации с родителями. Воспитатель должен уметь находить пути их решения. Данная ситуация произошла из за незнания адаптационного периода в детском саду. Была проведена беседа , с пояснениями, пожеланиями.
Доброжелательная атмосфера , умения и знания педагога способствовало положительному решению данной ситуации.
В данной разработке конспекта главная цель сформировать интерес к нетрадиционным техникам рисования. Задачи конспекта в том, чтобы развить фантазию, познакомить с нетрадиционной техникой рисования "мыльными пузырями", воспитывать любовь к искусству и интерес к новому
Автор: Вишнякова Светлана Борисовна, Ломакина Анна Владимировна
В статье предложены варианты игр с детьми старшего дошкольного возраста по формированию безопасного поведения на примере русской народной сказки «Колобок» с использованием игры «Фонарики» В.В. Воскобовича.
Автор: Пестова Ирина Борисовна, Трубникова Татьяна Расуловна
В настоящее время проблемы взаимодействия семьи и детского сада стали очень актуальными, что заставляет воспитателя находить новые формы работы с родителями.
Существует несколько причин этой проблемы: занятость родителей на работе; недостаток внимания к детям. Семья находится сейчас в различных кризисных и стрессовых ситуациях, которые отражаются на детско-родительских отношениях. Это является предпосылками психологических проблем и осложнений в развитии детей дошкольного возраста. В связи с эт
Существует множество методов и способов рисования, но для того, чтобы поддержать и максимально развить индивидуальные и творческие способности детей приходит личностно-ориентированная образовательная технология, которая называется «хэппенинг».
Конспект НОД направлен на то, чтобы продолжать учить детей верно называть изученные буквы, читать короткие слова, формировать представление о качестве предметов, закреплять названия цветов, понятие количества (один, много).
Конспект дидактической игры в младшей группе: «Полезные и вредные продукты». Конспект дидактической игры, направлен на расширение представлений детей о вреде и о пользе продуктов питания для здоровья человека. Конспект разработан для детей младшей группы (3-4 года).
В процессе дидактической игры решаются задачи, направленные на формирование основ здорового образа жизни, на развитие внимания, памяти, коммуникативных навыков детей.
Конспект может быть использован воспитателями для организации д
Данный сценарий предназначен для проведения на улице праздника ко Дню Знаний для детей всех возрастных групп. Создать радостную атмосферу праздника помогут сказочные персонажи, игры и фокусы.
Небольшое эссе-раздумье о том, что систематически работать над техникой собственной речи – обязанность каждого воспитателя. Владение техникой речи - не только элемент культуры педагогической деятельности, но и предпосылка положительного восприятия воспитателя детьми, родителями, коллегами. Владение техникой речи – это и есть большой секрет владения детским вниманием.
