Дневник исследователя как один из приемов эффективной работы по модели «Три вопроса»
Автор: Биленькая Дарья Михайловна
В тексте описывается педагогический опыт применения технологии Л.В. Свирской «Три вопроса» для организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников. Предлагается решение проблемы нехватки времени и знаний для ответов на бесконечные детские вопросы через ведение коллективного «Дневника исследователя».
Опубликовано: 24.08.2026
Создание условий для развития математических представлений старших дошкольников через использование робомыши в образовательном процессе
Автор: Биленькая Дарья Михайловна
В статье рассматривается проблема развития математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Обоснована эффективность использования образовательной робомыши как средства активного обучения, позволяющего закреплять знания через дидактические игры и формировать пространственно-временные представления.
Опубликовано: 24.08.2026
Развлечение «Занимательная математика»
Автор: Ястребова Ольга Николаевна
Дети путешествуют по сказкам и решают задания
Опубликовано: 24.08.2026
Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Знакомство с Крымом»
Автор: Колибабчук Мария Андреевна
Данная публикация будет полезна воспитателям старших групп при подготовке мероприятий по тематическому изучению Крыма и дня празднования воссоединения России и Крыма.
Опубликовано: 24.08.2026
Особенности профессионального имиджа воспитателей детей дошкольного возраста
Автор: Майорова Полина Павловна
Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию профессионального имиджа воспитателя как фактора эффективности взаимодействия с родителями и детьми. Цель – выявить структурные компоненты и содержательные особенности имиджа педагога ДОУ, а также определить расхождения между реальным восприятием воспитателя и ожиданиями родителей. В работе проведен теоретический анализ и эмпирическое исследование (анкетирование педагогов и родителей), показавшее приоритет внешних и коммуникативных характер
Опубликовано: 23.08.2026
Технологическая карта образовательной деятельности по математическому развитию «Скоро в школу»
Автор: Цвецых Марина Викторовна
Технологическая карта «Скоро в школу» предназначена для организации образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста (6–7 лет) и направлена на формирование элементарных математических представлений в рамках подготовки к школьному обучению.
Опубликовано: 23.08.2026
Славе — не меркнуть! Традициям — жить!
Автор: Моторова Олеся Абдраимовна
Сценарий семейной спортивной здравиады
Опубликовано: 23.08.2026
Маленькие спорщики: технология обучения детей среднего дошкольного возраста навыкам конструктивного диалога и мирного разрешения конфликтов
Автор: Мунтаева Ирина Юрьевна
В статье рассматривается проблема деструктивного поведения детей среднего дошкольного возраста (4–5 лет) в конфликтных ситуациях и специфика их эгоцентрического мышления. Обосновывается необходимость перехода педагога от роли судьи к позиции медиатора, а также описывается технология обучения навыкам конструктивного диалога с использованием наглядного моделирования и речевых тренажеров. Представленные практические методы направлены на трансформацию детских споров в развивающие коммуникативные ситу
Опубликовано: 23.08.2026
Как «коробки с игрушками» превратить в центры активности
Автор: Соболевская Анастасия Владимировна
В статье рассматриваются практические подходы к организации центров активности в группах дошкольной образовательной организации. Обращается внимание на типичную проблему — формальное наполнение центров большим количеством игрушек и пособий без учета интересов, возраста и самостоятельности детей. Раскрываются основные принципы создания развивающей предметно-пространственной среды, способы отбора и ротации материалов, а также роль педагога в превращении центра активности из места хранения пособий в
Опубликовано: 22.08.2026
Панамы, кепки или косынки — что лучше надеть ребёнку летом в детский сад?
Автор: Белянина Галина Васильевна
В статье рассматривается важная для дошкольных учреждений и родителей тема защиты детей от солнца в летний период. Обосновывается необходимость использования головных уборов на прогулках с учётом особенностей терморегуляции и чувствительности кожи дошкольников, а также требований санитарных норм (в том числе СанПиН).
Опубликовано: 22.08.2026
Крым — моя малая Родина: региональный компонент в гражданско-патриотическом воспитании дошкольников
Автор: Татаурова Анна Сергеевна
В статье рассматриваются возможности использования регионального компонента в гражданско-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста на примере Республики Крым. Раскрываются педагогические условия формирования у дошкольников эмоционально положительного отношения к малой Родине, природе, культуре, истории и традициям родного края. Особое внимание уделяется принципу «от близкого к далёкому», проектной деятельности, краеведческому содержанию, взаимодействию детского сада и семьи.
Опубликовано: 22.08.2026
Детско-взрослый проект как средство формирования основ гражданско-патриотического воспитания дошкольников
Автор: Татаурова Анна Сергеевна
В статье раскрываются возможности детско-взрослого проектирования в формировании основ гражданско-патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Рассматривается взаимодействие ребёнка, педагога и семьи как единое образовательное пространство. Представлена авторская модель организации детско-взрослого проекта, включающая проблемную ситуацию, совместное планирование, практическую деятельность, создание продукта и рефлексию. Особое внимание уделяется развитию инициативности, речевой активнос
Опубликовано: 22.08.2026
Весна шагает по планете
Автор: Буханцова Наталья Александровна
Данное занятие направлено на развитие творческих способностей детей 4–5 лет и закрепление их знаний о сезонных изменениях в природе. В ходе занятия дети: -Закрепят представления о признаках весны (солнце, капель, первые цветы). -Освоят приемы работы с красками, научатся подбирать «весеннюю» палитру цветов. -Разовьют мелкую моторику и чувство композиции. Занятие проходит в игровой форме, что помогает детям раскрепоститься и смелее экспериментировать с цветом. Итогом станет яркая коллективная
Опубликовано: 22.08.2026
Моя семья
Автор: Тихонова Екатерина Юрьевна
Проект «Моя семья» направлен на изучение и презентацию семейных ценностей, традиций и истории семьи. Цель проекта — познакомить самых юных участников со значимостью семейных отношений и укрепить семейные связи.
Опубликовано: 22.08.2026
Сценарий праздника «1 сентября — День Знаний»
Автор: Морозова Светлана Геннадьевна
Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 22.08.2026
ПРОЕКТ «Математические приключения в сказках Абдуллы Алиша: рабочая тетрадь для дошкольников»
Автор: Гафурова Лейсан Зуфаровна
Проект «Математические приключения в сказках Абдуллы Алиша: рабочая тетрадь для дошкольников» направлен на комплексное развитие детей 5–7 лет через интеграцию освоения татарского языка и элементарных математических представлений. В основе — задания по сюжетам сказок Абдуллы Алиша: счёт, сравнение, ориентировка в пространстве и другие математические действия выполняются в игровой форме и сопровождаются активной речевой практикой на татарском языке. Рабочая тетрадь служит инструментом для занятий в
Опубликовано: 22.08.2026
Проект «Приобщение детей старшего дошкольного возраста к истокам мордовской народной культуре»
Автор: Мелькаева Галина Ивановна
Знакомство дошкольников с искусством, культурой, обычаями и традициями мордовского народа. Так же в дошкольном возрасте необходимо формировать у детей чувство толерантности, уважения к другим народам, их традициям.
Опубликовано: 22.08.2026
Конструкт интегрированной деятельности «Путешествие к героям сказок»
Автор: Ищенко Надежда Владимировна
Возрастная группа: Дети 3-4 лет Игра-путешествие
Опубликовано: 19.08.2026
Конструкт интегрированной деятельности «Теремок для зверей» (игры с блоками Дьенеша)
Автор: Ищенко Надежда Владимировна
Возрастная группа: Дети 3-4 лет
Опубликовано: 19.08.2026
Конспект музыкального занятия для детей старшей группы «Эмоции и музыка»
Автор: Гаранина Анастасия Сергеевна
Цель: Ввести детей в сложный мир человеческих эмоций, прожить определенные эмоциональные состояния, выразить эмоцию с помощью движения, пения, мимики,ритмопластике, рисования тканью.
Опубликовано: 19.08.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера