27 января каждый из ныне живущих взрослых вспоминает и чтит память мирных жителей города Ленинграда, которые, окруженные врагом и отрезанные от остального мира, более двух лет боролись за свою жизнь, за своих родных и близких. В оккупированном городе люди испытывали ужас из-за голода, который привел к огромному количеству человеческих жертв. Блокада Ленинграда длилась 872 дня. Люди получали продовольственный паек, который состоял из хлеба. Буханка постепенно превратилась в 125-ти граммовый кусо
В игровой форме способствовать воспитанию экологически грамотного, ответственного отношения к миру природы. Развивать представление о том, как действия людей вредят природе. Учить осознавать, что природа - это неотъемлемая часть их жизни.
Статья посвящена особенностям развития детей среднего дошкольного возраста (4–5 лет). Рассматриваются ключевые аспекты познавательной активности, формирования произвольности поведения, расширение кругозора и эмоциональных реакций. Особое внимание уделено роли родителей в создании благоприятных условий для воспитания активной, самостоятельной и творческой личности.
Консультация посвящена организации проектной и исследовательской деятельности в дошкольных образовательных организациях в соответствии с ФГОС ДО. Рассматривается значение проектов и исследований для развития познавательной активности, инициативности, творческого мышления и коммуникативных навыков детей. Описана роль педагога в поддержке детской инициативы, принципы организации проектов, приведены примеры практических проектов и мини-исследований с участием детей и родителей. Даны рекомендации по
Конспект занятия для старших дошкольников «Мы за мир! Важные правила безопасности» направлен на формирование первичных представлений о безопасном поведении. Дети учатся правильно действовать в нестандартных ситуациях: при нахождении чужих предметов, при общении с незнакомыми людьми и при громких неожиданных звуках. Через игровые беседы, практические упражнения и коллективное творчество (создание плаката «Наши ладошки за мир») закрепляются знания, развиваются внимание, реакция, командная работа и
Статья посвящена вопросам формирования экологической культуры у детей дошкольного возраста. В ней рассматриваются методы и подходы, способствующие развитию у дошкольников бережного отношения к природе, понимания её ценности и необходимости сохранения (из опыта работы воспитателя).
Статья посвящена вопросам формирования основ патриотического сознания у старших дошкольников. Рассматриваются ключевые направления и методики, способствующие развитию у ребенка позитивного отношения к своей семье, дому, малой родине и государству в целом. Особое внимание уделяется роли семьи и педагогов детских садов в процессе воспитания гражданственности и уважения к традициям своего народа.
Автор раскрывает значение раннего периода развития ребёнка для закладки нравственных ориентиров и на
Автор: Захарова Наталья Васильевна, Смагина Ольга Викторовна, Илюшечкина Наталья Павловна
Сценарий мероприятия носит антитеррористическую направленность; способствует формированию у детей старшего дошкольного возраста модели безопасного поведения в социуме.
Консультация «Организация игровой деятельности детей в условиях реализации ФГОС ДО» посвящена значению игры как ведущего вида деятельности дошкольника. В ней рассматриваются основные виды игр (сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, драматизации, строительно-конструкторские) и их образовательный потенциал. Подчеркивается роль педагога: создавать игровую среду, поддерживать инициативу детей, интегрировать игры в образовательный процесс и наблюдать за развитием ребёнка. Приводятся принципы орган
Совершенствование методов и приёмов работы по формированию и развитию связной речи в коррекционно-образовательной работе с детьми подготовительной к школе группы с ТНР через сказки.
Автор: Ершова Наталья Алексеевна, Костяева Алла Анатольевна
В статье показано, что конструирование по образцу выступает как продуктивная деятельность в дошкольном возрасте, которая направлена на выполнение поисковой и экспериментальной деятельности, позволяющей развивать образное и логическое мышление, творческие способности и воображение старших дошкольников.
Патриотизм – это преданность и любовь к Родине, к ее природе, культуре, народу. Патриотическое воспитание дошкольников - актуальная проблема в условиях современной России. Актуальность заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традициях, часто равнодушны к близким людям, редко сострадают чужому горю. Дошкольное образование, являясь начальным звеном системы образования, призвано формировать у детей первое представление об окружающем мире, от
