Статья посвящена духовно-нравственному воспитанию дошкольников. Само слово воспитание говорит нам об особом питании души и сердца ребёнка высокими образами Добра, Любви, Красоты, Радости, Дружбы.
Образы Красоты, Любви, Добра, которыми мы окружим ребёнка, которыми напитаем его сердце и сознание, будут фундаментом для его будущего мышления, основой его образа мыслей, а, следовательно, поступков.
Мы обращаем внимание детей на красоту природы и произведений человеческих рук, читаем сказки, смотри
Физминтука – это обязательный фрагмент каждого учебного занятия с дошкольниками и отличная возможность для детей расслабиться, размяться и активно провести время во время занятия. Обычно физминутки проводит взрослый – воспитатель или учитель. Однако, если ребенок сам придумывает необычные приемы для проведения физминутки, то это может быть действительно эффективным способом помочь не только ребенку, но и взрослому разгрузиться и отдохнуть.
Автор: Чопанова Индира Сыравовна, Новикова Екатерина Николаевна
Однажды юный Томас Эдисон вернулся домой из школы и передал маме письмо от учителя. Мама зачитала сыну письмо вслух, со слезами на глазах: «Ваш сын – гений. Эта школа слишком мала, и здесь нет учителей, способных его чему-то научить. Пожалуйста, учите его сами». Через много лет после смерти матери (Эдисон к тому времени уже был одним из величайших изобретателей века) он однажды пересматривал старые семейные архивы и наткнулся на это письмо. Он открыл его и прочитал: «Ваш сын – умственно отсталый.
Методическая разработка занятия по Петербурговедению в средней группе .
Цель: Расширить знания детей о городе, в котором они живут.
Познакомить с главными достопримечательностями города Санкт-Петербурга (Петропавловская крепость, Невский проспект, река Нева).
Задачи.
Образовательные:
Познакомить с главными достопримечательностями города Санкт-Петербурга (Петропавловская крепость, Невский проспект, река Нева). Познакомить детей с понятием памятник, познакомить детей с памятником Коту – учё
Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи, начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, это любовь переходит в любовь к родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству. Счастье человека во многом зависит от того, какой смысл он вкладывает в свой труд, в свою работу и от влюбленности в своё дело.
Я Казанова Рита Олеговна воспитатель дошкольного блока Муниципального общеобразовательного учреждения «Сред
Современные технологии эффективной социализации дошкольников, направлены на преодоление многих трудностей, которые встречаются у детей -это:
преодоление детских страхов;
воспитание разумной осторожности и развитие навыков безопасного поведения;
развитие способности к мирному решению конфликтов и конструктивному сотрудничеству;
формирование умения справляться со своей агрессией;
развитие способности справляться со скукой, найти себе интересное занятие и другие.
Для преодоления этих, и других
Я Логинова Людмила Алексеевна, представляю МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 88».
Тема моего эссе: РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Мелкая моторика способна улучшить произношение ребенка, а следовательно и развить речь. Поэтому кисть руки выступает таким же органом речи, как и артикуляционный аппарат. Начинать развивать мелкую моторику у детей пальцев рук необходимо с самого раннего возраста. На кончиках детских пальчиков расположены нервные окончания, кот
Актуальность выбора мной данной темы обусловлена тем, что безопасность движения на дороге становится все более важной задачей. Сегодня, как никогда, актуален вопрос воспитания грамотных пешеходов. Информация о дорожных знаках и правилах дорожного движения, усвоенная в дошкольном возрасте, остаётся в памяти человека навсегда и помогает стать уверенным пешеходом. Актуален вопрос воспитания у детей навыков безопасного поведения, способности предвидеть опасные ситуации на дороге и умения избегать их.
В сценарии образовательной деятельности рассматриваются вопросы актуальности и необходимости нетрадиционных методов в современной образовательной системе. Обосновывается мысль о том, что потребность общества в активных, целеустремленных, творческих специалистах в современных экономических условиях постоянно возрастает, и финансовая грамотность становится необходимым условием жизни в современном мире. Прежде всего мы должны сформировать у детей знания и навыки в области финансовой грамотности и эк
Методическая разработка «Ловкие пальчики» предназначен для работы с детьми дошкольного возраста. Данное пособие содержит материал по образовательной области «Познание», через интеграцию образовательных областей: «Социализация», «Безопасность», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы».
Представленная методическая разработка адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, работающих с детьми дошкольного возраста, родителям.
Цель: развитие положительных взаимоотношений воспитанников и их родителей посредством включения в совместную творческую деятельность.
Задачи:
Создать благоприятный микроклимат между родителями, детьми и педагогами для более результативной работы;
Укрепить привязанность детей к членам своей семьи;
Повысить статус ребенка и семьи в целом;
Укрепить доброжелательное отношение между родителями и детьми;
Обогащать детско – родительские отношения опытом совместной творческой дея
В данной опыте рассказывается об актуальности создания клуба выходного дня. Раскрываются основные цели, задачи работы клуба выходного дня "Крепыши". Отражается основное содержание проводимой работы. Рассказывается, кто является участниками клуба, каким образом организовываются и проводятся все мероприятия клуба выходного дня "Крепыши", какие достижения воспитанников. Данный клуб работает по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе
физкультурно - спортивной направленност
В своей работе я часто использую мнемотаблицы.
Мнемотаблицы – это схемы, состоящие из последовательно расположенных изображений-символов, в которых зашифровано содержание текстов (сказки, стихотворения и так далее). Благодаря ним ребенок может воспринимать информацию не только на слух, но и при помощи зрительных образов. Образование дополнительных ассоциаций облегчает процесс запоминания и помогает воспроизводить выученный материал. Чаще всего мнемотаблицы используются для заучивания стихотворе
Мнемотехника (от греч. mnemonikon – искусство запоминания) — система специальных приемов, служащих для облегчения запоминания, сохранения и воспроизведения информации.
Как известно, любовь к Родине начинается с формирования уважительного отношения и любви к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви и привязанности к своему дому, улице, на которой живет ребенок, детскому саду, школе, городу. Ребёнок начинает открывать для себя Родину с семьи. Это ближайшее его окружение, где он черпает такие понятия, как «труд», «долг», «Родина».