Конспект совместной продуктивной деятельности с детьми 5-7 лет "Волшебные снежинки" .
В НОД дети учатся использовать в работе нетрадиционную технику - выполнять рисунок с помощью клея ПВА, нанося клей из тюбика на линии узора; формирует эмоциональную отзывчивость на красоту зимней природы; развивает зрительно-двигательную координацию руки и глаза, внимание, усидчивость; развивать видение художественного образа, формировать чувство композиции.
Автор: Качор Валентина Леонидовна, Куделькина Людмила Викторовна
Воспитание отзывчивости и доброты — это постепенный процесс, который требует терпения и времени. Важно, чтобы родитель сам демонстрировал эти качества, создавая тем самым основу для эмоционального развития ребенка.
"Кубик эмоций" - это дидактическая игра на развитие эмоциональной сферы дошкольников. Пособие представляет собой мягконабивной кубик с прозрачными кармашками на гранях, в которые помещены карточки с изображениями эмоций: грусть, радость, страх, удивление, злость, обида
Проект представляет собой технологически ориентированную совместную деятельность,в рамках которой дети становятся инженерами,технологами и дизайнерами собственной фабрики. Основу деятельности составляет конструирование из разнообразных материалов (конструкторы типа Лего,магнитные ,деревянные;бросовый и природный материал) и моделирование технологических процессов.
Занятие строится вокруг виртуального путешествия в страну Экономика, которое превращает серьёзные экономические понятия в занимательную историю. Путешествие сопровождается интересными приключениями, веселыми играми и ситуациями, что позволяет детям легко усваивать сложный материал, сохраняя положительный настрой и увлечённость процессом.
Одновременно решается сразу несколько задач: формируются экономические представления, развиваются познавательные процессы (мышление, память, внимание), осуществ
В своей статье «Педагогические находки: путь к детскому сердцу» я делюсь практическим опытом построения доверительных отношений с дошкольниками и создания эмоционально комфортной среды в группе. За годы работы воспитателем я убедилась: чтобы по‑настоящему достучаться до ребёнка, недостаточно следовать стандартным методикам — важно находить индивидуальные «ключики» к каждой детской душе. В материале я раскрываю основные принципы, которые стали для меня опорными в работе. Для кого эта статья: для в
Познакомить младших дошкольников с избой — жилищем крестьянской семьи, с предметами русского быта. Активизировать в речи детей названия предметов быта русской избы (печь,лавка, ухват, чугунок, сундук). Воспитывать любознательность, интерес к истории и традициям своего народа, расширять кругозор детей; Воспитывать бережное отношение к старинным вещам, народным традициям и обычаям.
В статье рассматривается значение и мощный развивающий потенциал живого пения в работе с детьми раннего возраста (1,5–3 года). Описывается комплексное влияние пения на эмоциональную, познавательную, речевую и социальную сферы ребенка. Представлены практические аспекты интеграции живого пения в ежедневные занятия и режимные моменты.
Итоговая интегрированная НОД в старшей группе. Цель: Формирование представлений об окружающем мире детей дошкольного возраста, через поисково-познавательную деятельность.
