Дошкольное детство, очень короткий отрезок в жизни человека, всего первые семь лет. Но они имеют огромное значение. В этот период развитие идет как никогда бурно и стремительно. Особенно совершенствуется мелкая моторика кисти руки ребенка. Движение пальцев и кистей рук имеет особое, развивающее воздействие. Опираясь на большой опыт работы с детьми раннего возраста, можно отметить закономерность, которую выделили также и ученые на основе обследования детей: если развитие движений пальцев рук соотв
Актуальность: Нетрадиционные техники рисования - это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка.
Цель: Создание педагогических условий для развития творческого воображения у детей дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования.
Принципы реализации:Принцип игровой подачи материала; доступности;индивидуального подхода.
Методы:Беседа, рассматривание картинок, с
Совместное творчество ребенка и взрослого – это возможность импровизировать и творчески действовать. Мир детской фантазии настолько безграничен, что порой, оказывается, достаточно только предложить ребенку использовать какой-либо материал, а тот уже сам начинает проводить с ним занимательные опыты и эксперименты. Бросовый материал - это чудо, он начинает новую жизнь в умелых руках. Работа с таким материалом способствует развитию не только конструктивной деятельности детей, но и развивает воображе
В данной статье воспитатель высшей квалификационной категории с двадцатилетним стажем делится своим опытом работы и рассказывает о театральном этюде, как педагогической находке воспитателя, помогающей организовать деятельность дошкольников на занятиях. В статье дана формулировка этюда и приведены примеры из личного опыта педагога по применению театральных этюдах в разных образовательных областях на разных этапах занятия: оргмомент, мотивационный этап, ориентировочный этап, исполнительский этап, д
В данной статье рассматривается особенности формирования приемов запоминания у детей старшего дошкольного возраста. Выявлена и обоснована необходимость проведения психолого –педагогических мероприятий по формированию приемов запоминания у детей старшего дошкольного возраста.
Я — воспитатель! У меня самая удивительная профессия! У кого ещё есть возможность заглянуть в страну детства, погрузиться в мир ребенка? Только у воспитателя. Дети - самое лучшее и светлое, что есть в жизни. Я счастлива от того, что мне неведома скучная, однообразная, рутинная работа. Наоборот, я с радостью и любовью свои знания, свой опыт отдаю детям.
Пожар проще предупредить, чем потушить! Эта привычная фраза не теряет актуальности, особенно в отношении пожарной безопасности, так как именно в дошкольном возрасте закладываются основные навыки безопасного поведения, вырабатывается бережное отношение к жизни и природе через многократные беседы, рассматривание иллюстраций, обсуждения ситуаций, чтение стихотворений, рассказов, обыгрывание различных ситуаций, знакомство с профессией пожарного.
Знакомя детей с пожарной безопасностью, я сочинила сти
Проект предназначен для детей средней группы. направлен на развитие у детей познавательного интереса, наблюдательности, любознательности и способности к самостоятельному экспериментированию.
В статье идёт речь о пользе плавания. О взаимодействии инструктора с другими участниками педагогического процесса. О водобоязни. О том какую работу провожу по преодолению чувства страха перед водой
Каждый раз, при подготовке к праздникам мы сталкиваемся с тем, что дети очень неуверенно чувствуют себя перед публикой, невыразительно читают стихотворения, разыгрывают сценки. Все это и побудило меня вести работу по выразительности речи дошкольников.
Чтобы воспитать в человеке уважение и любовь к своей Родине, нужно начинать с самого детства. Своевременное и грамотное нравственно-патриотическое воспитание дошкольников поможет вырастить поколение людей, небезразличных к истории родной страны, её культуре, традициям и идеалам.
Педагогом найден эффективный способ решения педагогических задач по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие», продемонстрировав совместную деятельность с детьми 5-6 лет с использованием технологии успешной социализации Н.П.Гришаевой «Социальные акции» по теме: «Семья для попугая».
При проведении практической деятельности педагог использовал следующие современные педагогические технологии: технологию сотрудничества и элементы технологии Л.В.Свирской «Детский совет» удачно инте
Формировать умение различать и находить растения по описанию, названию, правильно собирать их, сушить, знать назначение. Закреплять приёмы вырезания симметричных предметов из бумаги сложенной вдвое (лепестки, листочки)
Так сложилось, что профессия логопеда окружена большим количеством заблуждений, поэтому немного расскажу о том, кто же такой этот специалист на самом деле.
Развитие навыков мелкой моторики важно потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий: одеваться, держать ложку, карандаш, рисовать и писать, завязывать шнурки, застегивать пуговицы.
Мое кредо: " Служить делу честно, так, чтобы каждый день, проведенный детьми вместе со мной, приносил им радостные и интересные впечатления, давал новый импульс к познанию окружающего мира, оставлял добрый след в их сердечках"
