Игра предназначена для детей от 4 – 6 лет. Она представляет собой пазловый дидактический материал, используя который можно познакомить ребенка с удивительным миром математических операций с цифрами и числами первого десятка.
Всем известно, что самый любимый праздник детей – это Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникали вопросы: а почему украшают ёлку и чем? Разобраться в этих вопросах поможет проект образовательной деятельности с детьми 6-7 лет в рамках темы недели «Мастерская деда Мороза»
«Новый год у ворот»
Цель: Формирование сенсорных эталонов и способностей, позволяющих ребёнку всесторонне воспринимать окружающий мир.
Задачи: 1. Закреплять знания признаков «Цвет», «Форма», «Рельеф», «Звук» продолжить упражнять сравнивать объекты по признакам и ориентироваться на плоскости
2. Развивать мелкую моторику, память, внимание и наблюдательность
3. Воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.
Уважение к старости, к людям, которые старше - это обязательное качество воспитанного человека. Уважение к старшим должно закладываться с самого раннего детства, в семье, где ребенок должен уважать родителей, бабушек и дедушек. В детском саду дружеских взаимоотношений и навыков общения у детей младшего дошкольного возраста происходит посредством творческой деятельности с детьми среднего дошкольного возраста.
Многих мам волнует вопрос: как в полной мере развить мелкую моторику ребенка? Ведь о важности развития мелкой моторики говорят все. И это неудивительно, ведь установлено, что развитие мелкой моторики напрямую влияет на речевое и общее развитие головного мозга ребенка. Игры на мелкую моторику можно купить не только в магазине, но изготовить в домашних условиях.
Конспект занятия направлен на развитие потребности в здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста, повышение уровня знаний об условиях сохранения и укрепления здоровья; в нем содержится работа с родителями по взаимодействию в реализации ООП ДО по здоровьесбережению в соответствии с ФГОС ДО.
Знакомство детей с генеалогическим древом, родословной семьи, закрепление знаний о родственных связях. Формирование бережного отношения к своей семье, родным и близким людям.
Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной к школе группе «Ходит осень по дорожке…».
Содержание НОД направлено на обобщение и систематизацию представления детей об изменениях, происходящих в природе осенью, на закрепление знания детей об осенних месяцах, о том, как растения и животные готовятся к зиме.
Дошкольный возраст, как известно, период интенсивного развития
ребенка, а своевременное овладение правильной речью, в том числе и
активное пользование ею, является одним из основных условий нормального
психофизического развития ребенка, формирования полноценной личности,
подготовки к обучению в школе.
Речь – это важнейшая творческая психическая функция человека,
область проявления присущей всем людям, способности к познанию
самоорганизации, саморазвитию и к построению личности, своего мира
На сегодняшний день любой житель на планете не может представить свою жизнь без сахара, в том числе и дети. Сахар присутствует практически во всех продуктах питания. Без продуктов, содержащих сахар, наш организм не смог бы существовать. Сахар, а именно глюкоза, играет важную роль в организме. Основная функция глюкозы - энергетическая. В организме многие ткани (мозг, клетки крови, мышцы) получают необходимую энергию за счет окисления глюкозы. Мы можем получать сахар, а, соответственно, и глюкозу,
Дети хорошо знакомы с таким сказочным героем, как Дед Мороз, но не знают где его Родина, где он живет. В своей работе я хочу поближе познакомить детей с Дедом Морозом, его Родиной - прекрасным городом Великим Устюгом. А так же рассказать детям о его сказочном Тереме, чем Дед Мороз занимается, и кто ему помогает.
Образовательная деятельность проводится с группой детей дошкольного возраста 5 - 6 лет по формированию элементарных математических представлений. На занятии закрепляю представления о смысле сложения групп предметов, записи сложения с помощью знака +, взаимосвязи между частью и целым; тренирую умения выполнять действие сложения, счетные умения; упражняю в определении пространственного расположения предметов относительно друг от друга; закрепляю понятия «столько же», «поровну». Задачи реализуютс
Интегрированное занятие «Путешествие на ферму» .Положительное отношение к труду людей сельского хозяйства. Воспитывать доброту, отзывчивость, учить бережно относится к домашним животным, воспитывать аккуратность, через штриховку и аппликацию
Образовательная: Закрепление и уточнение знаний о домашних животных и их характерных признаках. Продолжаем учить рассматривать картину, отвечать на вопросы воспитателя полным ответом (высказывать суждения). Активизация словаря по лексической теме: «Ферма».
