Особенности организации развивающей предметно–пространственной среды Монтессори группы
Автор: Лисицкая Марина Викторовна
Аннотация: данная статья посвящена проблеме становления Монтессори-педагога. Автор отмечает особенность организации педагогического процесса в методике Монтессори, состоящей в том, что центр тяжести активности смещается с педагога на ребенка. Ребенок не является слушателем, пассивно воспринимающим объяснения педагога, он активно приобретает знания, умения и навыки в ходе самостоятельной деятельности, отталкиваясь от индивидуальных интересов и побуждений. Воспитанник занимается с материалом, котор
Опубликовано: 24.12.2020
Использование художественного слова и дидактической игры «Волшебный слоненок» в период адаптации детей раннего возраста
Автор: Токарева Елена Викторовна
В данной работе я делюсь своим педагогическим опытом, рассказываю о дидактической игре "Волшебный Слоненок", которую я изготовила из подручных материалов, о вариантах использования данного пособия, также о том, какую роль играет использование художественного слова в режимных моментах.
Опубликовано: 24.12.2020
Конспект познавательного занятия во 2-й младшей группе
Автор: Щеголева Любовь Михайловна
Тема занятия: «Путешествие в страну сказок». Цель занятия: Закрепление знаний детей о сказках
Опубликовано: 24.12.2020
Инновационные цифровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Куприянова Татьяна Александровна, Маркина Надежда Сергеевна
В данной работе рассматривается применение цифровых технологий в работе с детьми дошкольного возраста. Отмечается, что данные технологии позволяют разнообразить обучение детей, повышают заинтересованность родителей, дают возможность педагогам идти в ногу со временем.
Опубликовано: 24.12.2020
Исследования в жизни дошкольников
Автор: Рябуха Юлия Петровна
Рассказ о том, как использование технологии исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности в ежедневной работе , способствует развитию детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 24.12.2020
Книги–гиганты
Автор: Сидорова Инна Григорьевна
В данной работе делюсь опытом приобщения к художественной литературе детей раннего дошкольного возраста.
Опубликовано: 24.12.2020
Адвент-календарь – как технология создания условий для проявления познавательной активности ребенка дошкольного возраста
Автор: Редкозубова Людмила Сергеевна
В статье я рассказываю о своей педагогической находке, которая называется адвент-календарь и которая помогает мне в моей педагогической работе организовать и запланировать работу с целью развития у детей временных представлений, а также познавательную активность, самостоятельность и инициативность через различные виды детской деятельности.
Опубликовано: 24.12.2020
Педагогическая находка «Активные формы работы с родителями по экологическому воспитанию»
Автор: Аникина Ольга Витальевна
Представлена работа с родителями по экологическому воспитанию.
Опубликовано: 24.12.2020
Логообразующая среда для родителей. Мастер–класс для педагогов
Автор: Евгения Евгеньевна Терехова
Представленный материал оформлен как выступление учителя – логопеда на педагогическом часе в ДОУ. В процессе выступления учитель – логопед проводит анализ проделанной в течение года работы и раскрывает наиболее эффективные формы работы с родителями, обеспечивающими максимально благоприятные условия для полноценного и всестороннего развития ребенка. В конце выступления педагогам предлагается кроссворд, способствующий актуализации знаний в области звуковой культуры речи и коррекции звукопроизношени
Опубликовано: 24.12.2020
«Солнечный лучик» Газета для любознательных родителей
Автор: Хаустова Татьяна Вячеславовна
Газета для родителей
Опубликовано: 24.12.2020
Мой секрет
Автор: Глушко Екатерина Николаевна
Педагогическое эссе "Мой секрет"
Опубликовано: 23.12.2020
Полезная невидимка
Автор: Гришина Екатерина Григорьевна
Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста о свойствах магнита
Опубликовано: 23.12.2020
Рассказ–эссе «Мои педагогические находки»
Автор: Филько Елена Викторовна
Главную идею творческой мастерской я вижу в том, чтобы ребенок не просто получал теоретические знания о трудовой деятельности, а прочувствовал необходимость и значимость своего участия в том или ином деле, испытал потребность в самостоятельной деятельности, заявляя о своих намерениях и проявляя себя субъектом своих желаний и интересов.
Опубликовано: 23.12.2020
Эссе
Автор: Халилова Нариме Джемалядиновна
Рассказ о моей педагогической деятельности
Опубликовано: 23.12.2020
Конспект занятия по развитию речи «Зимующие птицы»
Автор: Перепечина Елена Ивановна
Закрепление и обобщение знаний о зимующих птицах
Опубликовано: 23.12.2020
Эссе
Автор: Кудряшова Елена Владимировна
Применение игровых технологий при изучении старшими дошкольниками основ безопасного поведения.
Опубликовано: 23.12.2020
Социокультурный краткосрочный проект для детей подготовительной к школе группы с 6 до 7 лет по теме «День варежки»
Автор: Гимадиева Людмила Павловна, Харламова Светлана Леонидовна, Касимова Наталия Сергеевна
Данный проект создает условия для формирования целостной картины мира, познавательных интересов у детей, через совместную познавательно – исследовательскую деятельность по освоению временных отношений (представлений об историческом времени — от прошлого к настоящему, на примерах материальной цивилизации: истории варежки.
Опубликовано: 23.12.2020
Использование тестовых заданий в изучении лексических тем детей 6-7 лет с ОВЗ
Автор: Душанина Любовь Ивановна
Проверочные тестовые задания являются наилучшим способом уточнения и проверки изученного материала. Тесты - это достаточно небольшие пробы, позволяющие за сравнительно короткий промежуток времени оценить результативность познавательной деятельности детей.
Опубликовано: 23.12.2020
Развитие мелкой моторики и сенсорики у детей дошкольного возраста посредством дидактических игр
Автор: Садовникова Мария Михайловна
Автор предлагает дидактические игры, изготовленные своими руками. Игры, не новы, структура игр не меняется, но они созданы из очень яркого, практичного, приятного на ощупь материала – фетр. Это очень благодатный материал для изготовления игр – не сыплется, что позволяет не обрабатывать края, легко поддается обработке паром и стирке, долговечен в использовании. Все это позволяет постоянно изменять, дополнять внешний вид игр, чем и поддерживается постоянный интерес детей к дидактическим играм.
Опубликовано: 23.12.2020
Путешествие паровозика «Радуга»
Автор: Русакова Ольга Викторовна
В данной статье автор описывает необычную АРТ-методику знакомства детей старшего дошкольного возраста с днями недели. Всем известно, что дети лучше всего усваивают новые знания в игровой форме, поэтому педагог в своей работе использовала яркие и красочные наглядные пособия в виде паровозика из цветных подписанных вагончиков по цветам радуги и цветной календарь. Автор отмечает, что добиться эффективного результата в математическом развитии ребенка, возникновения у него потребностей в получении зн
Опубликовано: 23.12.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера