Ступеньки в большой мир
Автор: Тодораш Любовь Анатольевна
Статья написана в формате эссе. Прилагается перспективное планирование по работе с детьми ОВЗ, В содружестве с семьями воспитанников. Прилагаются конспекты тренингов.
Опубликовано: 13.10.2022
Игра-путешествие «Загадочная посылка» для детей подготовительной к школе группы
Автор: Юркова Светлана Борисовна, Ткачук Наталия Вячеславовна
Цель: Закрепление пройденного материала, развитие и совершенствование полученных умений и навыков. Задачи: Образовательные: - упражнять детей в правильном понимании характеристики пространства; -упражнять детей свободно ориентироваться в направлении движения в пространственных отношениях между ними и предметами; - закреплять умения решать логические задачи на основе зрительно воспринимаемой информации; - закрепить знания о цифрах, буквах; Развивающие: - развивать внимание, логическое м
Опубликовано: 12.10.2022
Логопедическое занятие
Автор: Мукадисова Диана Николаевна
Тема занятия: Развитие слухоречевых процессов и навыков рассказывания в логопедическом занятии с применением предметов народного творчеств Характеристика группы: В подготовительной группе всего 30 человек, из них 16 мальчиков и 15 девочек. Возраст детей от 6 до 7 лет. Большая часть детей подготовительной группы находятся в едином коллективе с первой младшей группы и 3 человека со старшей группы. Атмосфера в детском коллективе доброжелательная, позитивная. Преобладают партнерские взаимоотношения и
Опубликовано: 12.10.2022
Использование технологий сохранения и стимулирования здоровья, как средство коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ОВЗ в рамках ФГОС ДО
Автор: Султанова Гульнара Рафкатовна
В данной методической разработке представлены технологии сохранения и стимулирования здоровья, которые способствуют развитию и запуску речи детей дошкольного возраста с нарушениями речи. Возрастная аудитория: 5-7 лет. Методическая разработка адресована учителям-логопедам, воспитателям, родителям.
Опубликовано: 12.10.2022
Конспект коррекционно-логопедического фронтального занятия по обучению грамоте «Остров Сокровищ»
Автор: Афанасьева Татьяна Викторовна
Занятие для детей подготовительной группы ДОУ.На занятии воспитанники совместно с учителем логопедом и Незнайкой путешествуют по острову с сокровищами .
Опубликовано: 12.10.2022
Индивидуальное занятие с ребенком ОВЗ с РАС «Игры с куклой Машей»
Автор: Артемьева Лариса Евгеньевна
Цель: развитие познавательной деятельности, речи и ручной моторики у ребенка с РАС Задачи: Коррекционно -образовательные: Развивать умение осуществлять самоконтроль по ходу деятельности. Развивать умение работать по словесной и наглядной инструкции, умений доводить начатое дело до конца. Коррекционно -развивающие: Продолжать развивать игровые навыки, воображение, моторику, слуховое восприятие, речь, память, мышление, активизировать словарный запас по теме. Коррекционно -воспит
Опубликовано: 12.10.2022
Использование современных здоровьесберегающих технологий на музыкальных занятиях
Автор: Юри Эльвира Алексеевна
Конспект музыкального занятия с детьми старшей группы с использованием здоровьесберегающих технологий
Опубликовано: 11.10.2022
Листопад, листопад, листья желтые летят
Автор: Савельева Ирина Александровна
Методическая разработка - конспект коррекционно-развивающего занятия в подготовительной группе для детей с нарушением зрения, может применяться учителями-дефектологами (тифлопедагогами) и воспитателями.
Опубликовано: 11.10.2022
Игры на развитие мелкой моторики рук с использованием аппликатора Кузнецова
Автор: Грибкова Наталья Игоревна
Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. На данный момент детей с проблемами в речевом развитии- много, и у них очень часто наблюдается недостаточность двигательной активности, в том числе и плохая к
Опубликовано: 11.10.2022
Многофункциональные развивающие игры с целью формирования сенсорных и речевых процессов у детей с ЗПР
Автор: Белун Ольга Николаевна
В данной работе представлены дидактические пособия (изготовлены собственноручно), которые способствуют обеспечению развития моторных, речевых, познавательных, сенсорных умений, которые благотворно влияют на развитие ребенка.
Опубликовано: 11.10.2022
Психологическая составляющая логопедического сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи в дошкольном образовательном учреждении
Автор: Кривцун Анна Сергеевна
Тяжелые нарушения речи препятствует полноценному общению, формированию психологического и социального развития, достойно выходить из необычных и сложных ситуаций, моральной устойчивости, усвоению социальных норм социального поведения. В статье описывается психологическая составляющая логопедической помощи детям с тяжелыми нарушениями речи в дошкольном образовательном учреждении.
Опубликовано: 11.10.2022
Педагогический проект
Автор: Кулиш Татьяна Васильевна
Годовой проект на основе ЛЕГО конструирования для детей с ЗПР.
Опубликовано: 11.10.2022
Фольклор как средство воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта)
Автор: Брускова Ксения Ивановна, Тулупова Елена Николаевна, Отставнова Валентина Яковлевна
Воспитание детей с нарушением интеллекта, трудности социальной адаптации обусловлены проблемами эмоционального развития детей. Дети ограничены в возможностях выражения переживаний и отношений социально-приемлемым способом, испытывают затруднения в понимании эмоциональных состояний других людей. Вопрос изучения и формирования эмоционального опыта у дошкольников с нарушением интеллекта, обучающихся в условиях специального учреждения, представляется важным и актуальным при применении коррекционн
Опубликовано: 11.10.2022
Цифровые технологии, как средство развития познавательного интереса старших дошкольников с ТНР
Автор: Вологдина Людмила Ивановна
Новые социально – экономические отношения в современном обществе вызвали изменения в системе дошкольного образования, развитие которых недавно поднялось на более высокий уровень. Улучшение образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО ведет к улучшению профессиональной компетентности современного педагога, работающего в ДОО. Одним из показателей профессиональной компетентности педагога является его способность к саморазвитию.
Опубликовано: 10.10.2022
Опыт работы с неговорящим ребёнком. «Время говорить!»
Автор: Звездина Елена Владимировна
Нарушения речи − одна из актуальных детских проблем. По статистике, количество детей с речевыми патологиями становится все больше. Поэтому важно вовремя диагностировать возможные трудности в речевом развитии ребенка и начать вести работу по коррекции речевых нарушений.
Опубликовано: 10.10.2022
Логопедическое развлечение «Умницы и Умники»
Автор: Ястребова Татьяна Андреевна
Актуальность рассматриваемой темы заключается в том, поиски новых эффективных форм и методов работы с детьми, имеющими речевую патологию, приводят многих логопедов к идее проведения логопедических развлечений. С введением ФГОС в дошкольном учреждении проведение речевых праздников и развлечений стало являться важной формой работы логопеда с детьми с общим недоразвитием речи. Практический опыт работы с детьми показывает, что любой досуг с элементами музыкально-театрально-игрового характера, а так
Опубликовано: 10.10.2022
Материал для дистанционной проверки готовности к школе ребёнка, выпускающегося из логопедической группы
Автор: Серебрянская Юлия Александровна
Основная группа риска детей с неуспеваемостью в начальных классах- дети с речевыми нарушениями. Правильная речь – один из показателей готовности ребенка к обучению в школе, залог успешного освоения процессов чтения и письма. Несформированность различных форм языкового анализа и синтеза- основная причина будущих проблем в обучении. Представляю Вашему вниманию работу, которая позволит дистанционно быстро и комплексно проверить речевой уровень готовности ребенка старшего дошкольного возраста к школ
Опубликовано: 10.10.2022
Конспект логопедического занятия в младшей группе «Игрушки»
Автор: Кудашева Ярослава Сергеевна
Конспект логопедического занятия в младшей группе по теме "Игрушки" подходит для работы воспитателей, учителей-логопедов и педагогов, работающих с детьми младшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 10.10.2022
Пересказ рассказа Л. Воронковой «Танин пирожок»
Автор: Евсюкова Юлия Александровна
Данный конспект будет полезен учителям - логопедам и воспитателям ДОУ. Составлен с учетом возрастных особенностей детей 5 - 6 лет. В ход НОД включены речевые и подвижные игры, а так же задания на развитие мелкой и общей моторики детей. Актуален при изучении лексической темы: "Посуда, продукты питания"
Опубликовано: 09.10.2022
Консультация для педагогов. Тема: Особенности подготовки руки к письму
Автор: Савельева Наталия Валерьевна
Письмо является сложным координационным навыком, требующим слаженного действия мышц кистей рук, правильного координирования движений. Овладение письмом является длительным и трудным процессом, который дается не всем легко. В письме требуется непрерывный контроль над процессом развития графомоторных навыков у детей.
Опубликовано: 08.10.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера