Личная безопасность и здоровье молодёжи – одна из важных социальных ценностей современного общества. Здоровый образ жизни – личное глубокое убеждение человека и уверенность в реализации собственных жизненных планов, в обеспечении благополучия для себя, своей семьи и общества.
Безусловно, данная тема изучена достаточно хорошо, однако интерес формирования положительной мотивации к здоровому образу жизни остаётся по – прежнему высоким.
Первостепенной задачей для повышения уровня здоровья должно с
Педагог взаимодействует с классом, коллективом подростков. Для успешного решения педагогических задач важно понимать, какие процессы в классе, коллективе происходят и каким образом можно оказывать на них влияние. Отношения в группе школьников представляют собой сложную систему, состоящую из нескольких взаимосвязанных структур. Во-первых, в классе, как в любой группе, складываются отношения, построенные на психологической власти, влиянии, доминировании и подчинении (это отношения лидерства и руков
1. Обобщить и закрепить знания детей об осени, осенних явлениях в природе;
2. Развивать познавательный интерес, творческую активность детей, внимание, память, логическое мышление, восприятие, речь;
3. Воспитывать любознательность, доброжелательность, сплочённость.
Современный учитель… Кто он? Преобразования в стране и в мире, открытость общества, информационная доступность диктуют новые требования к преподаванию. Сегодня учитель должен не столько преподносить знания в готовом виде, сколько прививать интерес к учению, развивать исследовательские навыки учеников, пробуждать потребность к самоанализу, саморазвитию, то есть учить учиться. И поэтому педагог 21 века должен использовать достижения компьютерных технологий.
Содержание данного классного часа соответствует возрасту обучающихся 10 класса и актуально в период их адаптации к старшей школе.
Классный руководитель должен учитывать, что в юности особенно возрастает необходимость в признании и защищенности, становятся как никогда актуальными потребности в общении и одновременно в обособлении. Общаясь с другими, юноши и девушки ощущают необходимость найти свое "Я", понять свои жизненные перспективы. Поэтому через все содержание адаптационного периода проходит
Инновационность проекта заключается в том, что вместо традиционного урока педагог предлагает интегрированный урок, на котором организованы различные способы познания, формируются различные аспекты мышления учащихся и их серьезное отношение к рассматриваемой проблеме.
Программа направлена на привлечение внимания к осознанию важности проблемы умения своевременного и правильного оказания первой доврачебной помощи и формирования экологической культуры младших школьников.
При этом в игровой форме можно решать следующие задачи:развивать познавательный интерес учащихся к способам сохранения и укрепления здоровья, обучить методам оказания первой помощи, развивать навыки самоорганизации и самоуправления и формировать навыки экологической культуры.
Внеклассное мероприятие: «Тайна двух капитанов».
Предметы: биология, химия, география.
Классы: 9 класс
Цель мероприятия: углубление знаний обучающихся по предметам естественно-научного цикла.
Задачи мероприятия:
1. Расширение кругозора обучающихся.
2. Формирование метапредметных связей и углубление знаний по предметам.
3. Совершенствование навыков командной работы у обучающихся.
4. Экологическое, патриотическое, эстетическое воспитание.
Главной целью является использование инновационных форм работы с семьями воспитанников для повышения педагогической компетенции родителей и вовлечения их в образовательный процесс ДОУ.
«Сложно ли организовать бизнес или открыть свою фирму?» - встреча за круглым столом с руководителями фирм.
(Руководители юридических фирм: ООО, производственных кооперативов, товариществ; и Индивидуальные предприниматели).
Эти руководители могут быть родители учащихся школы, или соц.партнёрами школы, депутаты в территориальном округе, где находится школа или заинтересованные лица.
Целью данного мероприятия является выяснить, как организовать свой бизнес. Задачи: воспитание чувства ответств
Игры из бросовых и подручных материалов ,изготовленные в рамках социально-значимого проекта обучающимися коррекционной школы-интерната ст. Тенгинской и применяемые на логопедических занятиях.
Ключевое значение приобретает готовность (стремление) педагогов к постоянному профессиональному росту. Это призвано обеспечить реализацию стратегической задачи системы непрерывного профессионального педагогического образования – формирование нового поколения педагогов, владеющими современными компетенциями педагогики, психологии, методологии.
Пособие: «К истокам» представляет собой набор кукол.
Цель: приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской национальной культуры, к традициям русского народа, к устному народному творчеству. Пособие призвано активизировать инициативу и творчество детей.
В настоящем эссе рассмотрены проблемы «Старообрядчество в современной России» по курсу: «Основы религиозных культур и светской этики». Целью исследования является изучение старообрядчества в современной России как уникальное явление христианской культуры, сохраняющее неизменной старую православную традицию. В эссе дается обзор важнейших исторических событий, которые происходили в 16 веке, и знаменуется началом церковного раскола и укрепление старообрядческой веры. Рассматриваются неоценимые засл
Урок экономики разработан для учащихся 11 класса. Ключевое понятие, рассматриваемое на уроке, «экономическая стабилизация». Проводиться в форме деловой игры, направлен на отработку алгоритма принятия компромиссных решений, развитие коммуникативных компетенций
Дидактическая игра "Сказка ложь,да в ней намек",по принципу игры «Что было, что стало» с целью развитие умения у старших дошкольников определять причину и следствие в предложенной ситуации
