Модель выявления и сопровождения талантливых детей в современной школе
Автор: Юсупова Надия Анваровна
В данной статье описывается модель работы по выявлению и сопровождению талантливых детей в образовательной организации. Представлены различные методики по выявлению одаренных детей. Существующие методики рационально можно разделить на три группы: для выявления одаренности детей, для оценки склонностей педагога к работе с одаренными школьниками, для выявления и распознавания способностей у детей родителями. Системой работы с одаренными детьми в дополнительном образовании является совместная прод
Опубликовано: 06.02.2026
Способы утилизации отходов
Автор: Пурнак Любовь Владимировна
Цели занятия: рассмотреть различные способы обращения с отходами, выявить их преимущества и недостатки и выбрать наиболее эффективный и безопасный способ.
Опубликовано: 04.02.2026
Сценарно-методический материал «Сценарий спортивно-оздоровительного мероприятия «Семейная дорога к стартам ГТО!»
Автор: Беляев Сергей Анатольевич
Сценарно-методический материал может быть полезен в работе учителям физической культуры, тренерам-преподавателям, педагогам дополнительного образования и инструкторам по физической культуре. Данная авторская работа представляет собой теоретический и практический материал по проведению занятий с применением современных методов обучения, направленных на подготовку обучающихся к сдаче комплекса ГТО во внеурочное время.
Опубликовано: 01.02.2026
Сценарно-методический материал тематического мероприятия «Сплоченная семья — единая страна!»
Автор: Беляев Сергей Анатольевич
Тематическая методическая разработка, посвященная Дню народного единства, представлена для участия в муниципальном этапе ежегодного Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» в 2025-2026 учебном году.
Опубликовано: 01.02.2026
Логопедические технологии
Автор: Антонова Мария Алексеевна
В логопедии используются как традиционные, так и инновационные технологии, а также цифровые инструменты
Опубликовано: 01.02.2026
Индивидуальный проект «Моя любимая кошка Маруся»
Автор: Симонова Лариса Владимировна
Индивидуальный проект учащегося кружка "Друзья природы" о любимом питомце.
Опубликовано: 01.02.2026
Разработка дистанционных и онлайн-уроков Тема: видео урок «Ржавая кружка в акварельной технике»
Автор: Бойчук Ульяна Евгеньевна
Цель видео-урока: На основе повторения ранее изученного материала следом за педагогом пошагово выполнить рисунок простым карандашом и цветовые акварельные заливки. Развить внимание, самостоятельность, память. Улучшить технические навыки.
Опубликовано: 01.02.2026
Я не волшебник, я только учусь. Вдохновение
Автор: Андреева Анна Николаевна
Цель занятия: создание сюжетного текста и иллюстрации к нему при помощи искусственного интеллекта и посредством работы с «Дневником идей» для осознания важности вдохновения в процессе формирования ценности «Созидательный труд».
Опубликовано: 01.02.2026
Искусство в образовании: как танец влияет на познание мира
Автор: Белолипецкая Мария Юрьевна
На сегодняшний день все больше повышается востребованность у детей и их родителей, в приобретении хореографических умений и навыков, в реализации творческого потенциала личности и организации здорового и содержательного досуга. В области эстетического и культурного воспитания подрастающего поколения хореография является одним из самых популярных искусств. Занятия хореографией - это не только творческий, но и воспитательный процесс, так как способствует собранности и сосредоточенности дете
Опубликовано: 01.02.2026
Воспитательная практика «Живые памятники Верхнекетья»
Автор: Монголина Виктория Анатольевна
Идея воспитательной практики «Живые памятники Верхнекетья»включает в себя три направления: 1.Краеведение. Это погружение детей в самое сердце своего родного края, воспитание бережного отношения к культуре и традициям своей малой родины. 2.Патриотизм. Это патриотическое воспитание и формирование российской идентичности через мероприятия, направленные на знакомство с историей России. 3. Экология. Это становление и развитие у ребенка экологической культуры, бережного отношения к родной земле. Особое
Опубликовано: 31.01.2026
Формирование патриотического сознания молодежи через изучение родного края. Из опыта работы объединения «Юный экскурсовод»
Автор: Чулкова Наталия Васильевна
В статье представлен опыт работы педагога дополнительного образования, реализующего дополнительную общеобразовательную программу "Юный экскурсовод"
Опубликовано: 31.01.2026
Артикуляция в вокальном исполнительстве
Автор: Пантелеева Татьяна Анатольевна
Занятие "Артикуляция в вокальном исполнительстве" может помочь педагогам вокальных объединений в достижении поставленных целей
Опубликовано: 31.01.2026
Методическая разработка Экопривычки
Автор: Пурнак Любовь Владимировна
Цель – сформировать ответственное отношение детей к состоянию окружающей среды и своего здоровья, стимулировать их применять экологичные привычки в повседневной жизни. Урок дает понимание того, какие действия может предпринять каждый человек, чтобы внести вклад в решение экологических проблем, а также важность любого, даже самого маленького поступка. Задачи: раскрыть понятия «загрязнение окружающей среды», «экослед» и «экологичный образ жизни»; познакомить с вариантами полезных и выгодны
Опубликовано: 31.01.2026
Возможности использования электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе педагогами дополнительного образования
Автор: Ломакина Светлана Михайловна
Тема методической разработки, направленной на изучение проблемы применения электронных образовательных ресурсов с целью повышения качества обучения в системе дополнительного образования: с учетом актуальности, практической значимости, недостаточной разработанности обозначенной проблемы название «Повышение качества обучения в системе дополнительного образования детей с использованием электронных образовательных ресурсов»» наиболее полно раскрывает суть представленного далее материала.
Опубликовано: 29.01.2026
Развитие коммуникативных навыков как один из аспектов социализации детей с эмоциональной лабильностью
Автор: Филимонова Наталья Николаевна
Современные методы работы с детьми с эмоциональной лабильностью.
Опубликовано: 29.01.2026
Мотивы — движущие силы учения и обучения
Автор: Лычагина Анна Владимировна
Мотивация – побуждение, вызывающее активность и направленность действия. Если речь идёт о педагогах – имеется виду мотивация обучения, если об учениках – мотивация учения. Остановимся подробнее на мотивации обучения. Уровень мотивации обучения определяет особенности восприятия педагогом учащихся, подсознательную роль педагога в классе (т/о), влияет на характер взаимоотношений участников учебно-воспитательного процесса, и в итоге определяет его эффективность.
Опубликовано: 29.01.2026
Непрошеные заморские гости или наши друзья?
Автор: Шикова Алевтина Викторовна
Именно комнатные цветы придают нашим домам и учреждениям неповторимый, «живой» облик. Но иногда приходится видеть жалкие, неухоженные, порой просто «кричащие» о помощи растения …А ведь эти создания - частица живой природы, таящая в себе так много удивительного! Проблема в том, что взрослые и дети не видят в комнатных растениях своих друзей, не осознают той пользы, которую они приносят. В нашем классе собрана богатая коллекция комнатных растений. Их разнообразие и стало полем деятельности для
Опубликовано: 27.01.2026
Детское экспериментирование как средство ознакомления детей с окружающим миром
Автор: Светлана Леонидовна Александрова
Повышение профессионального мастерства по вопросу "Детское экспериментирование"
Опубликовано: 27.01.2026
Актёрский тренинг
Автор: Степанова Елена Александровна
Ребенок – актер открывает для себя целый мир новых ощущений, делает массу выводов, становясь толерантным по отношению к окружающим, начинает понимать их мотивы и поступки. Ребенок – актер учится побеждать смущение, активно выражать жизненную позицию, учится внутренней дисциплине, сдерживанию эмоций, становится убедителен в диалоге, у него развивается фантазия, память, коммуникативные способности, и даже, если из него не выйдет профессионального актера, из него выйдет гармонично развитая личность,
Опубликовано: 24.01.2026
Методические рекомендации по подготовке участника конкурса научно-исследовательских и творческих работ для дошкольников и младших школьников
Автор: Быстрова Елена Владиславовна
Публикация представляет собой синопсис методической разработки "Методические рекомендации по подготовке участника конкурса научно-исследовательских и творческих работ" - краткое ее содержание, логику и ключевые моменты, показывающей алгоритм подготовки дошкольников и младших школьников по созданию проекта и участию в исследовательских конкурсах.
Опубликовано: 23.01.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера