Цель программы: создать условия для приобретения практических навыков игры в шахматы у
начинающих шахматистов и организации тренингов, соревнований для более
опытных детей в период летних каникул на базе детского оздоровительного летнего лагеря.
Педагогической идеей данного модуля программы является то, что в основу
организации занятий ложится формирование компетенций самоопределения в
области шахматного спорта, развития интереса к данному виду спорта путем
погружения в практическую деятел
В работе транслируется опыт реализации программы "Ключ к Здоровью", который является составной частью городского профилактического проекта "Наш выбор". Прослеживается практический опыт применения здоровьесберегающих и игровых технологий при организации отборочных туров учащихся 3 классов г. Тулы. Сценарий, приведенный в работе, демонстрирует компетентностный подход к организации системной работы по здоровому образу жизни.
В работе транслируется опыт взаимодействия лидеров ДОО "Преображение" города Тулы с МДЦ "Артек". Указывается отдельный временной промежуток, с момента открытия автоматизированной информационной системы записи и до печально известного периода пандемии. Указывается география пребывания юных активных туляков в МДЦ. Через названия смен прослеживаются основные тенденции воспитательной системы в Российской Федерации.
Автор: Белоусова Галина Николаевна, Коваль Татьяна Вячеславовна
Работа представляет собой практический опят применения профилактики негативных явлений среди детей и подростков через позитивную организацию досуга в различных направлениях деятельности. В работе представлена Программа профильной профилактической смены
в детском оздоровительном загородном лагере «Березка», самоанализ ее проведения и фотоматериал.
Автор: Балашова Ольга Сергеевна, Еманова Ирина Александровна
В статье представлен опыт организации инклюзивной смены для детей с особыми образовательными потребностями (с расстройствами аутистического спектра). Отмечается роль дополнительного образования при организации инклюзивной смены в условиях детского лагеря.
Так как в свой коллектив мы принимаем всех желающих, уровень подготовки детей разный. На сцене выступать сольно могут только хорошо подготовленные ребята с хорошей хореографической и акробатической подготовкой. Отсев детей неизбежен. Возник вопрос, как сохранить по максимуму детей, кто неуверенно себя чуствует на сцене. Мной было принято решение написать краткосрочную программу (1 год) и открыть группу физкультурно-спортивной направленности «Спортивная акробатика».
в данной статье автор описывает методические рекомендации по организации урока со скакалкой, направленного на развитие координации у детей 6-7 лет; описывает структурированный перечень упражнений со скакалкой, рекомендуемый к изучению в хореографическом классе
В настоящее время учителя, воспитатели современной школы понимают, что без использования психологических знаний, без опоры на достижения современной психологической науки невозможно успешно осуществлять учебный, воспитательный, развивающий процесс. Поэтому я разрабатываю данную программу, которая поможет повысить уровень психологического развития (речь, анализ, синтез, самоконтроль), развивает мотивационно-личностную сферу. В своей работе я использую разные развивающие игры, тренинги комфортного
Данный материал разработан для педагогов дополнительного образования, заинтересованных в развитии креативного мышления и формирования творчески активной личности учащихся. Представленный материал может быть использован на занятиях тестопластикой, а также адаптирован для других видов деятельности в дополнительном образовании.
Цель: воспитание доброты, человечности и внимательного отношения друг к другу.
Задачи: определение понятия добра в процессе общения, учить детей различать добро и зло, научить ребёнка увидеть в себе движение к добру и злу, расширить знания детей о доброте, о её роли в жизни человека. Дать детям представление о нравственной свободе человека, помочь увидеть красоту нравственных поступков.
Вызвать эмоциональную реакцию детей, пробудить мир чувств каждого ребёнка, включая их в мыслительный процесс
Изучение эффективности использования элементов Арт-терапии как средство коррекции связной речи детей дошкольного возраста. Включение в работу педагога разнообразных практик, техник. Цели, задачи в работе педагога дополнительного образования в ДОУ
Математическое развитие детей дошкольного возраста имеет большую ценность для интенсивного интеллектуального их развития. Математическое развитие и знание элементарных основ математической терминологии является мощным средством интеллектуального развития дошкольника, его познавательных способностей.Приобщение к математике в занимательной и игровой форме поможет в дальнейшем ребенку легче и быстрее усвоить понятия, в том числе и математические.
Описание опыта организации народных праздников в условиях клуба по месту жительства. Решение проблемы, как расширить свою деятельность от помещения клуба до масштаба микрорайона, при этом не имея финансов.
Тестопластика - это лепка из соленого теста.Когда-то давным-давно, в седую старину, люди начали лепить хлебные лепешки из муки и воды и обжигать их на раскаленных камнях. Из теста выпекали декоративные изделия. Еще древние египтяне, греки и римляне использовали фигурки из соленого теста для преклонения перед своими божествами. В Германии и Скандинавии принято было изготавливать пасхальные и рождественские сувениры. Различные медальоны, венки, кольца и подковы вывешивались в проеме окон или крепил
Конспект индивидуального занятия по развитию фонематического слуха у дошкольников 5-6 лет с фонетико-фонематическим недоразвитием речи посредством перфокарт.
