Педагогическая технология НЛО: «Нетрадиционное Любознательное Обучение»

Автор: Румянцева Алина Анатольевна
Педагог хочет заинтересовать своей технологией НЛО: это не просто неопознанный летающий объект. Это нечто непознанное, новое, необычное, стремящееся вдаль. Но для каждого даль – своя, и путь - свой, и маршрут - свой собственный. Поэтому педагог расшифровывает НЛО как технологию "Нетрадиционное Любознательное Обучение", а для ребёнка эта аббревиатура превратится в "Необычайно Любопытное Открытие", которое он совершает вместе с педагогом.
Опубликовано: 07.06.2021

Исследовательская и проектная деятельность в объединении «Бисероплетение»

Автор: Осипова Ольга Викторовна
В эссе представлен опыт проектно- исследовательской деятельности с учащимися в учреждении дополнительного образования.
Опубликовано: 07.06.2021

Приём закрепления полученных знаний

Автор: Макарова Светлана Владимировна
В работе говориться о реализации программы в рамках дополнительного образования, с помощью сюжетно-ролевой игры.
Опубликовано: 05.06.2021

Скорочтение как активный метод обучения

Автор: Маскайкина Елена Владимировна
Мастер класс для педагогов по применению активных методов обучения на занятиях.
Опубликовано: 05.06.2021

Городские онлайн-конкурсы как средство продвижения дистанционного формата в образовательном пространстве

Автор: Щербаков Игорь Владимирович, Щербакова Галина Анатольевна
В публикации рассматривается опыт организации и проведения дистанционных мероприятий: онлайн-викторин, онлайн-конкурсов, онлайн-соревнований.
Опубликовано: 05.06.2021

Применение фонопедического метода развития голоса (ФМРГ) В.В. Емельянова на занятиях вокалом

Автор: Огромнова Полина Владиславовна
Фонопедический метод развития голоса (ФМРГ) – это многоуровневая обучающая программа установления координации и эффективной тренировки голосового аппарата человека для решения речевых и певческих задач с неизменно высоким эстетическим качеством. Метод называется фонопедическим благодаря его восстановительно-профилактической и развивающей направленности. ФМРГ успешно апробирован как за рубежом, так и в России. Были достигнуты великолепные результаты у детей с самым различным уровнем вокальных д
Опубликовано: 04.06.2021

Использование игровых технологий в развитии творческих способностей младших школьников в условиях дополнительного образования

Автор: Маркина Татьяна Владимировна
В работе представлены результаты педагогического эксперимента по развитию творческих способностей младших школьников с использованием игровых технологий в условиях дополнительного образования художественной направленности (изобразительная деятельность).
Опубликовано: 02.06.2021

Практический опыт применения проектной технологии

Автор: Перова Лидия Васильевна
Представленный материал — это попытка на основе имеющегося опыта работы по дополнительной общеобразовательной программе «Школа красоты. Основы визажа. Аквагрим» определить некоторые подходы к созданию системы обучения на основе поисковых методов, ориентированных на формирование творческой самостоятельности обучающихся.
Опубликовано: 01.06.2021

Сказка ложь, да в ней намек!

Автор: Воробьева Ирина Александровна
В эссе рассматриваются вопросы необходимости внедрения в общеобразовательную общеразвивающую программу дополнительного образования дистанционных технологий, которые служат реализации главного принципа в образовании : доступность.
Опубликовано: 01.06.2021

Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста

Автор: Павлова Ольга Викторовна
Изобразительная деятельность приносит детям много радости и заложена в них на генетическом уровне. Все дети рисуют, но у кого-то это получается хорошо, а у кого-то плохо из-за несформированности графических навыков. Традиционные способы и техники рисования подразумевают овладение изображения предметов тонкими линиями при помощи кисти. В итоге – эстетически плохо выполненный рисунок и потерянный к данной деятельности интерес.
Опубликовано: 31.05.2021

Школьная лига КВН г. Тулы: 15 лет юмора, творчества и успеха

Автор: Пистряк Олеся Станиславовна, Тарасова Ирина Валентиновна
Статья посвящена деятельности Тульской открытой школьной лиге КВН. В процессе коллективной творческой деятельности участники игры учатся взаимодействию, дисциплине, ответственности, приобретают опыт коллективных переживаний, избавляются от комплексов, развивают творческие и интеллектуальные способности, расширяют кругозор.
Опубликовано: 31.05.2021

Мотивация учебной деятельности на занятии

Автор: Свистунова Татьяна Александровна
Мотивация – важнейший компонент структуры учебной деятельности, а для личности выработанная внутренняя мотивация есть основной критерий ее сформированности. Он заключается в том, что ребенок получает “удовольствие от самой деятельности, значимости для личности непосредственного ее результата”.
Опубликовано: 30.05.2021

Формирование финансовой грамотности дошкольников

Автор: Плотникова Наталья Фанисовна
Проект "Маленький финансист" в старшей - подготовительной группе
Опубликовано: 29.05.2021

Рассказ-эссе «Мои педагогические находки»

Автор: Лисицкая Инна Васильевна
Как привить ребёнку, в особенности, находящемуся в реабилитационном центре, нормы поведения, как подготовить его к жизни в социуме? Думаю, многие согласятся, что одним из способов социализации детей является изучение и обсуждение литературных произведений. Ведь мы часто сравниваем себя с их героями, задаёмся вопросами: правильно ли повёл себя этот персонаж, можно ли было избежать конфликта, а как бы мы сами поступили в той или иной ситуации? Именно поэтому, в своей работе, я выбрала художествен
Опубликовано: 28.05.2021

Образовательная практика дополнительного образования «Опыт организации и проведения онлайн-смены технической направленности «Координата NEXT»

Автор: Яшина Надежда Владимировна
Материал будет полезен методистам, педагогам дополнительного образования, педагогам для организации внеурочной деятельности с применением дистанционных технологий. В статье представлена образовательная практика по проведению онлайн-смены технической направленности "Координата Next" с применением дистанционных технологий. Образовательная практика рассчитана для детей младшего и среднего школьного возраста.
Опубликовано: 28.05.2021

Опыт своей работы

Автор: Онькова Людмила Николаевна
«Народная культура как средство художественно-эстетического воспитания учащихся младшего и среднего возраста»
Опубликовано: 28.05.2021

Профориентация в дошкольном детстве — это первая ступень к правильному выбору профессии

Автор: Петракова Ирина Юрьевна
В статье описан опыт работы с детьми старшего дошкольного возраста в учреждении дополнительного образования, используемые методы и формы организации профориентационной деятельности.
Опубликовано: 28.05.2021

Индивидуальное сопровождение ребенка с ОВЗ на пути к жизненному самоопределению

Автор: Губочкина Неля Ивановна
Автор раскрывает основные пути сопровождения жизненного самоопределения детей с ОВЗ через приобщение к прикладному творчеству, участие в конкурсах и выставках и профориентацию, создание индивидуальных образовательных маршрутов.
Опубликовано: 26.05.2021

Эссе «Под куполом победы»

Автор: Блужина Юлия Васильевна
Рассказ о рождении идеи творческого проекта "Под куполом Победы", целью которого было изучение роли артистов цирка в истории Великой Отечественной Войны.
Опубликовано: 25.05.2021

Как рассказать детям о творчестве великого композитора

Автор: Курганская Оксана Викторовна
В своей деятельности, каждый преподаватель предметов теоретического цикла в ДШИ, сталкивается с проблемой: как донести маленькому человеку сложные понятия простым и доступным для него языком. Пытаюсь делать это при помощи сказок - самый проверенные и оправдавший себя метод.
Опубликовано: 25.05.2021