Систематическое применение игровых технологий в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста значительно повышает качество обучения, помогает эффективно решать задачи по обучению грамоте, интересно и разнообразно выстраивать педагогический процесс, основываясь на ведущем виде деятельности дошкольника — игре.
Сформировать у детей 2-3 лет интерес к различным видам детской деятельности воспитателю помогает эстетически привлекательная предметно-пространственная среда, игры и игровое оборудование. Предлагаю Вашему вниманию несколько игр, изготовленных из разнообразного материала. Буду рада, если данный материал пригодиться в работе моим коллегам.
Зачем профориентация в младших класса? Ведь детям этого возраста рано еще задумываться о выборе профессии. Так ли это? Давайте попробуем ответить на этот вопрос, изучив опыт профориентационной работы с младшими школьниками по дополнительной общеобразовательной программе "Супер Профи".
Программа дополнительного образования «Супер Профи» относится к социально-гуманитарной направленности. Форма организации деятельности детей на занятиях – игровая. В предлагаемой программе игровая мотивация, которая
В современном обществе стремительно возрастает потребность в воспитании творческой, неординарно мыслящей личности. Современное образование ориентировано на развитие творческих способностей и формирование культуры личности. Федеральные государственные образовательные стандарты называют результатами современного образования развитие личности ребенка, наращивание его ресурсов: личностных, надпредметных, межпредметных. Понимание характера творческого потенциала ребенка как личностного ресурса обуслов
Не каждый ребенок приходит в мир, чтобы стать художником, но верно и то, что определенным потенциалом художественного развития обладает каждый вступающий в мир ребенок, и этот потенциал надо раскрыть. Главная задача педагога - заинтересовать детей, зажечь их сердца, развивать в них творческую активность, не навязывая собственных мнений и вкусов. Педагог должен пробудить в ребенке веру в его творческие способности, индивидуальность, неповторимость, веру в то, что творить добро и красоту это значит
Моя задача как педагога формировать у ребенка интерес к физической культуре и спорту на всю жизнь. Сохранение, укрепление и преумножение здоровья детей – вот важнейшая цель моей профессии.
Данная работа по теме с интервалами в младших классах позволяет одновременно активизировать многие процессы слухового, зрительного, голосового, тактильного, образного восприятия. На начальном этапе ознакомления с данной темой для облегчения усвоения материала необходимо использовать образно-ассоциативный метод характеристик: наглядные пособия в виде рисунков, сказок, стихов, загадок. Подбирать яркие музыкальные примеры и анализировать, рассуждать о роли интервала в музыке.
Современный педагог как никто другой должен владеть современными технологиями обучения и воспитания детей. В данной статье представлен опыт работы руководителя студии ИЗО и ДПИ Белышевой О.Н., педагога высшей квалификационной категории.
В основе развития познавательных интересов:
- развитие увлечений детей;
- формирование познавательной мотивации и любознательности;
- развитие познавательных действий;
- развитие сознания, воображения, фантазии и творческой активности.
В статье представлен опыт использования средств развития познавательных интересов в творческом объединении "Пластилиновая фантазия".
В этом коротком эссе автор делится опытом, как простая перестановка столов в кабинете кардинально изменила обстановку на занятиях, психологический климат и повысила мотивацию обучающихся на создание творческих работ.
Создание Центра «Точка роста» в нашей школе – большой шаг вперёд, шаг в будущее. Это позволило решить задачи по обновлению материально-технической базы школы, является стимулом для повышения профессионального уровня педагогов, предоставило обучающимся дополнительные возможности по развитию современных технологических и гуманитарных навыков.
В данном эссе я рассказываю о случае из моей педагогической деятельности. Как и почему я пришла к выбору данной сложной темы, темы Абстракция в живописи. А также зачем я решила познакомить с этой темой своих учеников.
Используемые мною методики позволят стимулировать у детей любознательность, развивать способности умение исследовать проблему, анализировать ресурсы, выдвигать идеи и планировать решения. Кроме того, большая часть методик направлены на развитие коммуникативных навыков учащихся за счет активного взаимодействия детей в ходе групповой проектной деятельности.
