Автор: Бетин Александр Иванович, Бетина Ольга Александровна
В статье представлен вариант использования материала художественного фильма с целью решения образовательных задач по авиамоделированию и истории авиации
Занятие по хореографии, которое возможно использовать как дистанционно, так и в очной форме. Изучаются танцы народов мира, особенности, интересные факты. Каждый раз перемещаясь в разные уголки мира.
В Мастер-классе подробно описан процесс создания коллажа на тему «Календарь» в онлайн фоторедакторе Pizap. Предлагается два варианта - один для девочек, другой для мальчиков. Занятие можно проводить дистанционно.
Учебный предмет: внеурочный курс «Основы финансовой грамотности».
Тема урока: «PRO ИНВЕСТИЦИИ».
Тип урока: урок ознакомления с новым материалом.
Цели урока: Сформировать у учащихся первоначальные представления об инвестициях, как одного из финансовых инструментов, с помощью которого можно создать резервный фонд и личный капитал.
Образовательная цель. Сформировать у учащихся отношение к инвестициям, как финансовому инструменту в рамках личного портфеля, использовать ранее полученные знания по
ПЛАН – КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ПО ДЕКОРАТИВНО – ПРИКЛАДНОМУ ТВОРЧЕСТВУ.
ТЕМА ЗАНЯТИЯ: «Зимующие птицы».
Цель: Выявить познавательные интересы детей и развивать их творческие способности.
Задачи:
Образовательные: (О)
• Способствовать формированию представления о новом виде декоративно-прикладного искусства – складывание и сминание салфетки.
• Ознакомить учащихся с техникой выполнения работы с салфеткой
• обобщить и расширить представления детей о зимующих птицах.
Разв
Форма проведения: Клуб Знатоков
Место: актовый зал МБОУ «Большесосновская СОШ
Возраст детей: 12,13 лет
Количество участников: 2 команды по 8 человек
Продолжительность: 30 минут
Тема: Женщины в культуре, науке, спорте, политике и в истории.
Цель: Создание условий для интеллектуального развития детей, их коммуникативной, творческой самореализации.
Задачи:
- Формирование культуры общения детей, развитие коммуникативных навыков.
- Развитие логического мышления
-Формирование опыта, умений
Педагогом представлены личные наблюдения и наработки по качественному улучшению дистанционного взаимодействия с учениками и их родителями.
Раскрыты возможные пути повышения эффективности дистанционного учебного процесса.
В данной работе представлены три варианта проведения дистанционных занятий на платформе ZOOM по теме «Изготовление сувенира к Пасхе из фетра», в зависимости от года обучения (от простого к более сложному). В приложении представлены презентации проведения уроков для воспитанников 1,2 и 3 года обучения. Вначале занятия освещается сама тема праздника Пасхи, в практической же части непосредственно поэтапное выполнение самого сувенира. На данном уроке идет закрепление навыков работы с фетром при выпо
Занятие направлено на определение уровня знаний, умений и навыков после изучения тем «овощи-фрукты» и «пространственные предлоги», в условиях самоизоляции ребенка (6 лет) средствами дистанционного обучения. При работе используется платформа для проведения онлайн конференций ZOOM и виртуальная доска Miro.
Конспект занятия по курсу дополнительного образования «Школа практической деятельности».
Тема: «Солнышко»
Цель – совершенствовать навыки работы с пластилином.
Задачи:
1. Закрепление умений работы с пластилином.
2. Повторение цветов.
3. Дифференциация понятий «большой/маленький».
В современных условиях смешанного обучения актуальными технологиями обучения являются интернет – ресурсы. С их помощью передача материалов производится легко и быстро через социальные сети, а также нет необходимости в распечатывании материала, учебный процесс можно разнообразить различными играми и заданиями тем самым мотивировать учащихся к обучению. Кроме этого, интернет-ресурсы дают возможность отправлять задания и проверять знания учеников с меньшей тратой времени и энергии учителя, создавать
Мы дружим с оригамистами России, не смотря, на далекие расстояния. Мы тесно сотрудничаем и проводим много конкурсов по оригами. Однако, по занимательной математике конкурсы проводятся только в черте город. Дистанционный турнир «Математика и логика» является дидактическим материалом для проведения логического турнира в котором могут участвовать дети не только из разных школ, но и из разных городов.Осенью мы провели турнир Тула - Улан-Удэ.
Кроме использования в дополнительном образовании, данный
Мною представлена статья как в период пандемии переходили на дистанционное обучение, в конце статьи ссылка на видео мастер- класс, который выкладывала детям в группе.
Цель данной статьи – описание личного опыта освоения теоретических и практических основ дистанционного обучения, а также выводов составленных автором в процессе работы.
Разработка занятия «Наш маршрут» для 5 класса. Тип занятие – Занятие общеметодологической направленности. Формы работы: деловая игра, работа в микрогруппах, по ролям, возможность работы в дистанционном формате. Целью занятия является создание туристических маршрутов в селе Большая Соснова для дальнейшего развития территории. К разработке занятия прилагаются дидактические, методические и диагностические материалы для оценки «экспертами» работы групп либо потенциальными клиентами за условные средст
Туристско-краеведческая деятельность неразрывно связана с выходом в походы и экспедиции. Всем известно, что в походе не обойтись без разведения костра. Начинающие туристы редко думают о том, какой костёр лучше развести в той или иной ситуации. Они просто выстраивают самую простую конструкцию и поджигают ее. Опытные путешественники знакомятся с разновидностями и назначениями костров. Чтобы костёр горел долго и выполнял функции следует ознакомиться со всеми его видами и типами.
В статье рассматривается вариант организации дистанционного обучения на примере работы творческого объединения «Арт-графикус». Объединение пошло путем создания электронной информационно-образовательной среды, к которой имеют доступ родители и обучающиеся реализуемых дополнительных образовательных программ, а также все заинтересованные лица. Статья содержит подробное описание всех компонентов составляющих электронную информационно-образовательную среду, целей создания и результатов работы.
Автор: Михеева Ольга Анатольевна, Любова Надежда Александровна
Web-квест «Мой Пермский край» (далее – квест) предназначен для детей дошкольного возраста (6-7 лет). Знакомит с природой и культурным наследием Пермского края, знакомит участников с возможностями использования интернета как возможности реализации своих способностей, как познавательный ресурс,
На занятии обучающиеся знакомятся с новой техникой «Айрис – фолдинг» и изготавливают открытку с изображением сердечка. Разработано для возраста 9-10 лет.
