Моделинг, как средство гармоничного развития личности ребенка: формирование осанки, эстетики движений и психологической устойчивости
Автор: Гущина Анна Борисовна
В статье рассматривается педагогический потенциал занятий моделингом (студия модельной пластики) для детей и подростков. Анализируется влияние данных занятий на физическое развитие (формирование правильной осанки и походки), а также на психоэмоциональную сферу (развитие уверенности в себе, навыков самопрезентации). В практической части представлены рекомендации для педагогов и начальный комплекс упражнений для работы с начинающими.
Опубликовано: 02.03.2026
Экопластические образы на занятиях хореографией с детьми дошкольного возраста
Автор: Кравцова Юлия Александровна
Цель: Учить детей мыслить экообразами и развивать творческие способности на занятиях хореографией
Опубликовано: 02.03.2026
Использование программируемого робота «Робомышь» в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда
Автор: Соловей Марина Владимировна
В статье представлена авторская картотека дидактических игр с использованием программируемого робота «Робомышь» (Robo Mouse), направленная на коррекцию и развитие речи детей дошкольного возраста. Основная идея заключается в интеграции основ алгоритмики и образовательной робототехники в традиционную логопедическую работу. Подробно описаны игровые упражнения, систематизированные по основным коррекционным направлениям: развитие артикуляционной моторики, автоматизация и дифференциация звуков, соверш
Опубликовано: 02.03.2026
Твой организм — супергаджет: как держать его на 100%
Автор: Дронина Галина Евгеньевна
Занятие с элементами игры для младших школьников по здоровому образу жизни.
Опубликовано: 02.03.2026
Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Креативное рукоделие»
Автор: Круглова Светлана Владимировна
Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Креативное рукоделие» направлена на развитие творческого потенциала детей с нарушением интеллекта посредством освоения различных техник декоративно-прикладного искусства. Программа ориентирована на создание условий для раскрытия индивидуальных способностей каждого ребенка, формирования эстетического вкуса, развития мелкой моторики, воображения и креативности. Цель программы — содействие гар
Опубликовано: 01.03.2026
Педагогическое сопровождение саморазвития учащихся в процессе подготовки и проведения творческого проекта музыкантов и художников «Музыка в красках»
Автор: Венбер Марина Юрьевна, Фельдбейн Ольга Юрьевна, Соколова Людмила Юрьевна
В статье представлен десятилетний опыт реализации совместного творческого проекта трёх студий Дворца творчества детей и молодежи г. Томска: музыкально-хоровой, хоровой студии мальчиков и художественной школы-студии. Авторы описывают эволюцию проекта «Музыка в красках», формой реализации которого стала музыкальная гостиная. Особое внимание уделяется педагогическому сопровождению саморазвития учащихся, формированию их субъектной позиции через знакомство с творчеством современных российских композит
Опубликовано: 01.03.2026
Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Основы финансовой грамотности»
Автор: Макарова Елена Викторовна
Методическая разработка представляет собой сборник указаний к выполнению практических занятий по дисциплине «Основы финансовой грамотности». Предназначена для организации занятий студентов второго курса специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования.
Опубликовано: 01.03.2026
Формирование навыков самостоятельной работы в классе фортепиано
Автор: Матющенко Марина Вадимовна
В эссе рассматривается актуальная проблема педагогики дополнительного музыкального образования — формирование у учащихся навыков самостоятельной работы в классе фортепиано. Автор анализирует типичные трудности, возникающие у детей при домашней подготовке (механическое заучивание, отсутствие осмысленности), и предлагает систему педагогического сопровождения, направленную не на контроль, а на развитие субъектности ученика.
Опубликовано: 01.03.2026
Педагогическое сопровождение в классе фортепиано: от репертуара к успеху и самореализации ученика
Автор: Черепанова Наталья Ивановна
Статья посвящена проблеме педагогического сопровождения учащихся в классе фортепиано через грамотный подбор репертуара. Автор рассматривает репертуар как средство воспитания творческой личности и развития субъектности ребенка — его способности к осознанному выбору, самостоятельности и самовыражению через музыку.
Опубликовано: 01.03.2026
Экскурсия в храм
Автор: Монголина Виктория Анатольевна
Духовное воспитание школьников – одна из приоритетных задач современного образования. Актуальность духовно-нравственного воспитания детей обусловлена стремлением передать новому поколению систему нравственных ценностей, как одного из условий сохранения и развития человека, общества, страны. Современное поколение детей от 7- 12 лет являются благодатной порой для формирования любви к Родине, гордости за свою Отчизну, свой край и свой посёлок, а главное -способны принять систему нравственных ценност
Опубликовано: 01.03.2026
Организация быта туристской группы в лыжном походе
Автор: Михайлов Александр Борисович
В статье автор делится своим педагогическим опытом подготовки юных туристов к категорийным походам в зимнее время, рассматривает ситуации, связанные с затруднениями организации бивуака и способы их преодоления.
Опубликовано: 01.03.2026
Система организации образовательного процесса по обучению иностранного (немецкого) языка в объединении «Школа «Юный иностранец»
Автор: Юденко Татьяна Викторовна
Изменения, произошедшие в нашем обществе за последние годы: открытие границ, расширение научно-деловых и культурных контактов, распространение средств массовой информации, огромный объем научно-технической информации - все это явления нашего времени, с которыми нельзя не считаться. Поэтому углубленное изучение иностранного языка детьми актуально - это приобщает детей к культуре народа другой страны, помогает глубже понять свою собственную культуру, способствует социализации личности ребен
Опубликовано: 28.02.2026
Нейропедагогика
Автор: Денисова Оксана Александровна
Нейроигра- путь к успеху
Опубликовано: 28.02.2026
Методическая разработка «Тематический натюрморт»
Автор: Ткаченко Ксения Александровна
Методическая разработка «Тематический натюрморт» для 4 класса дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Изобразительное искусство». Формирование представления о жанре изобразительного искусства - натюрморт, о поджанрах натюрморта. Приобретение практического опыта в выполнении творческой работы "Тематический натюрморт"
Опубликовано: 27.02.2026
Эссе «Слагаемые успешного обучения в ДШИ» Из опыта работы
Автор: Федорова Светлана Викторовна
Детские школы искусств обладают огромным воспитательным потенциалом. Мудрые родители отдают своих детей в ДШИ для гармоничного развития личности. Но при этом никогда не забывают: нет более действенного способа приучить ребёнка к трудолюбию, чем личный пример.
Опубликовано: 26.02.2026
Сценарий музыкально-спортивного праздника «Школа молодого бойца» в старшей группе
Автор: Банкетова Наталия Вячеславовна
Цель мероприятия : формировать чувство патриотизма, воспитывать у детей уважение к Российской Армии, любовь к Родине.
Опубликовано: 26.02.2026
План-конспект занятия на тему «Красная книга»
Автор: Калугина Екатерина Александровна
Экоурок в детском саду: методическая разработка. Тема: «Красная книга — спасательный круг для природы». Возраст: старшая группа (5–7 лет). Цель: Формирование у детей бережного отношения к природе через знакомство с Красной книгой и понимание ценности редких животных и растений.
Опубликовано: 26.02.2026
Занятия физикой в учреждении дополнительного образования как инструмент развития Soft Skills
Автор: Смирнова Наталья Владимировна
В условиях прогрессивного развития современного общества всё большее значение приобретает способность человека решать актуальные проблемы в тесном контакте с другими участниками процесса и овладение этими навыками необходимо развивать с школьного возраста. Эти навыки помогают детям адаптироваться, лучше учиться и успешно взаимодействовать в жизни и учёбе.
Опубликовано: 25.02.2026
Методическая разработка программа кружковой деятельности «Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников»
Автор: Тихонова Надежда Александровна
Музейная педагогика помогает решать практически все задачи дошкольного образования и может быть использована для реализации как комплексных, так и дополнительных программ дошкольного образования. Это направление играет большую роль в формировании системы ценностей ребенка, в его приобщении к историческому, культурному, природному наследию; способствует воспитанию толерантности, познавательному, творческому и эмоциональному развитию. Кроме того, музейная педагогика обеспечивает наглядность образов
Опубликовано: 24.02.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера