Работа архитектора требует богатого жизненного опыта, знания инженерных технологий и творческого подхода в каждом новом проекте. Он должен в совершенстве владеть как карандашом и линейкой, так и современными программами для проектирования: ArchiCad, Photoshop, AdobeIllustrator.
Для знакомства с миром 3D моделирования была создана образовательная программа «», в рамках которой учащиеся могут познакомиться с программой SketchUp.
Воспитывать любовь к родному краю, чувство симпатии; к людям других народов, положительное отношение. Закрепить расширить представление детей о родном крае, о стране России, о дружбе между народами. Продолжать учить импровизировать для развития и обогащения речи. Правильно согласовывать слова в предложении. Учить выразительно рассказывать пословицы и поговорки, читать стихотворения.
В ходе занятия создается объемная иллюстрация по мотивам мультипликационного фильма «Тигрёнок на подсолнухе» Леонида Носырева, по мотивам одноимённой сказки Юрия Коваля. Дети любят лепить из пластилина, проявляя креативность мышления. Данный вид работы позволить в полном объеме проявить детям свои творческие способности, а сопровождение педагога поможет создать поистине шедевр.
В статье показаны возможности применения мобильных приложений как интерактивного средства обучения, которое способно повысить заинтересованность и мотивацию обучающихся с ОВЗ.
Цель занятия: закрепить общее представление о единстве ландшафтно – парковой архитектуры и садово – паркового искусства на примере дворцово – парковых ансамблей пригородов Санкт – Петербурга XVIII – XIX вв., выполнив эскиз витражной композиции.
На занятие учащиеся закрепят представление о понятиях: «композиция», «законы композиции», «законы перспективы», «колорит», «стилизация», «пейзаж», «парковый пейзаж»; «садово – парковое искусство», «основные школы садово – паркового искусства», «архитек
Конспект расчитан на детей с ОВЗ от 7 лет, с различными нарушениями (в нашем стационарном отделении ГБОУ ОЦДиК находятся дети в основном начального и среднего звена на срок 5 дней, на диагностику различных нарушений). Конспект больше расчитан на ознакомительный и закрепляющий характер материала.
Проект использования технологий ИИ в дополнительном образовании сельской школы в условиях работы пришкольного лагеря. Мотивация учащихся к обучению физико математических дисциплин через использование технологий искусственного интеллекта, реализацию проектов с реальным оборудованием.
Интернет, как источник информационных ресурсов, будучи одним из величайших достижений человечества, становится значительной угрозой современному обществу. Сеть, являясь бесконтрольным источником ненависти, лжи, насилия, негатива, все больше вовлекает детскую аудиторию. Кроме того, ухудшаются когнитивные способности учащихся, современный ребенок становится неспособным анализировать и делать самостоятельные логические выводы, приходить к верному решению, понимать истину, получая уже готовую информа
Данная статья описывает предложения педагогических условий по развитию творческих способностей подростков средствами цветоведения на занятиях объединений художественной направленности дополнительного образования
Мастер - класс для детей 11-13 лет, которые не посещают мое объединение. Дымковская игрушка - один из русских народных глиняных художественных промыслов.Цель - знакомство детей с историей дымковского промысла, с технологией выполнения росписи народной глиняной игрушки. И конечно же своими руками дети должны расписать игрушку. Воспитательная задача -прививать интерес и уважение к народным промыслам, к истории своего народа, к Родине. Это одна из задач патриотического воспитании подрастающего поко
Автор: Дедюхина Наталья Андреевна, Шульгина Анастасия Васильевна, Карпелянская Ирина Григорьевна
Конкурсная работа на тему «Идеи, которые мы реализуем при обучении»
В данной работе описано значение игры КВН в воспитании детей школьного возраста. А также некоторые приемы , которые можно использовать для формирования у детей навыков игры в КВН.
В данной статье рассматриваются, что якутские настольные игры развивают у детей ловкость, быстроту, выносливость, волевые качества, при этом систематические тренировки на мелкую моторную сферу движений пальцев оказывают стимулирующее влияние на развитие речи и мышления детскую речь, но также учат принимать взвешенное решение и достойно проигрывать, развивают коммуникационные способности. Все эти школьно-значимые функции закладывают фундамент общего интеллектуального развития ребенка и влияют
Конспект занятия разработан в соответствии с требованиями ФГОС и представляет работу, проводимую в рамках дополнительного образования (кружковая деятельность). Основным направлением деятельности детей во время занятия является здоровьсбережение и удовлетворения детского организма в движении. Так же в конспекте раскрываются все основные задачи, которые реализуются в педагогической деятельности.
Культурологический подход в экологическом образовании предполагает соединение двух подходов: «образование в культуре» и «культура в образовании». Другими словами культурологический подход – это когда в процессе образования идет приобщение подрастающего поколения к культурному опыту человечества по взаимодействию с окружающей средой.
Цель программы: воспитание гуманной, социально активной, творческой личности, способной понимать и любить окружающий мир, природу и бережное отношение к природном
Национальная технологическая инициатива (НТИ) создана для развития в Российской Федерации перспективных высокотехнологичных рынков и отраслей. Проведение данного занятия позволит познакомить учащихся с некоторыми перспективными направлениями развития современных информационных технологий и соответствующих рынков, рассказать о Национальной технологической олимпиаде не только как о командном соревновании, но и о возможности профессиональной пробы. Также в процессе занятия ребятам предстоит познаком
В публикации представлен сценарий открытого занятия для обучающихся 1 класса. Данное занятие целесообразно использовать для первого знакомства обучающихся с волонтёрской деятельностью.
Хоровое пение как наиболее массовый вид музыкальной деятельности, занимает одно из ведущих мест в системе эстетического воспитания.
На занятиях по хоровому пению решаются задачи воспитания художественного вкуса обучающихся, пробуждение их творческих способностей, развитие чувства коллективизма, дисциплины, ответственности и сознательного отношения к овладению музыкальными знаниями.
