Работа социального педагога в школе и в детском доме: что общего и какие отличия?
Автор: Комаров Александр Александрович
В статье рассматриваются особенности профессиональной деятельности социального педагога в общеобразовательной школе и организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Определяются общие направления работы специалиста, связанные с социальной защитой ребёнка, профилактикой дезадаптации и правонарушений, взаимодействием с семьёй и различными социальными институтами. Раскрываются принципиальные различия профессиональной деятельности социального педагога в зависимости от типа о
Опубликовано: 21.08.2026
Обобщение и систематизация знаний по теме «Текстовые документы»
Автор: Баева Мария Алексеевна
Тема «Текстовые документы» раскрывает основы работы с текстовой информацией: структуру документов, форматы файлов, инструменты создания и редактирования текстов. Рассматриваются виды документов правила их оформления. Обобщение и систематизация темы помогает закрепить навыки структурирования текста, выбора подходящего формата и инструмента для решения задач.
Опубликовано: 21.08.2026
Каллиграфия — искусство красивого почерка (из опыта работы)
Автор: Сальникова Любовь Николаевна
Каллиграфия — это искусство красивого письма, которое требует систематической работы, специальных методов и приёмов. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Каллиграфия- искусство красивого почерка» предлагает занятия каллиграфией, которые помогают детям улучшить мелкую моторику рук, речь, память и развить привычку красивого, аккуратного письма. За эти годы были интересные находки и определенные наработки по каллиграфии, а также был наработан положительный опыт работы. В ре
Опубликовано: 19.08.2026
Сценарный план мероприятия посвящение в студийцы учащихся Музыкально-драматического отдела учреждения: «Служенье муз не терпит суеты»
Автор: Алгульянц Юлия Сергеевна
Посвящение в студийцы учащихся Музыкально-драматического отдела Центра творчества и образования – традиционное мероприятие учреждения, которое проводят учащиеся продолжающие обучение студий для новых участников творческих коллективов.
Опубликовано: 16.08.2026
Освоение программы второго года обучения по ДООП «Эстрадный танец»
Автор: Ценер Марина Александровна
Методическая разработка открытого занятия «Освоение программы второго года обучения по ДООП „Эстрадный танец"» представляет собой комплексный материал по организации образовательного процесса в хореографическом коллективе.
Опубликовано: 15.08.2026
Сила и гибкость – основа хореографической подготовки
Автор: Ценер Марина Александровна
Методическая разработка открытого урока «Сила и гибкость – основа хореографической подготовки» представляет собой комплексный материал для обучения детей младшего школьного возраста (7-10 лет) основам хореографии.
Опубликовано: 15.08.2026
Игровые методы обучения иероглифике на уроках китайского языка
Автор: Гвоздева Мария Сергеевна
Статья посвящена актуальной проблеме формирования лексических навыков у младших школьников при обучении китайскому языку. В работе рассматриваются теоретические основы применения игровых методов обучения иероглифике, анализируются возрастные и психологические особенности учащихся 5-х классов, а также специфика использования дидактических игр в учебном процессе. Автором представлены результаты экспериментального исследования, проведённого на базе общеобразовательной школы. В ходе эксперимента с
Опубликовано: 14.08.2026
Заседание редакционной коллегии школьного медиацентра
Автор: Жук Алина Александровна
Тема: «Создание цифровой газеты, посвященной последнему звонку» Цель: Создание страниц цифровой газеты
Опубликовано: 12.08.2026
Развитие связной речи и воображения у детей старшего дошкольного возраста посредством инновационной технологии сторителлинг с использованием «Кубиков историй»
Автор: Стребкова Ирина Валерьевна
Данный мастер-класс может быть интересен педагогам, стремящимся раскрывать новый подход к развитию связной речи у детей дошкольного возраста. Педагог, использующий технику «сторителлинг» в своей работе, найдет для себя что-то новое, поймет насколько это интересное и увлекательное занятие. В процессе проведения мастер класса будут продемонстрированы виды сторителлинга. Каждый участник мастер класса поучаствует в разных способах активного сторителлинга.
Опубликовано: 12.08.2026
Методическая разработка занятия, посвященная к празднику «День матери»
Автор: Каргина Татьяна Олеговна
Сформировать у детей представление о ценности семейных отношений и значимости роли матери; развить творческие способности и практические навыки декоративно прикладного творчества через создание подарка ко Дню матери.
Опубликовано: 12.08.2026
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Юные конструкторы»
Автор: Бороздина Ольга Владиславовна, Углова Мария Михайловна
Дополнительная общеразвивающая программа технической направленности «Юные конструкторы» (5-го года жизни) – г. Каменск-Уральский. – 2025 г. Составители педагоги: Бороздина О.В., Углова М.М. В дополнительной общеразвивающей программе технической направленности «Юные конструкторы» определены цель, задачи, основные направления, особенности организации, формы и режим занятий.
Опубликовано: 11.08.2026
Развитие памяти, внимания, логики и мышления на уроках и во внеурочной деятельности
Автор: Шатохина Вита Степановна
Материал для практического применения в школе по развитию памяти, логики и мышлению у школьников. Доступно показано как с помощью простых упражнений, сформировать навыки, которые помогут в учебе и повседневной жизни. Методическая практика будет полезна педагогам.
Опубликовано: 06.08.2026
Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста через различные виды деятельности
Автор: Александрова Светлана Леонидовна
План по самообразованию воспитателя, цели и задачи темы работы.
Опубликовано: 06.08.2026
Тактильное творчество в дистанционном формате: модуль по лепке для детей с РАС и ОВЗ
Автор: Жаринова Татьяна Юрьевна
В статье представлен опыт разработки и апробации дистанционного модуля «Мир на ощупь» для детей 7–10 лет с ограниченными возможностями здоровья и расстройствами аутистического спектра. Модуль является стартовым блоком программы «Разрешаю себе жить в цвете» и направлен на развитие мелкой моторики, тактильной чувствительности и эмоциональной регуляции через работу с пластичными материалами. Описаны уникальные элементы модуля: «коробка творчества», ритуал «След дня», интеграция простых экспериментов
Опубликовано: 21.07.2026
Роль игр в формировании личности младших школьников в группе продлённого дня
Автор: Дроздова Екатерина Юрьевна
Особую значимость игра обретает в условиях группы продлённого дня (ГПД) - специфической воспитательной микросреды, где учебная нагрузка чередуется с отдыхом, а педагогическое влияние реализуется в неформальной обстановке. Игровая деятельность в ГПД выполняет роль психологического буфера, позволяющего ребёнку адаптироваться к школьному режиму, переработать учебные впечатления и восполнить дефицит спонтанной активности, неизбежно возникающий в условиях жёсткой регламентации урока.
Опубликовано: 17.07.2026
Конспект занятия «Ветка рябины»
Автор: Сидякова Татьяна Ильдусовна
Создание выразительного образа грозди рябины в технике объемной аппликации, закрепление знаний о строении дерева и его ягодах.
Опубликовано: 06.07.2026
Использование образовательных технологий личностно-ориентированного развивающего обучения и организации коллективной творческой деятельности на занятиях по художественному слову в дополнительном образовании
Автор: Волощенко Ольга Викторовна
Использование образовательных технологий на занятиях по художественному слову в дополнительном образовании.
Опубликовано: 06.07.2026
Формула дружбы
Автор: Пупкова Татьяна Сергеевна
"Формула дружбы" - прием, используемый педагогами при знакомстве детей, в целях выявления их общих интересов, формирования дружеских групп
Опубликовано: 05.07.2026
Формирование инженерно-технических компетенций обучающихся на уроках труда (технологии) через интеграцию с дополнительной общеобразовательной программой на базе Arduino
Автор: Коврига Кирилл Александрович
Представленный материал рассматривает актуальную проблему формирования инженерно-технических компетенций обучающихся на уроках труда (технологии) посредством интеграции с дополнительной общеобразовательной программой на базе платформы Arduino. В документе представлена таблица, детализирующая, как конкретные действия учеников на уроках, интегрированных с Arduino, способствуют развитию таких инженерно-технических компетенций, как проектное мышление, навыки прототипирования, основы алгоритмизации и
Опубликовано: 02.07.2026
Развитие актёрских способностей в хореографии
Автор: Безусова Наталья Сергеевна
Работа над созданием образа в танце является очень важной и, подчас, не такой уж и простой. Заинтересовать зрителя, погрузить его в ту атмосферу, которая задумана, помочь зрителю прочувствовать, пережить те эмоции, которые хотелось передать, - вот те цели, к которым стремится хореограф - постановщик, работая в этом направлении. А чтобы это было осуществимо, педагогам необходимо развивать актёрские способности танцоров с самого раннего возраста.
Опубликовано: 02.07.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера