В статье рассматривается актуальная проблема невостребованности проверки знаний в системе дополнительного образования. Традиционные методы оценки знаний не соответствуют потребностям современного образовательного процесса, что приводит к необходимости поиска инновационных решений. В качестве одного из таких решений предлагается создание игровой викторины, которая может не только мотивировать учащихся, но и сделать процесс проверки знаний более интерактивным и увлекательным. Статья подчеркивает зн
Работа посвящена опыту ведения курса «Финансовая грамотность» в школе среди учеников с 5 по 11 класс. Рассказывается о педагогических находках, приемах и профессиональных наработках учителя, которые позволяют повысить финансовую грамотность учеников и развить в них финансовую культуру.
Автор работы размышляет о воспитании детей театрально - фольклорной студии на основе базовых национальных ценностей. Делится опытом работы по патриотическому воспитанию средствами фольклора.
В одном из агротехнических техникумов Нижегородской области, где работала преподаватель экономики и права по имени Наталья Васильевна Швыркаева, возникла серьезная проблема: студенты не проявляли интереса к предметам, считая их скучными и трудными для понимания. Наталья Васильевна осознавала, что экономика и право — это важные дисциплины, которые могут помочь студентам лучше ориентироваться в жизни и принимать обоснованные решения. Однако она столкнулась с вызовом: как сделать эти предметы более
В данной статье приводится описание плана- конспекта мастер-класса для детей и взрослых лепки традиционного обрядового весеннего печенья русского Севера "Каргопольские тетеры" с целью знакомства с техникой и историей.
В статье рассматривается роль эстрадного вокала в личностном и творческом развитии детей. Автор раскрывает методы работы над тембром голоса, артистизмом и снятием зажимов с использованием дыхательных и ритмических упражнений. Особое внимание уделяется индивидуальному подходу и развитию эмоциональной выразительности.
Следуя учению Л.С. Выготского о единстве интеллектуальных и эмоциональных процессов, а также заключению психолога С.Л. Рубинштейна о том, что мышление как реальный психический процесс уже само является единством интеллектуального и эмоционального. Именно поэтому развитие интеллекта должно обогащать эмоциональную сферу, расширять диапазон причин, которые способны радовать или огорчать человека, расцвечивать его чувственный мир новыми выразительными красками.
Интеллектуальные эмоции – удивление,
Автор: Ишутина Оксана Александровна, Стонкус Ольга Витальевна
Сегодня национальный проект «Образование» ставит перед системой образования задачу по внедрению современных образовательных технологий для обеспечения успеха каждого ребенка, формирования эффективной системы поддержки его способностей.
STEAM – новый подход в образовании, который сочетает в себе несколько предметных областей, как инструмент развития критического мышления, исследовательских компетенций и навыков работы в группе, воспитывая успешного человека. Данный подхо
В статье рассматривается значение объединения дополнительного образования для вовлечения обучающихся с интеллектуальными нарушениями в туристско-краеведческую деятельность, в том числе создание ими проектных маршрутов - экскурсий, направленных на изучение территории Кировского района Санкт-Петербурга.
В статье рассматривается инновационный подход к формированию ключевых компетенций учащихся XXI века посредством занятий мультипликацией в системе дополнительного образования. Автор исследуют потенциал анимационного искусства как эффективного инструмента развития критического мышления, креативности, коммуникативных навыков и умения работать в команде.
Выработка правильных ощущений юного скрипача – главный залог успеха развития юного музыканта. Зажатость всегда становится серьезным препятствием в исполнении.
Лето – время, когда дети могут проводить много времени на свежем воздухе и заниматься чем-то интересным и полезным. В МБУДО «ЦДТ Советского района» ежегодно проводятся детские летние смены на различные темы. На одной из таких площадок, которая была посвящена космосу и называлась «Восемнадцать шагов в космос», дети в возрасте от 7 до 15 лет делали настенные часы в космическом стиле.
Сортоизучение бахчевых культур включает в себя: - изучение биологические особенности арбуза;
- ведение фенологических наблюдений за ростом и развитием арбуза;
- соблюдение агротехнических мероприятий по уходу за арбузом.
Современный мир и новое поколение обучающихся требуют совершенно новых методов обучения от педагога, большой вовлеченности и отдачи в работе. Согласитесь, если брать старую модель обучения по тому или иному предмету, то она будет оказывать не такое эффективное воздействие на обучающихся. Они были эффективны, верно. Но эффективны были для того именно поколения, для которого они были когда -то созданы.
Данная методическая разработка представляет собой систему работы по вовлечению учащихся с ОВЗ в проектную деятельность под руководством педагога, начиная от формирования интереса и мотивации у учащихся к работе над собственным проектом и заканчивая полной проработкой, оформлением и реализацией проекта учащихся.
Весна – это очень интересное и удивительное время в году. Именно весной так свежо и легко дышится, появляется солнышко, по которому мы все так истосковались за зиму. Весной можно найти столько всего необычного вокруг, главное, как следует оглядеться, и весна покажется вам и вашему малышу сказкой ничуть не хуже, чем снежной зимой.
