В программе я представляю региональный компонент с позиции сегодняшнего времени, используя при этом новые технологии, а средством для достижения положительных результатов выбрала виртуальную экскурсию. Это средство позволяет решить проблему познавательной активности дошкольников, как одну из самых актуальных в поисково – краеведческой деятельности, поскольку взаимодействие человека с окружающим миром возможно благодаря его активности, является непременной предпосылкой формирования умственных кач
В рамках регионального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» на Ставрополье с 01 сентября 2019 года в нашей школе открылся Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», как и в ещё 70 школах края. В течение учебного года на базе Центров проводятся как основные уроки, так и занятия объединений дополнительного образования. С целью организации летних каникулы педагогами Центра была разработана комплексная модуль- программа «Космические истории: реальн
Задачи занятия:
Обучающая:
способствовать формированию представления о новом виде декоративно-прикладного искусства – квиллинге;
ознакомить учащихся с техникой выполнения квиллинга.
Развивающая:
развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого ребёнка;
развивать интерес к предмету;
развивать у учащихся навыки и умения работы с бумагой, глазомер, мелкую моторику рук.
Воспитывающая:
воспитывать у учащихся качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, умен
Современные технологии открывают потрясающие возможности для детского творчества. Мастер-класс по рисованию 3D ручкой невероятно увлекательное занятие.
Масса положительных эмоций всем участникам гарантирована!
Буквально несколько движений, и объемный подарок готов!
Во время детского мастер класса родители также могут принимать участие в создании сувениров для себя. Выбор Новогодних трафаретов порадует и взрослых и детей.
Представленный конспект является авторской разработкой, в соответствии с задачами основной образовательной программы ДО. Конспект построен с учетом уровня развития детей, их знаний и умений. В начале занятия была организована проблемная ситуация, цель которой настроить детей на решение познавательной задачи.
Для реализации задач в занятии в занятии были подобраны приемы, помогающие решить в интересной форме программные задачи. На каждом этапе занятия в работе с детьми использовались вопросы пои
Игра является очень важным компонентом в деле формирования познавательного интереса младших школьников. В том числе сложно переоценить значение игры в деле экологического просвещения и воспитания. Поэтому на индивидуальных занятиях объединения «Юный натуралист» по программе «Юный исследователь», во время которых ребята проводят исследовательскую работу или занимаются реализацией проекта, используется такой прием, как создание обучающимся итоговой игры-викторины. Она может быть использована для
В последнее время все больше популярности набирает такой вид досуга, как квест. Ключевую роль в квесте играет именно поиск решения задач, требующих от игрока умственных усилий, а так же креативных решений и кругозора.
Исходя из этого такая форма занятия, как квест, может быть крайне продуктивна в образовательном процессе. Особенно это важно для изучения иностранного языка, так как дает возможность в рамках кабинета создать иноязычное пространство, а так же позволяет обучающимся на практике прим
Урок разработан для учеников творческих объединений "Видеотворчество". Данное видео может быть использовано как и для дистанционного обучения, так и офлайн в качестве примера, а само домашнее задание выполнено сразу после теоретической части. В режиме дистанционного обучения на выполнение это го задания отводиться время, в общей сложности 2 дня.
Данная дистанционная программа рассчитана на 1 год обучения.
Актуальность дополнительной общеобразовательной дистанционной программы «Безопасный мир детства» состоит в том, что в сложившихся условиях эпидемиологической обстановки в мире, когда очное обучение в школах и центрах дополнительного образования прекращено, все учреждения образования переходят на дистанционный режим работы. Данная программа как раз создана для реализации в условиях дистанционного обучения. Не смотря на то, что в услови
Конструктор — это набор стандартных деталей, из которых можно собрать множество различных предметов. Каких только деталей не бывает?! Металлические и пластмассовые, выпуклые и вогнутые, абсолютно ровные
Автор: Ситдикова Юлия Рустамовна, Краснова Елена Александровна
Представленный материал направлен в помощь учителю, классному руководителю в достижении метапредметных результатов, формирования универсальных внепредметных компетенций обучающихся с опорой на региональный компонент. Содержания примерных заданий ориентированы на обучающихся основной школы без акцентирования предметного углубления.
Дидактическое пособие робот «Грамотейка» - это развивающая доска, развивает мелкую моторику, что способствует развитию речи и мышления. Для повышения эффективности коррекционно - образовательной работы с детьми с ОВЗ, мною разработано, изготовлено и активно используется методическое пособие: робот «Грамотейка», способствующее активизации речевых навыков, формированию у дошкольников положительной мотивации для успешного преодоления речевых трудностей. направлен на развитие фонематический стороны
Преодолевать психоэмоциональное напряжение; учить приемам саморегуляции эмоций, формировать способность
развивать наблюдательность, умение действовать по правилам;
развивать умение контролировать себя во время заданий.
" Дебют - это начало партии ( примерно 10-15 ходов ); - главная цель в дебюте, который должен придерживаться шахматист, это знать основы дебюта и стараться придерживаться их.
Рисовать можно чем угодно - пальцами,отпечатками, ладошками, но на этом занятии я научу детей рисовать ниткой.Эта нетрадиционная техника рисования называется «нитопись».Работы получаются очень интересные, необыкновенные.Технологическую карту я разработала сама.По ней работать не сложно.Нетрадиционные техники помогают детям раскрыться в творческой работе, развивают речь,воображение,фантазию, мышление. И получается не плохой результат работы.
Автор ведет курс «Введение в проектную деятельность» для обучающихся 8 класса. Предлагает свой оригинальный опыт по объяснению сложных понятий с помощью известных сказочных сюжетов.
