Становление личности начинается с семьи, именно здесь закладываются самые важные качества , как любовь и преданность своей семье, друзьям, городу, школе. Сегодня, наиболее актуальной задачей является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с окружающим, и желание сохранить, приумножить богатства своего края, своей страны.
Автор: Чеклова Анастасия Олеговна, Бабенко Татьяна Николаевна
Данная конкурсная работа представляет собой сценарный план проведения урока в начальной школе и презентационный материал на тему "Пословицы и поговорки". Работа направлена на сохранение и популяризацию русского языка.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ» направлена на развитие навыков эффективного общения, эмоционального интеллекта и социальной адаптации. В ходе занятий дети познакомятся с основами психологического восприятия, освоят техники активного слушания и научатся выражать свои мысли и чувства. Программа включает интерактивные игры, ролевые упражнения и групповые проекты, которые способствуют формированию дружеской атмосферы и коллективного взаимодействия. Ос
Занятие, для приглашённой аудитории, является ознакомительным (история танца, характерные базовые движения) и одновременно рекламным (интерес к танцевальному искусству, набор в танцевальные группы).
Для более качественного и быстрого изучения движений танца «Тарантелла» приглашаются помощники, которые знакомы с этим танцем, это обучающиеся творческого объединения «Хореографическая студия «Маленькая страна».
В рекомендациях по организации внеурочной деятельности в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта сказано: «Сегодня следует максимально использовать ресурсы системы дополнительного образования детей. В условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования необходимость взаимодействия школы и учреждений дополнительного образования детей приобретает особую значимость и продиктована общностью проблем воспитания и
Квест- игра для ребенка является наиболее привлекательной, естественной формой и средством познания мира, своих возможностей, самопроявления и саморазвития. Для педагога содержательная, отвечающая интересам детей, правильно организованная квест-игра – эффективное педагогическое средство, позволяющее комплексно решать разнообразные образовательные и развивающие задачи.
Автор: Шевелева Ольга Викторовна, Белик Дарья Владимировна
Дошкольный период - это критический период для воспитания любознательности, развития речи, чувства открытия и достижения ключевых этапов обучения среди наших самых маленьких учеников, чтобы установить общую готовность к школе.
Детство – удивительная страна. В ней, возможно, все: слабый и беззащитный может стать сильным и всемогущим, скучное и неинтересное – веселым и занимательным. В этой стране каждый может преодолеть все невзгоды и неприятности, сделать мир вокруг ослепительно красочным, ярким и интересным. Для этого достаточно быть ребенком, воображение и творчество которого могут создавать чудеса.
ФГОС ДО и «Закон об образовании РФ» определяют одним из ключевых направлений поддержку разнообразия детства через
Данная работа позволит обучающимся в доступной игровой форме ознакомиться с порядком слов в английском предложении. В тренировочных упражнениях обучающиеся приобретут навыки построения предложений с прямым порядком слов.
Автор: Яковлева Татьяна Васильевна, Ирина Николаевна Корлатяну
В статье рассматриваются вопросы создания мультипликационной студии на базе дошкольной образовательной организации в качестве инновационного метода развития детей с особыми образовательными потребностями. Описаны этапы, техники и руководство процессом создания мультипликационного фильма детьми. Раскрываются положительные аспекты использования данного метода в ходе коррекционно – развивающей работы с детьми с ОВЗ.
Учебно-тренировочное занятия по теме "Ведение и контроль мяча" разработано в помощь тренерам-преподавателям, реализующим программы физкультурно-спортивной направленности для обучающихся старшего дошкольного возраста. В ходе учебно-тренировочного занятия обучающиеся учатся правильной технике выполнения элементов выполнения футбола, ведению, передаче и остановке мяча. Формируются навыки выполнения коллективных задач и устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом.
Автор: Трудова Екатерина Валентиновна, Сницарева Анастасия Александровна
Волонтерская деятельность становится все более актуальной в современном обществе, способствуя развитию социальных навыков, ответственности и готовности к сотрудничеству среди молодежи. Подготовка будущих волонтеров требует комплексного подхода, включая теоретическую подготовку и практические навыки. Одним из эффективных инструментов в этом процессе является рабочая тетрадь, которая может не только структурировать обучение, но и сделать его более интерактивным и увлекательным. В данной статье мы р
Конспект педагогического мероприятия по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста. Знакомство с профессиями сотрудников детского сада.
Цель: организация досуга детей через проведение внеклассного мероприятия «Всё обо всём».
Задачи:1.Прививать интерес к чтению, научить любить книги, расширять словарный запас и кругозор детей.
2.Развивать познавательную активность, правильную речь, логическое мышление, память, воображение.
3.Воспитывать в процессе игры дружбу, товарищество, любознательность.
Зачастую девушкам нужно собственное пространство, чтобы обсудить различные вопросы, проблемы, интересно и безопасно провести время, познакомиться с вдохновляющими примерами известных женщин, «сделавших себя».
Рабочая программа «Юный футболист» по спортивно – оздоровительному направлении дополнительного образования разработана на основе Федерального образовательного государственного стандарта для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и ТМН, является частью адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Реализация внеурочной деятельности по спортивно – оздоровительному направлению обучающихся с инт
