Автор: Бодрова Алёна Викторовна, Ларионова Ольга Алексеевна
Писатель, Айзек Азимов пишет: «Технологии стремительно проникают в нашу жизнь и делают реальностью то, о чем вчера мы могли только мечтать. Уже сегодня необходимо понимать, что ждет нас впереди, и постоянно развиваться, учиться жить по-новому и получать те знания, которые будут применимы в будущем.»
Дидактические материалы — это дополнительные материалы, применяемые в процессе обучения. К ним относятся презентации, обучающие игры, различные карточки, лото.
Цели использования дидактических материалов могут быть следующими:
развитие тактильной чувствительности и мелкой моторики.
объяснение понятий о внешних свойствах предметов (форме, цвете, величине,);
совершенствование познавательных процессов (памяти, внимания, мышления);
развитие речевых навыков;
обучение счёту, грамоте и т.д..
Разработка для кружкового занятия по теме "Мой город на карте Родины" с применением технологии АМО (активных методов обучения).Возраст обучающихся: 11 лет
Цель занятия: сформировать представления о Родине, о родном городе как части большой страны.Задачи
1.Способствовать формированию географической картины мира,расширить представления детей о Родной стране, Родном крае, в котором они живут.
2. Создать благоприятные условия для развития нравственного отношения к истории и культуре родного горо
Методическая разработка занятия по теме «Технология сгибания и складывания бумаги;
технология работы с бумагой по шаблонам» предназначена для учащихся 7-9 лет. Знакомит ребят с технологией сгибания и складывания бумаги; технологией работы с бумагой по шаблонам и выполнением модели «Домик» по шаблону.
Формирование знания о видах спорта и спортивных играх; развитие умение участвовать в подвижных играх в соответствии с правилами и соблюдением техники безопасности
методичка для родителей и детей по работе в навигаторе дополнительного образования. пошаговая инструкция, критерии и направления по выбору развития детей.
Дидактическая игра «Разноцветные ёжики» предназначена для детей 2-3
лет. Игра развивает мелкую моторику, внимание, восприятие, логическое
мышление ребёнка. Игра может быть использована для индивидуальной
работы с детьми, для занятий с группой детей, для самостоятельной игровой
деятельности. В ходе игры развивается эмоционально-волевая сфера детей.
Данная игра помогает активизировать речь, закреплять четыре основных цвета.
Линейный квест, организованный в форме путешествия, выполнив одно задание, дети получают подсказку, часть разрезной картинки (пазл, в конце квеста все команды собирают картинку).
Жизнь каждого человека бесценна и помогает соединить то, что было до него, что будет после.
Ведь любой из нас связан крепкими нитями родства со своими родителями, дедушками, бабушками, а через них со своими предками и всем родом.
Людям нужна старина, как память о прошлом. Вот почему надо беречь свою старину, прошлое, свою историю, историю своих родителей, дорожить теми, чей род ты продолжаешь. Человек не должен быть хуже своих предков. И чтобы каждый из нас был сильным, необходимо сохранить про
Детский журнал мод - "Моя кукла- модница!" разработан в рамках реализации дополнительной общеразвивающей программы "Волшебный сундучок" учебно-методического комплекса модуля «Кройка и шитьё». Данное методическое пособие лучший помощник родителей, учителей и педагогов дополнительного образования в организации досуга, который ребенок проведёт интересно и с пользой.
Внедрение новой технологии мультипликации в образовательном процессе, как новый универсальный многогранный способ развития ребенка в современном визуальном и информационно насыщенном мире.
«Народные традиции обладают странным свойством уравновешивать доброе и злое, сглаживать и примирять противоречия. Отказ от традиций оборачивается уничтожением норм человеческого общежития, разрушением более или менее приемлемых форм социального поведения» (Д. Драгунский).
