В данной статье представлено описание преимуществ платформы Kahoot! для контроля знаний при обучении английскому языку в условиях дистанционного обучения.
Данный материал разработан для применения на уроках английского языка в 4 классе по УМК Ю.А. Комаровой, И.В. Ларионовой, Ж. Перретт «Английский язык» с целью обеспечения дистанционного обучения с использованием онлайн-ресурсов.
Данная разработка подготовлена для обучающихся 9 класса, занимающихся по учебнику Spotlight. Разработка ориентирована на работу в дистанционном формате, однако ее также можно использовать и в классе на очных уроках, если допустимо использование мобильных телефонов.
данный урок расчитан на обобщение материала по теме "Transport and Travelling" с выходом на speaking по данной теме. Урок проводился с обучающимся с ОВЗ и учитывается индивидуальный подход к ребенку. во время урока повторяется лексика по смежным темам weather, Clothes, Means of Transport, Places in the City. используются задания на закрепление лексики, произношение, письмо. В ходе урока также просмотриваются фильмы (небольшие) и выполняются задания по видео. Урок проведен с помощью платформы ZOOM
Данный обобщающий урок английского языка разработан для Модуля 2, для УМК “Starlight 7”.
В уроке применяется одна из современных ИТ - Веб-Квест. Эта технология представляет собой проблемное задание для выполнения которого используются ресурсы Интернета. Веб-квест представляет собой личностно-ориентированный, проектный подход к обучению, направленный на запрос и переработку информации, обеспечивающий аутентичную среду для решения задач, стимулирующий развитие творческого и критического мышления.
В данной разработке приведен план дистанционного урока систематизации знаний. В работе также представлены способы закрепления лексики по теме, приведены задания на развитие навыков говорения, а также рассмотрены варианты активизации лексических единиц.
Во время дистанционного обучения необходимо было найти не только учебную платформу удобную как для учащихся, так и для учителя, но и платформу, которую можно было бы использовать для контроля знаний. Просто задавать упражнения из учебника и рабочей тетради стало нецелесообразным, так как в открытом доступе есть ответы практически на все задания любого учебного пособия.
Для проверки знаний учащихся удобным в использовании оказался для меня онлайн-сервис Google Forms для создания тестирования, ан
В статье описывается работа учителя иностранного языка во время дистанционного обучения. Предлагаются различные сервисы для проведения уроков. Особенно рассматривается работа с сайтом kahoot.com.
Раздел: “Rob has a bath!”
Tема: “Days of the week”
Тип урока: урок комплексного применения знаний с использованием электронно-образовательных ресурсов.
Цель урока: Развить аудитивные умения на примере восприятия на слух сообщения по теме «Дни недели»
Формирование и закрепление лексических навыков по теме «Дни недели»
Закрепление грамматических навыков: время present simple.
Задачи урока:
Образовательная:
– активизировать и совершенствовать актуальный словарный запас обучаю
Конкурсная работа по УМК «Spotlight 5» Ю.Е.Ваулина Д.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс создана для учащихся 5 классов средней общеобразовательной школы по теме "Одежда". Урок разработан для дистанционного обучения посредством компьютерных сетей, в особенности с Zoom. На уроке дети узнают новые слова, повторяют правила Present Simple и Present Continuous. Упражнения для работы отправлены на электронную почту.
На данный момент для учителей имеется разнообразный выбор цифровых образовательных ресурсов, которые отличаются по типу и содержанию, имеют свои плюсы и минусы. Дистанционное обучение требует от каждого учителя пересмотреть и переосмыслить методы и приемы обучения для обеспечения всех обучающихся качественным образованием.
ЯКласс - инновационный образовательный ресурс для педагогов, обучающихся и их родителей.
Использование образовательных платформ для изучения английского языка в условиях дистанционного обучения.Так же к разработке прилагается видео и сертификат
