В данной статье приведены примеры схем, подкрепленные историями и сказками для облегчения запоминания некоторых грамматических правил по английскому языку.
Данная статья описывает принципы изучения иностранного языка. Не смотря на то, что на сегодняшний день имеется большое разнообразие компьютерных программ и приложений, которые облегчают изучение языка, интерес к нигам у детей теряется. И данная статья приводит пример как не потерять интерес при изучении иностранного языка с помощью книг.
Тема «Животные» изучается по УМК М.З.Биболетовой «Enjoy English» в 4 классе в Unit 6 “Animals in our life”. В рамках предметной недели предлагаю разработку внеклассного мероприятия в игровой форме «Клуб веселых и смекалистых» с целью развития коммуникативных навыков, обобщения и систематизации знаний учащихся.
Задачи:
- совершенствовать лексические и грамматические навыки по теме;
- развивать аудитивные навыки;
- привить любовь к животным.
Форма организации: соревнование.
Методы обучения: с
Данная тема изучается в 7 классе по УМК М.З. Биболетовой «Enjoy English» в Unit 2 “Встречай победителей международного конкурса подростков” § 9 “Кругосветное путешествие” урок 44-45. Тема новая, много лексического материала.
Цель урока:
• Развитие способности учащихся использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур современного мира, развитие речевой компетенции по теме: «Транспорт».
Исходя из этого, вытекают следующие задачи урока:
Обучающие:
• ввести и первично закр
Суть модели «Перевернутого класса» состоит в том, что с лекционным (теоретическим) материалом и презентациями дети знакомятся дома, просматривая подготовленные педагогом тематические видеоролики в Интернете, а традиционное домашнее задание они выполняют на следующий день в классе, участвуя в индивидуальной и групповой деятельности, общаясь с одноклассниками и педагогом. Другими словами, основные учебные действия поменялись местами: то, что раньше было классной работой, осваивается в домашних усло
Приобщить детей к чтению иноязычной литературы, повысить интерес к изучению английского языка, развивать навыки понимания аутентичной литературы, развивать навыки логического мышления, анализа, сравнения, языковой догадки, умения работать в группе и распределять задания между членами группы через внеклассную форму работы - командный конкурс.
Рассматриваются педагогические стратегии развития одаренности детей через разнообразные формы внеклассной и внеурочной деятельности учащихся с целью их дальнейшего развития и повышения их мотивации к изучению иностранного языка, обобщение опыта работы учителя за несколько лет.
Знакомство учащихся с английским детским поэтическим фольклором, повышение их интереса к изучению английского языка через внеклассную форму работы - конкурс, равитие навыков понимания чтения аутентичных текстов (стихи, лимерики, загадки) учащимися.
В работе можно найти информацию о том, что такое самостоятельное пополнение знаний, как мотивировать учащихся на самостоятельный поиск новой информации, как интегрировать эту информацию с теми знаниями, которые уже у них есть.
Чем медитация может помочь в обучении? Она стимулирует творческое и критическое мышление, помогает управлять эмоциями, учит сосредоточению.
Сегодня, в век технологий, очень важно думать о сохранении здоровья наших детей. И если младшие школьники с удовольствием участвуют в физкульминутках, играх, то старшеклассники активно включаются в процесс «медитации».
Английский язык-это очень важный учебный предмет в наше время. Мы не можем представить свою жизнь без знания английского языка. Он нам нужен практически во всех сферах жизни. Наша задача-донести это для учеников, но не всегда они это осознают, не у всех есть мотивация к его изучению. Кому-то он кажется сложным или неинтересным. Я как учитель, который любит свой предмет, хочу создать для учеников атмосферу успеха, чтобы каждый понял важного английского языка, чтобы он не казался ему таким сложным.
Данный урок разработан для учащихся 7-х классов общеобразовательных школ. Урок является обобщающим по теме “You are what you eat!”.
Урок разработан к разделу “Shopping time” учебника за 7 класс в рамках УМК Spotlight 7 для общеобразовательных организаций и школ под. ред. Ю.Э. Ваулиной, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс.
Современный подход к уроку английского языка требует привлечения новых подходов, которые будут способствовать повышению мотивации к изучению иностранного языка в условиях новых требований и будет носить профориентационный характер. Основная задача при обучении иностранному языку это научить учащихся анализировать, синтезировать и применять изученный лексико-грамматический материал. Необходимо, чтобы каждый ученик на уроке участвовал в процессе обучения, сотрудничая с одноклассниками. Для этого пр
