Данная разработка внеклассного мероприятия по теме "Сувениры со всеми мира" подходит для обучающихся 5 класса (Spotlight-5, завершение модуля 2). Первая часть занятия проходит в стандартной форме, вторая - в форме игры-соревнования, где команды закрепляют изученный материал посредством выполнения практических заданий (учитывается правильность и быстрота ответов). В сопровождении урока есть мультимедийная презентация, ответы к заданиям.
Не секрет, что с изучением иностранного языка сталкиваются люди разных возрастов и профессий. Многие, начав учить его в школе, продолжают изучение после, получают специальность. Кто-то понимает необходимость владения иностранным языком для достижения успехов в работе. А есть те, кто любят проводить свое свободное время, путешествую по разным странам мира. А для этого также необходимо владеть универсальным языком общения.
В зависимости от образовательной программы в школах начинают изучение англи
Творчество, полет фантазии, возможности к саморазвитию и самореализации - все это сочетается в профессии учителя. Невозможно заинтересовать учащихся в изучаемом предмете, если сам не погружен в него с головой. Урок или классно руководство никогда не ограничиваются рамками должностной инструкции или материалом к уроку. Только понимая, кого и зачем мы учим учится, мы строим правильную систему взаимодействий с обучаемыми. И здесь творческий подход к каждому моменту школьной жизни класса является за
Сейчас индустрия искусственного интеллекта в России очень развита и продолжает развиваться. Какие технологии можно назвать? Компьютерное зрение, обработка естественного языка, распознавание и синтез речи и т.д.
Искусственный интеллект применяется в промышленности, на транспорте, в медицине, в финансовой сфере, в телекоммуникационной сфере. Я бы хотела рассказать о применении его для образовательного процесса в школе, в частности на уроках английского языка.
Актуальность выбранной темы заключается в том, что данный прием входит в технологию критического мышления. Критическое мышление – один из видов интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему его информационного полю. Кластер представляет собой графический прием систематизации материала. Кластер показывает смысловые поля того или иного понятия. Прием может быть использован для организации разных видов работ
Статья Крошкиной Т.В. "Применение онлайн инструмента интерактивных заданий Wordwall на уроках иностранного языка" посвящена изучению методики с целью формирования письменной и устной речи обучающихся. В тексте идет речь об особенностях построения урока с применением данной технологии, о разнообразии приемов применяемых в рамках данной платформы. Особое внимание уделяется на эффективность использования технологии на уроках иностранного языка, как инструмент формирования современного человека.
Дидактическая цель урока: создание условий для совершенствования и развития лексико-грамматических навыков чтения, письма, аудирования и говорения по теме.
1.Образовательная:
• Освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы;
• создать условия для расширения словарного запаса;
• активизировать навык самопроверки и самоконтроля;
• развивать информационную, социокультурную и учебно-познавательную компетенцию.
2.Развивающая:
• совершенствовать творческие и речевые спосо
В данной публикации предоставляется материал для проведения внеклассного мероприятия в 8-9 классах по теме "Thanksgiving Day". Данный разработка может быть театрально оформлена.
При построении урока английского языка возникает основная сложность какие методы подобрать, чтобы произошло освоение новой лексики у учеников во время прослушивания текста или видео и сделать это не этапом контроля, а этапом обучения с привлечением внимания учащихся.
В данной статье описаны методы и приемы работы учителя английского языка при подготовке детей к ОГЭ и ЕГЭ, а также описаны детально методы работы учителя, которыми он пользуется на уроке при подготовке детей к экзамену.
Технологическая карта урока по английскому языку к учебному пособию Spotlight 3 для учащихся 3 класса.
В процессе урока применяются современные технологии ЦОС. Подробно расписан каждый этап урока и дана ссылка на интернет-ресурс
В данной статье поднимается проблема изучения детьми с ограниченными возможностями иностранного языка, в частности овладения лексическими навыками. Автор предлагает ввести игру как одну из форм работы на уроке английского языка для создания комфортной обстановки, для активизации познавательной деятельности у детей с ОВЗ, и предлагает варианты самостоятельно разработанных игр, которые использует на уроках.
УМК Spotlight 2 широко используется в российских школах и часто у учителя мало или нет идей как провести самый первый урок для начинающих изучать язык во 2-ом классе. Вашему вниманию представлен вводный урок для поднятия уровня заинтересованности учащихся и увеличения мотивации в изучении иностранных языков.
Сценарий конкурса песен на английском языке для учащихся 5-11 классов.
Номера для выступлений подготовлены по 4 номинациям- поп-музыка, рок, рэп и современные тренды.
Приглашаем всех юных талантов к участию в творческом конкурсе песен на английском языке! Неважно, играете ли вы на инструменте, пишите стихи или просто обожаете петь – здесь есть место для всех!
Конкурс предлагает четыре увлекательные номинации, отражающие разнообразие современной музыки:
* Rock: покажите свой драйв и энер
Вперед, в мир китайских чудес!
Приглашаем всех маленьких исследователей в захватывающее путешествие по удивительной стране Китая!
Наш квест – это яркий и увлекательный способ погрузиться в мир китайской культуры, не зная ни слова по-китайски! Вас ждут встречи с легендарными героями: мудрой Черепахой, храброй Мулан, милым Пандой, величественным Драконом и таинственным Цилинем.
Вместе с ними вы:
* Научитесь говорить несколько простых фраз на китайском языке;
* Создадите своими р
Урок английского языка разработан по теме "Culture Corner. The Yeoman Warders" по УМК «Spotlight» 7 класс, авторы — Ваулина Ю.Е., Д улиД.,Подоляко О.Е., Эванс В. в соответствии с требованиями ФГОС.
Цель урока - способствовать развитию интереса учащихся к истории и культуре страны изучаемого языка, совершенствованию лексических навыков, развитию навыков чтения и продуктивного письма.
На уроке формируются все виды компетентностей (коммуникативные, личностные, метапредметные, предметные). Урок стр
