Эффективные методы, приемы и технологии реализуемые на уроках географии
Автор: Сергеева Юлия Андреевна
В данной методической разработке рассмотрены эффективные методы и приемы, реализуемые на уроках географии. Проанализированы преимущества использования исследовательского и объяснительно-иллюстративного обучения на примере разработанного конспекта урока по изучению ландшафтных особенностей Крымского полуострова. Методических рекомендаций могут придерживаться как учителя- предметники (в частности учителя географии), так и учителя начальных классов (в качестве примеров использования предлагаемых те
Опубликовано: 03.04.2024
Развитие творческой деятельности и способностей учащихся на уроках географии
Автор: Козодой Людмила Петровна
География – это один из тех предметов, где процесс развития творческих способностей у обучающихся приобретает наиболее яркие смысловые оттенки. Само изучение географии – творческий процесс. Творческая работа - это всегда поиск, догадка, работа воображения. Дети любят сам процесс творчества, он приносит им радость. Развитию творческих способностей учащихся важная роль отводится урокам географии.
Опубликовано: 03.04.2024
Графический конспект на уроках географии
Автор: Попова Надежда Александровна
Графический конспект — это визуальная интерпретация учебного материала, изложенного учителем и выполняемого учащимися в процессе восприятия рассказа или объяснения преподавателя. В статье приводятся примеры построения графических конспектов на уроке географии. Цель таких конспектов - лучшее усвоение нового материала.
Опубликовано: 03.04.2024
Воспитательный аспект современного урока как средство личностного развития обучающихся
Автор: Спиридонова Светлана Николаевна
Описание основных подходов к воспитательной деятельности на уроках географии
Опубликовано: 03.04.2024
Урок географии ''Тепло в атмосфере''
Автор: Кузовлева Татьяна Александровна
Исследование представлений о нагревании атмосферного воздуха
Опубликовано: 03.04.2024
Разработка урока географии – 5 класс «Ориентирование по плану местности. Составление описания маршрута по плану местности»
Автор: Назаровская Наталья Владимировна
В настоящей работе представлены материалы: разработка урока географии 5 класса "Ориентирование по плану местности. Составление описания маршрута по плану местности", презентация к уроку, а также публикация, описывающая на примере данного занятия, применение практико-ориентированных заданий на разных этапах урока, содержащих контролируемый элемент содержания по теме: "План местности и географическая карта".
Опубликовано: 03.04.2024
Сценарий урока «Решение практических задач с использованием информации о погоде»
Автор: Богатырева Галина Николаевна
Урок-практикум проводиться в 6 классе по теме «Атмосфера». На проведение отводится 1 час. На уроке отрабатываются практические навыки построения графиков, решения задач, объяснения атмосферных явлений и процессов. Урок построен по модели «Перевернутое обучение».
Опубликовано: 02.04.2024
Эссе «Мои педагогические находки»
Автор: Федченко Ирина Евгеньевна
В данном эссе представлены авторские приемы работы на уроках географии: "Найди природную зону" и "Галерея путешествий".
Опубликовано: 02.04.2024
Эссе «Мои педагогические находки в качестве учителя географии»
Автор: Латыпова Расима Шамильевна
Мои технологии, будущее детей
Опубликовано: 02.04.2024
Патриотическое воспитание обучающихся при изучении темы «Антарктида» (7 класс)
Автор: Конькова Ирина Павловна
Учитель организует образовательный процесс, используя как воспитательный ресурс содержание оригинальных текстов. Процесс воспитания осуществляется и при использовании специальных технологий, способствующих воспитанию уважительного отношения к одноклассникам, интеллектуальному труду и результатам своей познавательной деятельности. Одна из таких технологий – технология коллективного самостоятельного обучения (КСО) разработана известными российскими педагогами А.Г.Ривиным и В.К.Дьяченко. Технологич
Опубликовано: 31.03.2024
Индивидуальная практическая работа по построению розы ветров
Автор: Миллер Антон Львович
В работе приводятся 32 варианта заданий на построение розы ветров, а также к каждому из них приводится продолжение, направленное на работу с картой атласа. Таким образом, учащиеся должны связать построенную ими розу ветров с картой. Показывается значимость и необходимость разработанного вида заданий, причем разной степени сложности.
Опубликовано: 28.03.2024
Природные зоны Северной Америки
Автор: Каминская Марина Петровна
Данный урок проводился в 7 классе. Цель урока - изучение особенностей природных зон Северной Америки. В ходе урока учащиеся выполняют проверочный тест по предыдущему материалу, затем работают группами по текстам, заполняя в течение урока таблицу. Корректировку проводят самостоятельно. В конце урока проводится рефлексия.
Опубликовано: 28.03.2024
Географические диктанты, как нетрадиционные методические приёмы в развитии у обучающихся интереса к предмету
Автор: Белоус Елена Алексеевна
Главное задание учителя в том, чтобы дать обучающимся крепкие и стойкие знания по предмету. Лучших результатов в этом можно достичь, используя нетрадиционные методические приёмы, в частности географические диктанты. Это в свою очередь, развивает у обучающихся не только интерес к знаниям, а и выявляет их уровень, помогает закрепить и развить приобретённые знания.
Опубликовано: 28.03.2024
Личностно-ориентированное образование (на примере обучения географии)
Автор: Ефимова Ирина Леонидовна
Работа посвящена особенностям личностно-ориентированного обучения в современной школе. В ней раскрываются цели и задачи, а так же особенности проведения уроков в рамках гуманизации образовательного процесса. В работе рассматривается роль игровых форм обучения на уроках географии для формирования личности учащихся.
Опубликовано: 27.03.2024
Проект «Глобальное потепление»
Автор: Гурба Надежда Ивановна
В ходе проекта определено влияние глобального потепления на планету.
Опубликовано: 27.03.2024
Ориентирование по плану местности
Автор: Малышева Ольга Андреевна
Класс: 5 Базовый учебник: А.И. Алексеев, В.В. Николина, Е.К. Липкина 5/6 класс по географии Полярная звезда изд. Просвещение 2023г. Данный урок является уроком № 5 в системе уроков по разделу «Изображение земной поверхности» Тема урока «Ориентирование по плану местности» Педагогические цели: сформировать представления о плане местности, его видах; научить работать с планом местности, развить мыслительные процессы, память, внимание, наблюдательность, использовать приобретённые знания и навык
Опубликовано: 22.03.2024
Как научить учеников учиться самостоятельно?
Автор: Ольховая Анна Викторовна
Важной задачей педагога является научить современное поколение учится самостоятельно осваивать информацию. Эффективным помощником в данной ситуации станет рабочий лист.
Опубликовано: 21.03.2024
Разнообразие уроков географии с помощью цифровых технологий
Автор: Пешева Алена Андреевна
В мире современных технологий существует огромный потенциал для улучшения учебных процессов. И когда речь заходит о географии, цифровые технологии могут не только придать урокам разнообразие, но и сделать их поистине захватывающими для учащихся. Данный материал предлагает различные подходы, которые помогут сделать уроки географии более привлекательными и интересными.
Опубликовано: 20.03.2024
Конспект урока «Австралия — уникальный материк»
Автор: Алёхина Валентина Петровна
«Австралия - уникальный материк» - обобщающий урок о материке Австралия, его уникальности, географии, климате, флоре и фауне, а также культуре и истории этой страны. Это урок экспедиция. Поисковые бригады отправятся в экспедицию по просторам Австралии. Урок предусматривает выполнение различных заданий для закрепления полученных знаний, включая географические карты, планы, маршрутные листы, рассказы и презентации. Цель урока – закрепление и расширение знаний учащихся о Австралии как уникальном ма
Опубликовано: 17.03.2024
Технологическая карта. Мировой океан и его части. Движение вод мирового океана
Автор: Алхимова Ираида Михайловна
Технологическая карта урока разработана на основе деятельностного метода Л.Г Петерсон. приемы и методы применяемые в ходе урока способствуют формированию метапредметных результатов
Опубликовано: 16.03.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера