Дымковская игрушка

Автор: Валуйская Анастасия Александровна
В данной работе, я отразила особенности уроков по изобразительному искусству в 5-м классе, при изучении темы "Дымковская игрушка". Так же к текстовому материалу прикладываю фото некоторых работ учащихся и разработанную мною презентацию, которая служит в помощь уроку.
Опубликовано: 13.05.2021

Использование игры как метода приобщения к музыкальному искусству

Автор: Дерябина Татьяна Николаевна
В данной статье рассматривается игра, как метод обучения и воспитания. Представлены авторские игры, с описанием их проведения, которые учитель использует на уроках музыки. Игра является важнейшим средством привлечения детей к музыкальному искусству, способствует развитию памяти, внимания, воображения и помогает обучающимся в раскрытии задатков и творческих способностей.
Опубликовано: 10.05.2021

Рисование «на слух»

Автор: Шакирова Юлия Александровна
Традиционно, урок изобразительного искусства требует достаточного визуального обеспечения, образно-зрительного насыщения. В зависимости от темы и задач урока визуальный ряд может состоять из репродукций произведений искусства или изображений объектов окружающей действительности, натуры (вазы, геометрические тела, предметы), а также детских рисунков. Учащийся должен ясно представлять себе тот предмет, явление, объект, который будет рисовать. Но почему же мы ограничиваемся только наглядным матери
Опубликовано: 06.05.2021

Ребенок и музыка необыкновенно схожи…

Автор: Мамкина Татьяна Анатольевна
Статья имеет целью дополнить привычные представления об уроках музыки или занятиях музыкой как о феномене, когда ведущим видом деятельности становится формирование эмоциональной отзывчивости учащихся. Автор статьи утверждает, что написание музыкальных сочинений тренируют и развивают память, музыкальное мышление, наблюдательность, целеустремленность, логику, интуицию, живую фантазию, живое воображение, способность к элементарным рассуждениям, углубляют эмоциональное сопереживание, интерес к муз
Опубликовано: 06.05.2021

Конспект урока по музыке в 3 классе: «Портрет в музыке»

Автор: Дорош Анна Юрьевна
Цель:урока: знакомство с жанром живописи « портрет», с выразительными и изобразительными средствами музыки на примере произведений А. Барто « Болтунья», С. С. Прокофьева балета« Золушка», воспитывать интерес к различным видам искусства. На уроке используются дидактические игры, схемы, обучающие приемы и методы для развития личностных компетенций у обучающихся. Урок разработан в форме урока - путешествие по станциям, соответствующим разделам и структуре урока по методу ХПД ( Художественно- пе
Опубликовано: 03.05.2021

Формирование мотивации младших школьников на уроках изобразительного искусства в современной школе

Автор: Шуклина Татьяна Анатольевна
Развитие мотивации на уроках изобразительного искусства через стремление раскрепоститься ребенка, научить его образно мыслить, фантазировать. Основная идея мотивации – создать такую атмосферу обучения, при которой учащиеся сознательно и самостоятельно активно работают, размышляют над процессом творческого задания, расширяют свои знания и умения, применяют новые идеи, а нестандартные задания, коллективная или групповая работа помогают развить интерес у ребёнка к творчеству.
Опубликовано: 29.04.2021

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Саквояж идей»

Автор: Фадеева Елена Григорьевна
Актуальность программы В процессе разработки программы главным ориентиром стала цель гармоничного единства творческого, личностного, познавательного, коммуникативного и социального развития учащихся, воспитание у них интереса к активному познанию истории материальной культуры, осознание важной роли художественного творчества, конструирования, макетирования в жизни общества, уважительного отношения к труду. В современное время возникла потребность в специалистах, наделённых творческими спос
Опубликовано: 29.04.2021

Музыка не для всех, она для каждого

Автор: Лебединская Наталья Григорьевна
Часто после прослушивания детей в хоровой кружок или вокальную студию в школе от педагогов можно услышать: «У ребенка нет слуха, поэтому ему лучше не петь». Какое во всех этих словах огромное педагогическое заблуждение! Многие уже во взрослом возрасте никогда не решаются петь, помня эту фразу учителя. В своем эссе я делюсь своим секретом работы с детским хором, в котором с большим успехом поют ВСЕ дети.
Опубликовано: 28.04.2021

Учитель жизни

Автор: Касымова Екатерина Сергеевна
В своем эссе я затрагиваю тему общения и контакта с ребенком на уроках
Опубликовано: 24.04.2021

Контрольно-измерительные материалы для уроков изобразительного искусства в 5 классе по разделам «Древние корни народного искусства» и «Связь времён в народном искусстве»

Автор: Анненкова Елена Николаевна
Представленные контрольно-измерительные материалы разработаны с целью итогового тестирования обучающихся 5 класса по блокам "Древние корни народного искусства" и "Связь времён в народном искусстве". Иллюстрированные тесты содержат задания с выбором одного или нескольких правильных из данного набора ответов, с конструируемым ответом, на установление соответствия между элементами двух множеств, на установление правильной последовательности (порядка) перечисленных элементов. Контрольно-изм
Опубликовано: 20.04.2021

Применение методов и приемов технологии проблемного обучения на уроках изобразительного искусства «Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания)»

Автор: Матвеева Ирина Геннадьевна
Перед современным учителем стоит задача развить творческие способности каждого ученика, сформировать у него такие умения и навыки, с помощью которых он сможет самостоятельно добывать новые знания, поэтому я в своей педагогической деятельности стараюсь применять методы и приемы проблемного обучения.
Опубликовано: 16.04.2021

Работа с произведениями изобразительного искусства на уроках музыки

Автор: Шевченко Ольга Викторовна
На уроках музыки дети включаются в широкое культурологическое пространство, включающее произведения различных искусств: литературы, живописи, истории. Иногда большинству детей в начальной школе трудно понять содержание картин великих художников, используемых учителем на уроке, высказать своё мнение об историческом событии или историческом герое, сравнить музыкальные образы и художественные, сделать небольшие умозаключения. Система наводящих вопросов, используемая мною, может помочь учащимс
Опубликовано: 14.04.2021

Прилетели птицы

Автор: Пирогова Елена Владимировна
Конспект урока ИЗО в 1 классе. Конструирование птицы в технике оригами из цветной бумаги.
Опубликовано: 10.04.2021

Стилизация

Автор: Ильина Татьяна Владимировна
Научиться издавать выразительный декоративный образ путем переработки реальных форм в декоративные. Передача характерных особенностей выбранного объекта (растительных форм).
Опубликовано: 09.04.2021

Здоровьесберегающие технологии на уроках ИЗО

Автор: Пирогова Елена Владимировна
Представлены здоровьесберегающие технологии на уроках ИЗО.
Опубликовано: 08.04.2021

Опыт применения электронных технологий на дистанционном уроке музыки

Автор: Кислова Татьяна Гайриковна
Современное образование предполагает использование современных методов взаимодействия с учениками. Образование во всем мире, в том числе и в Российской Федерации, с марта 2020 г. стало более технологичным, что обусловлено принятием мер по снижению рисков распространения новой коронавирусной инфекции. В связи с этим в школах образовательные программы реализовывались с применением электронного обучения и дистанционных технологий. Использование актуальных форм построения урока, воспитания художестве
Опубликовано: 08.04.2021

Неравномерное движение в анимации

Автор: Лысенко Елена Александровна
Анимационное творчество – это инновационная методика художественного образования и воспитания, с интересом воспринимаемая современными детьми. В анимационном процессе есть зачатки всех основных художественных профессий, что позволяет проводить раннюю профориентацию обучающихся. Обучение изобразительному искусству с использованием современных компьютерных технологий повышает интерес обучающихся и приобщает их к современным видам искусства, создаёт возможность участвовать в региональных и федерал
Опубликовано: 07.04.2021

Практика использования современных образовательных технологий в ДШИ

Автор: Лысенко Елена Александровна
Описание педагогической практики применения в образовательном процессе художественного отделения детской школы искусств методов проблемного обучения, технологий брейнсторминга - метода коллективного поиска новых идей для решения творческих задач; креативного обучения - придающего интерактивность занятиям изобразительным искусством с помощью телекоммуникаций и свободного доступа каждого обучающегося к ресурсам сети Интернет; геймификации – технологии, делающей интересными различные промежуточные и
Опубликовано: 07.04.2021

Дистанционный урок музыки на тему: «Рок-опера «Юнона и Авось», 8 класс

Автор: Бухарова Яна Андреевна
Музыка - это неотъемлемая часть жизни каждого человека. Для духовно-нравственного развития, социализации, самообразования, организации содержательного культурного досуга необходимо воспитывать в молодом поколении потребность в общении с музыкой. В музыкальном мире появляются новые явления, которые нужно уметь анализировать, интерпретировать, для развития музыкального восприятия современной музыки.
Опубликовано: 07.04.2021

Духовная музыка зарубежных стран. И.С.Бах

Автор: Деяк Ольга Павловна
Данный тест предназначен для учащихся 6 классов общеобразовательной школы, составлен по предмету «Музыка» по теме «Духовная музыка зарубежных стран. И.С.Бах». Данный тест бесплатный и не требует регистрации. Тест состоит из десяти вопросов. Из четырёх предложенных вариантов нужно выбрать один верный. За каждый правильный ответ ставится один балл. Учащиеся, набравшие 9-10 баллов, получают оценку «5», 7-8 баллов, оценку «4»,5-6 баллов, оценку «3», меньше 5-ти баллов, оценку «2». Время прохождения
Опубликовано: 07.04.2021