Арт-терапия как ключ к сердцам детей: мой педагогический опыт

Автор: Кочкарева Алина Викторовна
Я пришла к арт-терапии в своей работе с детьми не потому, что это модное и популярное течение, а потому, что почувствовала острую необходимость в этом. Я видела, что обычные методы не всегда работают, особенно с теми ребятами, которым тяжело, кто не может найти общий язык с другими или просто хочет, чтобы их услышали. Арт-терапия стала для меня способом достучаться до их сердец, говорить с ними на языке, который они понимают и любят – языке творчества. В своей статье мне хочется поделится какие т
Опубликовано: 16.04.2025

Музыкально-дидактическая игра с использованием ИКТ для детей старшего дошкольного возраста «Русские народные музыкальные инструменты» (интерактивная презентация)

Автор: Федина Жанна Рушановна
Развитие музыкальных и творческих способностей детей, через приобщение к русскому народному искусству.
Опубликовано: 15.04.2025

Искусство как зеркало общества

Автор: Андрианова Анна Евгеньевна
Статья Анны Андриановой, преподавателя МБОУ «Тетюшская СОШ №2 имени А.А.Соколовского», посвящена исследованию роли современного искусства как отражения социальных и психологических проблем общества. Автор рассматривает искусство не просто как декоративный элемент, а как мощный инструмент для документирования, анализа и критики общественных процессов. В статье оказывается, что в условиях глобализации и технологических изменений функция внешнего комментатора и катализатора перемен становится особен
Опубликовано: 14.04.2025

Элементы театра и креативного мышления для создания музыкального спектакля

Автор: Сивкова Елизавета Борисовна
-
Опубликовано: 14.04.2025

Мастер-класс по ИЗО «Арт-терапия искусством!»

Автор: Кузяева Эльмира Алимжановна
Арт-терапия - это терапия искусством, забота о душе с помощью искусства. Традиционно арт-терапия связывается с разнообразными видами творчества – от изобразительной деятельности до создания театрализованных действий. Занятия арт-терапией — это художественное лечение творчеством. Главным результатом нашего мастер класса —получить огромное удовольствие от творческого процесса.
Опубликовано: 11.04.2025

Развития компетенций «4К» в работе с одарёнными детьми

Автор: Солдатова (Телегина) Татьяна Евгеньевна
Практика работы с одаренными детьми
Опубликовано: 11.04.2025

«Город сегодня и завтра. Развитие архитектуры и дизайна» (практическая работа) ''Образ современного города Санкт-Петербурга после блокады Ленинграда''

Автор: Солдатова (Телегина) Татьяна Евгеньевна
Тип урока: урок обобщения, систематизации знаний, практического применения. Цель:Закрепить знания о современном городе Санкт-Петербурге и его архитектурных стилях после блокады Ленинграда для развития творческого мышления через создание архитектурных макетов из различных художественных материалов. Задачи: 1. Закрепить знания о стилях архитектуры 2. Развивать наглядно-действенное мышление в процессе создания макета 3. Формировать умения и навыки анализа архитектурных объектов 4. Развивать у
Опубликовано: 11.04.2025

Представление опыта работы учителя музыки

Автор: Аметова Айше Таировна
Музыка играет важную роль в жизни человека, начиная с детства и сопровождая его на протяжении всей жизни. Для многих детей знакомство с музыкой начинается именно в школе, где учитель музыки становится проводником в мир звуков, ритма и гармонии. Работа педагога в этой области требует не только профессиональных знаний и музыкальных навыков, но и педагогического мастерства, эмоциональной включенности, терпения и любви к детям. В этом эссе я поделюсь своим опытом работы учителем музыки, расскажу о п
Опубликовано: 10.04.2025

Рисуем в технике «Грифона»

Автор: Ванеева Зинаида Николаевна
Рисование в технике "Грифонаж"
Опубликовано: 09.04.2025

Как изготовить «Георгиевскую ленту» из ватмана для украшения учреждения

Автор: Хлебникова Татьяна Федоровна
В данном мастер-классе по изготовлению "Георгиевской ленты" участники познакомятся с пошаговым созданием ленты. Мастер-класс подходит как для новичков, так и для тех, кто уже имеет опыт.
Опубликовано: 08.04.2025

Некоторые педагогические наработки, используемые на уроках музыки

Автор: Бобнева Екатерина Владимировна
В работе описаны некоторые примеры из опыта практической деятельности на музыке, а также приведены фотографии с уроков и мероприятий.
Опубликовано: 07.04.2025

Сотрудничество учителей и учеников в проектной деятельности. Проект «Архитектурные достопримечательности города Казани»

Автор: Хамзина Светлана Руслановна
Любовь к Родине, к своему краю – темы, которые всегда были актуальны на уроках Изобразительного искусства. На своих уроках и во внеурочной деятельности. стараюсь найти интересную форму работы в этом направлении. Одно из таких направлений проект, который продолжается в нашей школе пятый год и задействовал несколько учителей и учеников разных возрастов - «Архитектурные достопримечательности города Казани». Начинался этот проект как подготовка к празднованию 100- летия ТАССР. Творческая
Опубликовано: 06.04.2025

Мой любимый предмет

Автор: Баранова Валентина Чеславна
В своем эссе хотелось поделится не только фрагментами из практики работы на уроках изобразительного искусства, то и своими мыслями, переживаниями за свой любимый предмет.
Опубликовано: 03.04.2025

Убранство Русской избы. Конструкция и декор

Автор: Иванова Татьяна Владимировна
На данном уроке учащиеся познакомятся с особенностями традиционного убранства русской избы, которое отражает богатую культуру и историю русского народа. Мы рассмотрим элементы интерьера, такие как печь, сундуки, столы, а также декоративные элементы, включая вышивку, резьбу и керамику. Урок начнется с краткой лекции о значении и символике каждого элемента убранства, после чего учащиеся смогут увидеть иллюстрации и фотографии традиционных русских изб. В процессе обсуждения мы обратим внимание н
Опубликовано: 03.04.2025

Волшебные приключения метода сторителлинга в стране Мелодория: Мои музыкальные истории

Автор: Филаева Елена Викторовна
Добро пожаловать в Мелодорию — волшебную страну, где музыка оживает, а каждый звук рассказывает свою историю. Учительница музыки Елена открывает для себя метод сторителлинга и решает использовать его, чтобы вдохновить своих учеников на новые свершения. Вместе с детьми она отправляется в захватывающее путешествие, полное творческих открытий и музыкальных приключений. От создания поздравительных открыток для знаменитого композитора до изготовления уникальных инструментов из повседневных материалов
Опубликовано: 01.04.2025

Музыкально-ритмические игры на уроках музыки в начальной школе

Автор: Лихих Марина Петровна
Введение в современный урок музыки ритмических игр и упражнений заметно оживляет систему обучения, резко повышает интерес ребят к уроку за счет оригинальности этих игр и упражнений и высокого соревновательного аспекта. Благодаря ритмическим играм и упражнениям у ребят с хорошим врожденным чувством ритма способности становятся еще лучше и совершенней, а с низким - эти способности возрастают. И не смотря на результаты соревнования, в итоге победителями являются все ребята, которые в игровой фор
Опубликовано: 01.04.2025

Карточки Мемо

Автор: Копылова Елена Владимировна
Прием для эффективного оценивания устной работы обучающихся на уроках гуманитарной направленности.
Опубликовано: 01.04.2025

Однажды на Музыке

Автор: Крестьяникова Мария Андреевна
Короткий рассказ о том, как девочка на уроке Музыки нашла замечательное сравнение на общечеловеческую и очень сложную для понимания тему.
Опубликовано: 31.03.2025

Мир искусства

Автор: Телеш Оксана Богдановна
В статье "Мир искусства" Телеш Оксаны Богдановны представлены приёмы работы педагога по ознакомлению дошкольников с живописными произведениями, дидактические игры, ссылки на видео-фрагменты.
Опубликовано: 31.03.2025

Мои педагогические находки для уроков изобразительного искусства

Автор: Саяпина Татьяна Александровна
Хороший педагог владеет современными педагогическими технологиями, видит цели образования, понимает государственную политику, обладает знаниями о детской психологии, понимает возрастные и индивидуальные потребности детей и следует основным принципам педагогики. В своей педагогической деятельности я активно использую элементы современных педагогических технологий: технологии сотрудничества, игровые, здоровьесберегающие технологии. Это технологии, которые повышают мотивацию и познавательную активн
Опубликовано: 30.03.2025