Игровой практикум для родителей по развитию познавательных процессов у дошкольников
Автор: Сидорова Елена Борисовна
Практикум направлен на развитие познавательных процессов: внимания, памяти, мышления.
Опубликовано: 10.04.2026
Конспект урока по окружающему миру на тему «Правила безопасного поведения пассажира в метро. Знаки безопасности в метро»
Автор: Аксёнова Галина Валентиновна
Данный урок направлен на формирование культуры безопасного поведения в общественном транспорте, а именно в метрополитене. Урок сочетает в себе познавательные, развивающие и воспитательные задачи, помогая детям не только получить новые знания, но и осознать их важность в повседневной жизни, а также способствует воспитанию ответственности, уважения к общественным нормам и формированию устойчивых навыков безопасного поведения, которые останутся с детьми на всю жизнь.
Опубликовано: 10.04.2026
Развитие нестандартного мышления у младших школьников
Автор: Васильева Оксана Николаевна
В начале второго класса я столкнулась с проблемой: дети часто ищут «единственно правильный» ответ, бояться ошибиться и не проявляют инициативы в решении творческих задач. Как помочь ребёнку в учёбе и подготовить к успешной адаптации в быстро меняющемся мире? Я решила использовать комплексную систему развития нестандартного мышления - как на уроках, так и во внеурочной деятельности.
Опубликовано: 10.04.2026
Использование искусственного интеллекта на уроках труда (технологии)
Автор: Котова Елена Владимировна
Современные подростки проявляют все меньший интерес к урокам труда (технологии), особенно это касается модулей, связанных с работой с конструкционными и текстильными материалами. Мой подход предлагает применение искусственного интеллекта на уроках труда (технологии) в этих модулях. Такой подход вызывает большую заинтересованность учеников и вовлеченность их в урок.
Опубликовано: 10.04.2026
Особенности проведения контрольной работы в начальной школе как формы проверки планируемых результатов обучения
Автор: Борискина Ольга Николаевна
Объектами контрольно-оценочной деятельности в начальной школе являются планируемые результаты обучения, которые включают предметные, метапредметные и личностные результаты. На данный момент для педагогов нет ни одного пособия с образцом работы, позволяющей в комплексе проверить указанные результаты. В статье приведены примеры контрольных работ по математике и русскому языку, являющиеся формой письменной проверки результатов обучения с целью оценки уровня достижения предметных и метапредметных рез
Опубликовано: 10.04.2026
Опыт и практика. Лайфхак от учителя истории
Автор: Киселева Анна Николаевна
В работе представлены эффективные приемы повышения познавательной активности школьников на уроке истории.
Опубликовано: 10.04.2026
Конспект урока по математике «Деление суммы на число» 3 класс
Автор: Замоторина Мария Александровна
Конспект урока по математике "Деление суммы на число" 3 класс с применением межгруппового интерактива.
Опубликовано: 10.04.2026
Использование сервисов для составления рабочих листов по модулю «История родного края»
Автор: Побережная Ирина Сергеевна
В статье рассматривается проблема дефицита готовых дидактических материалов для преподавания региональной истории. Автором предложено решение, основанное на использовании цифровых сервисов для конструирования авторских рабочих листов. Проведён сравнительный анализ инструментов («Опросникум», «Удоба», платформа ЦОК, нейросети, Figma, онлайн-доски) с точки зрения их применимости для решения специфических задач краеведения. Представлены три стратегии работы и даны практические рекомендации по создан
Опубликовано: 10.04.2026
Фрагмент комбинированного урока во 2 классе по русскому языку и литературному чтению по теме «Корень слова. Повторение и закрепление изученного»
Автор: Селиванова Марина Викторовна
Во втором классе на уроке литературного чтения дети знакомятся со «Сказкой о рыбаке и рыбке», а на уроках русского языка изучают тему «Корень слова». Поэтому появилась идея использовать материал сказки для закрепления и обобщения знаний о корне слова. Выбрала групповую работу, что также способствовало формированию коммуникативных навыков. Моими «находками» на уроке стала «коробка с тайной» и подбор заданий. Введение в урок проблемной ситуации в виде «коробки с тайной» способствовало нестандартн
Опубликовано: 10.04.2026
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный физик»
Автор: Лычагина Анна Владимировна
Как показывает опыт работы в школе, выбирают курсы по физике не только те обучающиеся, которые могут освоить более сложные вопросы, но и школьники, интересующиеся физическими опытами, конструированием, изготовлением приборов, наблюдениями явлений природы, историей физики. Их познавательные возможности не обязательно превышают средний уровень. Учитывая это, глубина изучения материала, математический аппарат, применяемый при изложении, подбор задач, методика преподавания курса во многом совпадают с
Опубликовано: 10.04.2026
Путешествие в Страну Открытий: нестандартные пути развития познавательных способностей
Автор: Гниломедова Анна Анатольевна
При работе с детьми в начальной школе очень важно выстроить выстроить работу, отходя от шаблонных методов обучения. Особую ценность приобретают нестандартные приемы, которые не просто передают знания, но пробуждают в детях искру любознательности, развивают критическое мышление и учат находить неожиданные решения.
Опубликовано: 10.04.2026
Использование игр на основе игрового пособия «Доббль» в логопедической работе с дошкольниками с ТНР
Автор: Пименова Ольга Алексеевна, Скорнякова Наталья Николаевна
Дети с тяжелыми нарушениями речи часто сталкиваются с проблемами, выходящими за рамки собственно речевых проблем. У дошкольников с ТНР наблюдается сниженная познавательная активность, повышенная утомляемость, неустойчивое внимание и нарушения в эмоционально-волевой сфере. Традиционные занятия быстро приводят к потере интереса и снижению эффективности коррекционной работы. Игры «Доббль» (Дубль, Дублики и т.п.) – настоящая находка, так как позволяют: - Удерживать внимание у детей с быстрой истощ
Опубликовано: 10.04.2026
Все краски осени
Автор: Энютина Екатерина Сергеевна
Активизация воображения и восприятия учащихся через поэзию , музыку и живопись.
Опубликовано: 10.04.2026
Методическая разработка. Непосредственная образовательная деятельность по математике с использованием здоровьесбережение детей
Автор: Чекменева Тамара Александровна, Демидова Виктория Александровна
Содержание образовательной деятельности носит интегрированный характер, соединяет знания из разных образовательных областей, дополняя друг друга: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие». Программное содержание занятия и объем учебного материала соответствуют уровню развития детей данной группы. Разрабатывая данный конспект, я прежде всего учитывала возрастные и психические индивидуальные особенности детей второй младшей группы. Учитывая всё это, я наметила цель, зада
Опубликовано: 10.04.2026
Мой педагогический секрет: как зажечь внутреннего автора
Автор: Золотухина Людмила Викторовна
В работе представлен педагогический опыт педагога-организатора, направленный на развитие личностного потенциала учащихся через творческую проектную деятельность. Раскрывается авторский подход, основанный на создании условий для проявления инициативы, самостоятельности и формирования у обучающихся позиции автора. Особое внимание уделяется практическим примерам реализации данного подхода: проектной деятельности старшеклассницы, исследующей межпредметные связи литературы и химии, а также работе уче
Опубликовано: 10.04.2026
Обмен опыта по теме «Рабочий лист как один из методов оценивания на уроках природоведения для обучающихся с интеллектуальными нарушениями»
Автор: Мачульская Анна Сергеевна
В статье представлен опыт работы по использования рабочих листов по учебному предмету «Природоведение» для обучающихся 5 классов с интеллектуальными нарушениями, как один из методов оценивания на уроках. Автор приходит к выводу, что именно рабочие листы фиксируют каждый шаг деятельности обучающегося, мотивируют к самостоятельной работе, экономят время учителя на анализ результатов.
Опубликовано: 10.04.2026
Методическая разработка «Путешествие по страницам Красной книги»
Автор: Федай Елена Алексеевна
План- конспект внеклассного мероприятия "По страницам Красной книги" в помощь педагогам дополнительного образования, методистам, организаторам мероприятий.
Опубликовано: 10.04.2026
Мои палочки-выручалочки в работе с детьми
Автор: Морозова Кристина Владимировна
В эссе я описала те педагогические находки, что используется мной в работе с детьми. Они всегда актуальны и действительно рабочие.
Опубликовано: 10.04.2026
Развитие у детей 5-6 лет навыков анализа словесного состава предложения посредством мнемотаблиц
Автор: Сафарова Айсулу Хафизовна
В статье рассматривается проблема развития навыков анализа словестного состава предложения у детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации с использованием мнемотаблиц. Анализируются теоретические основы речевого развития дошкольников. Возрастные особенности детей 5-6 лет, а также возможности мнемотехники в образовательном процессе. Проведена опытно-экспериментальная работа, приведены результаты: включающие диагностику исходного уровня навыков анализа предл
Опубликовано: 10.04.2026
Задания учителя-логопеда по теме «Космос» для организации коррекционного занятия воспитателя
Автор: Поклонская Елена Викторовна
Материалы публикации содержат упражнения, лексический материал, артикуляционные упражнения для организации коррекционного занятия воспитателя по заданию учителя-логопеда в средней группе компенсирующей направленности
Опубликовано: 10.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера