Проектная деятельность «Хохломские колокольчики»
Автор: Зайцева Юлия Владимировна
Проектная деятельность по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ с народными промыслами России
Опубликовано: 07.04.2026
Методическая разработка к родительскому собранию по теме «Выполняем домашнее задание»
Автор: Вдовина Валентина Ивановна
Целью данной разработки является: - оказание помощи родителям , как выстроить грамотное взаимодействие с ребёнком дома, наладить дисциплину, установить семейные правила; - познакомить родителей с правилами оказания ребёнку помощи при выполнении домашнего задания. С целью изучения объёма учебной нагрузки ребёнка родителям предлагается анкета, которая поможет подкорректировать отношение к этой проблеме.
Опубликовано: 07.04.2026
Перспективы цифровизации образования в 2026 г
Автор: Нетужилова Екатерина Вадимовна
Главный тренд, который окончательно укрепится к 2026 году, — это переход от хаотичной цифровизации к системной интеграции технологий.
Опубликовано: 07.04.2026
Сценарий внеклассного мероприятия «Новогоднее путешествие пингвинов»
Автор: Мироненко Наталья Владимировна
Сценарий внеклассного мероприятия рекомендуется для учащихся обучающихся по АООП для детей НОДА (программа 6.4).
Опубликовано: 07.04.2026
Презентация «В гости к народной мудрости»
Автор: Вдовина Валентина Ивановна
Данная презентация знакомит обучающихся начальной школы с тем, что такое пословица, для чего пословицы нужны.
Опубликовано: 07.04.2026
Самоанализ урока
Автор: Игнатьева Ольга Александровна
Профессиональное мастерство педагога Как оцениваете собственное профессиональное мастерство на текущий момент профессиональной деятельности? Какими компетенциями владеете свободно, какие в дефиците? Можно ли судить по проведенному уроку о названных компетенциях и дефицитах? В чем это проявлялось? Какое заключение сделаете о собственном уроке с позиций принятых методических задач и дальнейшей методической работы в рамках выполнения индивидуального образовательного маршрута (ИОМ)? На эти вопросы
Опубликовано: 07.04.2026
Конспект урока в 1 классе по чтению (общению) «Кошка с котятами»
Автор: Мироненко Наталья Владимировна
Конспект урока по чтению (общению) в 1 классе по АООП для детей НОДА ( программа 6.4).
Опубликовано: 07.04.2026
Пособие для педагогов: развитие критического мышления на уроках «Окружающего мира» в 1 классе
Автор: Бобкова Елена Николаевна
Критическое мышление – это не просто умение решать сложные задачи. В младшем школьном возрасте это, прежде всего, способность задавать вопросы, наблюдать, сравнивать, находить простые закономерности и аргументировать свои выводы на доступном уровне. Уроки «Окружающего мира» являются идеальной платформой для формирования этих навыков, так как предмет изучения – реальный, многогранный мир вокруг ребенка. Цель данного пособия – предоставить учителю практические инструменты (задания и упражнения) для
Опубликовано: 07.04.2026
Проблемы развивающей игры в дошкольном возрасте
Автор: Витушкина Оксана Юрьевна
Некоторых детей считают очень требовательными, поскольку либо внимание взрослых безраздельно, либо их поведение таково, что взрослым приходиться вмешиваться. Иногда за этим кроется скука – детям надоедают знакомые игрушки и повторяющиеся занятия.
Опубликовано: 07.04.2026
Консультация родителей подготовительной группы «Развитие мелкой моторики: как подготовить руку к письму»
Автор: Гасанова Тунзала Максуд кызы
Подготовка руки к письму — это длительный и систематический процесс, где каждый маленький шаг имеет значение. Интегрируя упражнения ткие как пальчиковая гимнастика, лепка, рисование, бытовые навыки в повседневную жизнь, тренируются не только мышцы, но и закладывается прочная основа для успешного обучения, снижая будущие стрессы и формируя у ребенка уверенность в своих способностях. Давайте вместе поможем нашим детям сделать этот шаг в школьную жизнь легко и с радостью.
Опубликовано: 07.04.2026
Формирование основ финансовой грамотности детей младшего школьного возраста посредством реализации внеурочного курса общеинтеллектульного направления «Основы финансовой грамотности»
Автор: Вивдюк Мария Ананьевна
Финансовая грамотность занимает значимое место в структуре функциональной грамотности современного человека. Функциональная грамотность человека, в том числе подрастающего, является основным условием качества его жизни и социальной безопасности общества. Поэтому финансовая грамотность позиционируется как один из базовых навыков XXI века
Опубликовано: 07.04.2026
Разработка урока «Быстрее, выше, дружнее!»
Автор: Маликова Светлана Анатольевна
План - конспект урока по физкультуре для начальной школы
Опубликовано: 07.04.2026
Конспект открытого занятия по лепке у детей младшей группы по теме «Вернем солнышко»
Автор: Фарафонтова Любовь Алексеевна
Конспект открытого урока по лепке во второй младшей группе по программе: Социокультурные истоки"
Опубликовано: 07.04.2026
Методические рекомендации родителям: Как защитить ребенка от кибербуллинга в цифровом мире
Автор: Бут Евгения Николаевна
Что такое кибербуллинг? Это форма эмоционального насилия, которая может происходить круглосуточно. Она проявляется в оскорбительных сообщениях, комментариях, анонимных звонках, негативных изображениях, создании фейковых профилей и распространении клеветнического контента.
Опубликовано: 07.04.2026
История мой школы «Школа — я душу отдала тебе»
Автор: Илясов Игорь Васильевич
История моей школы
Опубликовано: 07.04.2026
Синквейн как средство обучения дошкольников выразительному чтению стихотворений
Автор: Мирзоева Роза Керимхановна
Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк» «Синквейн» – нерифмованное стихотворение, написанное в соответствии с определёнными правилами «Синквейн» воспринимается дошкольниками как увлекательная игра – ведь сочинять полезно, весело и легко. - Однако нужно помнить, что необходимо составлять «синквейн» только на темы хорошо известные детям и обязательно показывать образец. -Знакомство с этим приёмом следует начинать в старшем д
Опубликовано: 07.04.2026
Роль оценок в развитии и мотивации ученика начальной школы
Автор: Майер Кристина Викторовна
В статье анализируется роль педагогической оценки в образовательном процессеначальной школы. Рассматриваются функции оценки, её влияние на мотивацию, самооценку и эмоциональное состояние младших школьников. Представлены современные подходы к оцениванию и практические рекомендации для учителей по созданию поддерживающей оценочной среды
Опубликовано: 07.04.2026
Искусственный интеллект в школьном образовании: новый помощник учителя
Автор: Лукманова Наиля Ахметалиевна
Роль и потенциал искусственного интеллекта (ИИ) как инструмента поддержки педагогической деятельности в современной школе. Цель: проанализировать возможности применения технологий ИИ в образовательном процессе, выявить их преимущества и ограничения, предложить практические рекомендации для педагогов по интеграции ИИ‑инструментов в повседневную работу. Основные вопросы, рассматриваемые в статье: Ключевые направления использования ИИ в школе: автоматизация рутинных задач (проверка тестов, соста
Опубликовано: 07.04.2026
Выступление на метод объединении классных руководителей по теме: «Компетенции и компетентность классного руководителя»
Автор: Краснякова Виктория Алексеевна
Выступление посвящено роли и новым компетенциям классного руководителя в XXI веке при работе с поколениями Z и Альфа. Анализируются особенности этих поколений и вызовы, которые они ставят перед образованием: информационная перегрузка, снижение концентрации, зависимость от гаджетов. Актуализируются ключевые компетенции классного руководителя: цифровая грамотность, новый уровень коммуникации (понимание "языка" учеников, использование мессенджеров), переосмысленная мотивационная компетентность (под
Опубликовано: 07.04.2026
Моя педагогическая находка: «Домики звуков и секретные человечки»
Автор: Гаспарян Азнив Вартановна
В статье описывается авторская методика объяснения сложных тем русского языка («Твёрдые и мягкие согласные», «Парные звонкие и глухие согласные на конце слова», «Разделительный мягкий знак») в начальной школе. Традиционные вербальные объяснения часто неэффективны для младших школьников в силу их конкретно-образного мышления. Предлагаю заменить абстрактные правила сказочным сюжетом: вводятся персонажи — человечки Том (твёрдые согласные) и Митя (мягкие согласные), живущие в синем и зелёном домиках,
Опубликовано: 07.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера