В работе обоснована актуальность и представлены собственные разработки дистанционных видеоуроков для родителей детей с ОВЗ, которые прошли апробацию в апреле-мае 2020 года. Инструкции для родителей по коррекционной работе с их детьми составлены в виде коротких видео, рассылка которых осуществлялась через группы вотсап.
Пособие предназначено для воспитателей дошкольных образовательных организаций. В нём представлены развивающие игры по Правилам дорожного движения для интерактивной доски для детей средней, старшей и подготовительной групп. Каждая игра имеет название, цель и правила; иллюстрирована картинками, необходимыми для создания игр для интерактивной доски, фотографиями игр дошкольников.
Автор: Рассол Надежда Дмитриевна, Тутаева Ирина Львовна, Евстигнеева Татьяна Юрьевна
Тема «История моей семьи в истории Великой Отечественной войны»
Цель создание условий для формирования гражданской идентичности, укрепления патриотизма и уважения к истории Отечества, личностного восприятия наследия Великой Отечественной войны через обращение к памяти о героических событиях 1941-1945 гг
Задачи - содействовать формированию у школьников российской гражданской идентичности посредством изучения материалов Великой Отечественной войны 1941- 1945 г, осознание себя как гражданина рос
Цель урока: закрепить знания основных понятий – долг, совесть, добро и зло – важнейших морально – этических регуляторов поведения человека через использование различных видов и приемов учебной деятельности, направленных на формирование учебных умений и навыков.
План- конспект урока английского языка в 4 классе к учебнику "English-4"(автор Кузовлев В.П.) на закрепление лексического(название животных) и грамматического (степени сравнения прилагательных) материала с применением иллюстративного материала.
Автор: Бармина Марина Фёдоровна, Шмакова Елена Геннадьевна
В начальной школе очень важно понятие "дружба" , поэтому мы решили раскрыть это понятие через познавательное творческое внеклассное мероприятие. Данная разработка может быть использована на классных часах, на уроках ОРКСЭ в начальной школе. Мероприятие, проведённое по данной разработке поможет понять младшему школьнику "Кто есть настоящий друг? Почему я с ним дружу?"
Дети постоянно встречаются с трудными ситуациями и не всегда успешно преодолевают их, поэтому все чаще возникает вопрос, как помочь им устоять перед неблагоприятными воздействиями социальной среды, преодолеть травмирующую ситуацию и совладать с негативными эмоциональными переживаниями. Научить детей сосредоточиваться, успокаиваться может помочь раскрашивание и создание мандал. Именно поэтому я решила познакомить вас с методом мандала-терапия. Работа с мандалами развивает целостное восприятие мира
Автор: Гончарова Марина Викторовна, Щедрина Евгения Борисовна
Данное занятие предназначено для детей 1 - 4 классов, в рамках проекта по внеурочной деятельности духовно- нравственного направления «Мы сами снимаем кино»
Мы работаем в школе учителями начальных классов более трёх десятилетий. Очень многое изменилось в системе образования за эти годы: программы, методы обучения, педагогические технологии. Но, пожалуй, главная метаморфоза произошла с теми, кого нам приходится учить – изменились дети.
Чем отличаются современные дети от своих сверстник
Содержание программы направлено на достижение целей развития у детей познавательных интересов, ознакомление с природой вообще и природой родного края; обучение приёмам работы в исследовательской деятельности; развитие индивидуальных возможностей и способностей каждого ребёнка.
В данной статье педагог представляет работу над долгосрочным проектом, с помощью которого формировалось познавательное, эмоционально-нравственное, практически-деятельное отношение детей дошкольного возраста к комнатным растениям. Работа над проектом "Комнатное цветоводство" проходила в несколько этапов. На подготовительном этапе педагог определила уровни сформированности любознательности и самостоятельности воспитанников, уровни развития экологической культуры, составила перспективный план, об
Идеальной для использования в дошкольном воспитании является деятельность, в которой присутствует ряд важных развивающих аспектов, и интеграция образовательных областей достигается легко. Одним из таких любимых и увлекательных для детей и воспитателей видов работы является конструирование. Кроме педагогических достоинств, занятия конструированием оставляют яркий эмоциональный след в памяти ребёнка, иногда сохраняющийся на всю жизнь. Именно поэтому перед воспитателем встают вопросы: как организо
Данная работа, опираясь на психологические характеристики мотивации сфер учения, особенности учебной деятельности обучающихся, а также роли контрольно – оценочной деятельности, проводит исследование проблем развития мотивации младших школьников на уроках математики.
Курс программы, предполагает интеграцию различных образовательных областей, их взаимосвязь и взаимодействие в достижении единой образовательной цели. Тем самым программа по содержанию и видам деятельности является комплексно-интегрированной.
По сроку реализации -долгосрочная.
По особенностям развития – «общая», так как ориентируется на широкий контингент кружковцев.
В основе данной программы лежит перспективный тематический план занятий по совершенствованию навыков звукового анализа и обучен
В работе вы можете увидеть цели и задачи внеурочной деятельности, ожидаемые результаты, направления и формы проведения занятий, типы организационных моделей внеурочных занятий.
Система дошкольного образования на современном этапе – это интенсивно развивающаяся система, в рамках которой просто невозможно оставаться в стороне от тех инновационных процессов, которые в нее внедряются. Обеспечение комплексной безопасности (витальной, социальной, экологической, информационной и др.), развитие мотивации к учебной деятельности и использование как традиционных, так и нетрадиционно-инновационных приемов, методов и технологий содействуют сохранению жизни и укрепления здоровья дете
