Методическая разработка урока по профессионально-трудовому обучению (профиль швейное дело) в 8 классе предназначена для учителей, работающих в адаптивных школах для детей с умственной отсталостью. Урок ставит своей целью ознакомить обучающихся с фасонами блузок без воротника и рукавов и с короткими рукавами, особенностями конструкции блузки и планом описания фасона.Реализация цели осуществляется через решение следующих задач:
1. Учить выбору фасона блузки на себя с учётом особенностей фигуры и п
Цели и задачи:
формировать в сознании детей понятие «доброта»;
расширить знания о доброте и её роли в жизни человека;
пробудить интерес к совершению добрых дел и поступков;
воспитывать чувство взаимопомощи, внимательности и уважения к людям, гуманного отношения к природе.
Данное занятие проводится с детьми раннего возраста по теме : " В гостях к бабушки Федорушки".Проводя с детьми данное занятие. мы знакомим детей с фольклорными произведениями,воспитываем любовь к народному творчеству,устойчивый интерес детей заниматься театрально — игровой деятельностью.
Рекомендации для родителей и воспитателей по развитию речи детей третьего года жизни собраны в интересную и привлекательную форму буклета. В буклете описаны приемы правильного произношения тех или иных звуков. Также в буклете предложены рекомендации способы формирования правильной речи.
Урок разработан с использованием технологии круговой тренировки и включает в себя элементы технологии мониторинга учебных достижений обучающихся такие как заявка на оценку и лист учета учебных достижений учащихся.
Данная методическая разработка может использоваться для занятия «Вода – наш друг» внеурочной деятельности «Уроки доктора Здоровье» для обучающихся 2 класса.
Форма проведения: внеурочное занятие.
Метод проведения: проектно-конструкторский, словесный, наглядный, метод игры.
Возраст детей: 8- 9 лет.
Условия для проведения: учебный кабинет. Мероприятие рассчитано на 40 - 45 минут.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация «Вода – наш друг», символичные подарки для присутствующих.
Перед учителем поставлена задача: развивать у учащихся способности думать, рассуждать и отстаивать свою точку зрения, собирать и исследовать информацию. Обучающиеся должны научиться задавать вопросы и разрешать сомнения. Важно научить их не доверять, не задумываясь, всему, что они читают, видят или слышат от друзей, членов семьи и других источников информации.
Проект предназначен для работы по формированию экономической грамотности у детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность.Разработана система работы с дошкольниками по формированию финансовой грамотности,которая позволит решить данную проблему.
Урок литературе в 7 классе построен в технологии развития критического мышления, рассматриваются основные вопросы: кто такие хамелеоны и что такое хамелеонство?
Когда ребенок приходит в школу, его основным видом деятельности становится – учение, и это понятно, но психологически он остается малышом. Игра не ушла из его жизни. У нас в педагогике есть замечательный инструменты – дидактическая игра. В условиях дополнительного образования у нас есть возможность широко использовать игровою технологию и привлечь весь ее потенциал.
Вашему внимание предлагается конспект занятия лепкой из соленого теста, для поливозрастной группы третьего года обучения с участием ребенка с синдромом Дауна. Этапы лепки показаны в технологической карте, дети работают самостоятелно.
Мероприятие проводится с целью воспитания интереса к истории родного края, обычаям и традициям своего села.
Учащиеся знакомятся с основными функциями русской печи, а также с причиндалами русской печи.
Мероприятие предполагает элементы поисковой деятельности учащихся (беседы с жителями села, сбор информации о причиндалах русской печи, анализ результатов своей деятельности).
Материал, собранный в пособии, является плодом многолетней работы учителя. В нем представлены задания различного характера: упражнения для повторения, математические диктанты, проверочные работы. Содержание включает широкий круг вопросов, изучаемых в 4-м классе: уравнения, различные действия с многозначными числами. Особое внимание уделяется решению задач всех видов, что отражает актуальность и сложность данного вида работ по математике.
Особая значимость предлагаемого пособия заключается в широ
