Общеразвивающая программа по работе с Три D ручкой разработана для педагогов дополнительного образования, является программой технической направленности для работы с детьми от 10 лет.
Проект направленн на безопасное поведение в интернете подростками, желающими получить приличный заработок без предъявления особых требований к знаниям и умениям.
Аннотация к данной сюжетно - ролевой игре.
Представленный нами примерный сценарий игры – является нашей авторской разработкой, построенной в соответствии с дидактическими и общепедагогическими принципами:
Принцип активности (у детей поддерживалась мотивация и интерес):
Принцип доступности (соответствие игры возрастным особенностям);
Принцип психологической комфортности.
Для достижения цели были использованы такие методы и приёмы:
• словесный метод (рассказ воспитателя, стих
Программа курса внеурочных занятий для классов среднего звена «Учимся создавать проекты по русскому языку» знакомит с историей метода проектов, с проектной технологией (основные требования, структура, классификация, методы работы), терминологией, со способами оформления проектной деятельности.
Каждый год в школах проходят предметные недели. Иностранный язык - не исключение. Всегда хочется, чтобы ребята запомнили эту неделю, нашли вдохновение и мотивацию к изучению иностранных языков. Данный сценарий открывает неделю иностранных языков, проводится в первый день в актовом зале с участием ребят и преподавателей иностранного языка.
Урок разработан в соответствии и технологией Способа диалектического обучения (СДО). Работа с учебным материалом осуществляется в форме индивидуального труда, простой и сложной кооперации с помощью дидактических карточек СДО, интерактивного листа индивидуального труда, созданного на сайте интерактивных рабочих листов https://app.wizer.me, интерактивного теста, созданного на сайте https://learningapps.org.
Разработка содержит технологическую карту урока и интерактивную презентацию.
Урок разработан в соответствии с технологией Способа диалектического обучения (СДО). Формирование предметных и метапредметных результатов урока осуществляется с помощью дидактического инструментария СДО через организацию учебного труда обучающихся в форме индивидуальной работы с учебным материалом, а также в форме простой и сложной кооперации.
На уроке применяется система критериального оценивания результатов учебного труда, реализуемая через заявку на оценку.
Разработка включает технологичес
Художественно-изобразительная деятельность имеет большое значение для всестороннего развития детей на всём протяжение дошкольного детства и подготовки их к школе. В процессе художественной деятельности у детей развиваются эстетические чувства: чувство формы, чувство цвета, пропорций, композиции, формируется эстетическое отношение к окружающему миру и творческой самореализации.
С учётом возрастных особенностей важно использование игровых форм занятий, сюрпризных моментов, необычных («волшебных»)
Главная цель – упражнять детей в применении математических знаний в коллективных познавательных играх.
В вводной части для создания и поддержания положительной мотивации к деятельности создана проблемная ситуация: у зайчат день рождения, а у зайчихи заболел самый младший зайчонок и она не успевает подготовить праздник, как мы можем помочь?
В основной части запланировано выполнение детьми заданий на использование схем, условных обозначений; развитие сенсорных (предметно-действенных) способов поз
Цель - создание условий для художественно – творческой активности детей в процессе создания работы по аппликации «Снег идет» (создание зимнего леса средствами изобразительной живописи). Данная цель была конкретизирована в частных задачах.
В вводной части предполагается вызвать интерес к занятию и соответствующий эмоциональный настрой с помощью загадывания загадки, внесения ростовой куклы Снеговика-почтовика и постановки проблемы: что можно сделать, чтобы снеговик не растаял с наступлением весны
Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. Поэтому необходимо сформировать у детей представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем.
Логико-математическая игра- это игра, в которой смоделированы математические отношения, закономерности, предполагающие выполнение логических операций и действий
Предлагаю вам логико-математические игры и головоломки, которые влияют не только развитие интеллектуальных способностей и логического мышления, но и формируют познавательную активность старших дошкольников.
Способность к изобразительной деятельности зарождается в раннем возрасте и достигает наивысшего развития в дошкольном. Каждый ребёнок на определённом отрезке жизни увлеченно рисует. В изобразительной деятельности ребёнок самовыражается, пробует свои силы и совершенствует свои способности. Она доставляет ему удовольствие, но прежде всего, обогащает его представления о мире.
Существует множество техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достич
Представленный проект по ОБЖ "Один дома" из опыта работы. Подробно раскрывает значимость соблюдения правил поведения в быту старшими дошкольниками. Тема раскрыта интересно и по всем направлениям. В данном проекте участвовали: воспитанники, родители(законные представители), педагоги, специалисты ДОУ.
Данная статья окажет помощь и педагогам, и учащимся в подготовке к выполнению задания 40 ЕГЭ по английскому языку – написанию сочинения "Выражение собственного мнения".
Начинается занятие с демонстрации мультфильма «Кем я хочу стать», что даёт возможность детям самим сказать, о чём пойдёт речь на занятии. В изучение темы ребята увлекаются, сопровождающей занятие, презентацией. В игре «Кто здесь был и что забыл» используется проблемно-поисковый приём, что развивает способность ребят к анализу; здоровье-сберегающий: закрепляют правила безопасного поведения во время игр. Удачная музыкальная физкультминутка «Слушай команду – работу выполняй!» также направлена на
