Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром с элементами нетрадиционной техники рисования «Волшебный луг» с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ
Автор: Поздяева Кристина Владимировна
подробный конспект учителя дефектолога и материалы
Опубликовано: 05.01.2026
Иммерсивное путешествие по Золотому кольцу России
Автор: Шевченко Татьяна Наильевна
Дошкольный возраст — это время, когда закладывается фундамент воспитания ребёнка как личности. Чем раньше в его сознании будет поселено чувство гордости за своё Отечество, тем успешнее будет идти его дальнейшее развитие как гражданина. Любой край, область, даже небольшое село имеют своеобразие и неповторимость. Однако мало любить родную землю, необходимо знать ее историю и культуру, иметь стремление к ее защите и улучшению.
Опубликовано: 05.01.2026
Использование музыкальных игр в процессе развивающего музыкального образования в дошкольном возрасте
Автор: Кузнецова Любовь Александровна
В статье описаны музыкальные игры, помогающие решать задачи развивающего музыкального образования в дошкольном возрасте с учетом особенностей синкретического (общего) и музыкального детского воображения. Обозначены условия построения развивающего музыкального образования в дошкольном возрасте. Установлено, что синкретическое (общее) воображение создает основу для развития музыкального воображения в данном возрасте и работа с ними сказывается на всем процессе музыкального развития ребенка.
Опубликовано: 04.01.2026
Управление духовно-нравственным иммунитетом будущих педагогов в условиях цифровизации
Автор: Рокочеан Екатерина Александровна
В условиях стремительной цифровизации образования и социума в целом, перед системой подготовки педагогических кадров встает актуальная задача формирования и укрепления духовно-нравственного иммунитета будущих учителей. Цифровая среда, с одной стороны, открывает новые возможности для развития личности и профессиональной деятельности, с другой – несет в себе риски деформации ценностных ориентиров, снижения критического мышления и подверженности манипуляциям. Данная статья посвящена осмыслению феном
Опубликовано: 04.01.2026
Спортивно-оздоровительное мероприятие «Тропа туриста»
Автор: Халипова Елизавета Сергеевна
Цель: популяризация туризма, как активного отдыха и средства укрепления здоровья. Задачи: Образовательные • Продолжать обучать доступным приемам туристических навыков; • Формировать стремление к здоровому образу жизни. Развивающие • Развивать двигательную активность; • Развивать и обогащать словарный запас: слова-предметы: турист, палатка, компас, рюкзак; • Развивать туристические навыки юных туристов: умение пользоваться топографическими знаками при «чтении» схематической карты. Воспи
Опубликовано: 04.01.2026
Предлоги, союзы – служебные части речи
Автор: Готолхонова Рита Ивановна
Русский язык, 4 класс, УМК "Планета знаний"
Опубликовано: 04.01.2026
Подлежащее, средства его выражения
Автор: Готолхонова Рита Ивановна
3 класс, УМК "Планета знаний"
Опубликовано: 04.01.2026
Вычисляем устно и письменно (Закрепление изученного по модулю «Деление на однозначное число»)
Автор: Готолхонова Рита Ивановна
4 класс, УМК "Планета знаний"
Опубликовано: 04.01.2026
Конспект занятия по познавательному развитию «Космическое путешествие» в средней группе
Автор: Остроумова Наталья Павловна
Создание условий для формирования элементарных представлений детей о космосе, о профессии космонавта, для развития любознательности, познавательной активности детей. Дети отправляются в путешествие в космос, чтобы помочь Дим - Димычу. Дети строят ракеты из геометрических фигур, подбирают скафандр по размеру, проводится игра "Полезная и вредная еда", "Чего не стало?"
Опубликовано: 04.01.2026
Обобщение педагогического опыта: программа формирования базовых учебных действий у обучающихся с интеллектуальными нарушениями средствами практико-ориентированного обучения
Автор: Ахминеева Татьяна Николаевна, Ганьжина Светлана Владимировна
В статье представлен систематизированный опыт работы по формированию базовых учебных действий (БУД) у младших школьников с интеллектуальными нарушениями. Рассматривается авторская программа, основанная на принципах практико-ориентированного обучения, которая позволяет перевести абстрактные учебные умения в конкретную, понятную для ребенка деятельность. Описываются ключевые методы, приёмы и этапы работы, приводятся критерии эффективности. Материал адресован педагогам коррекционных школ, дефектолог
Опубликовано: 04.01.2026
Технология учебных циклов на уроках русского языка как способ успешной реализации ФГОС и воспитания личности, подготовленной к жизни в высокотехнологичном мире
Автор: Черникова Елена Сергеевна
Использование Технологии учебных циклов в русском языке при изучении объемных тем, для объяснения которых в школе нужны 3-5 уроков.
Опубликовано: 04.01.2026
Праздник «Краски осени»
Автор: Быстрова Татьяна Викторовна
Осень - разноцветная яркая пора! но на праздник забыли пригласить черную краску... она вредничает, мешает... в итоге ЧЕРНАЯ КРАСКА подружилась с детками!
Опубликовано: 04.01.2026
Система методической работы по формированию профессиональной компетентности педагогов общеобразовательной школы в условиях реализации программы «Функциональная грамотность как основа качества образовательных результатов»
Автор: Велижанина Алина Сергеевна
Решение проблемы низкого уровня профессиональной компетентности многих учителей, которые остаются приверженцами традиционной педагогики и в силу этого не могут эффективно решать проблему формирования функциональной грамотности на современном этапе, которая требует оперирования такими понятиями, как неопределенность, неоднозначность, противоречивость, недостаточная надежность информации, наличие альтернативных точек зрения, необходимость перейти от житейской ситуации к её математической или естест
Опубликовано: 04.01.2026
Особенности использования личностно-ориентированного подхода в процессе обучения русскому языку обучающихся общеобразовательной организации
Автор: Бровкина Дарья Витальевна
Личностно-ориентированный подход в образовании представляет собой стратегию, которая акцентирует внимание на индивидуальных потребностях, интересах и способностях каждого ученика. В контексте обучения русскому языку в общеобразовательных организациях этот подход становится особенно актуальным, так как помогает создать мотивирующую и поддерживающую образовательную среду. Важным аспектом является осознание роли языка как инструмента самовыражения и коммуникации, что способствует формированию у учащ
Опубликовано: 04.01.2026
Управление учебным процессом общеобразовательной организации на основе личностно-ориентированного подхода
Автор: Бровкина Дарья Витальевна
Введение личностно-ориентированного подхода в управление учебным процессом общеобразовательной организации представляет собой стратегическую необходимость, обусловленную потребностями современного общества в формировании активной, самостоятельной и творческой личности. Данный подход акцентирует внимание на индивидуальных особенностях каждого ученика, его интересах, способностях и потребностях, создавая условия для максимально полного раскрытия потенциала.
Опубликовано: 04.01.2026
Проект программы «Патриотическое воспитание младших школьников»
Автор: Бурангулова Флорида Вельсоновна
Проект программы патриотического воспитания детей младшего школьного возраста составлен с учетом региональных компонентов Республики Таджикистан в условиях образовательной школы. Таджикистан – страна высокой духовности, уникальной душевности, открытости, бескорыстия и приветливости. Таджикам в высшей степени были всегда свойственны любовь к родной земле, гордость своей принадлежности к этой нации. Величайшей национальной ценностью был патриотизм – любовь к своему народу, тяга ко всему родному, не
Опубликовано: 04.01.2026
Методы изучения неправильных глаголов английского языка
Автор: Буйко Анастасия Викторовна
В статье описана важность изучения неправильных глаголов английского языка, а также возможные методы их изучения. Представлена авторская таблица неправильных глаголов, составленная не только по группам написания, но и звучания глаголов для лучшего их запоминания.
Опубликовано: 02.01.2026
Проблемы воспитания внимания в музыкальной школе
Автор: Сосина Евгения Анатольевна
В статье рассматривается роль и важность развития слухового внимания при обучении музыке
Опубликовано: 01.01.2026
Слуховое внимание при обучении музыке
Автор: Сосина Евгения Анатольевна
В статье рассматривается важность развития слухового внимания при обучении музыке
Опубликовано: 01.01.2026
Междисциплинарные взаимодействия учителей опорной школы по реализации проектно-исследовательской деятельности учащихся: аспект профессиональной ориентации
Автор: Медведева Марина Николаевна
Статья посвящена роли междисциплинарных курсов в обучении физики, важность мотивации школьников через развитие фундаментального понимания физики как части наук об окружающем мире. Основное внимание уделяется проектной деятельности, которая объединяет учителей и учащихся, формируя коллективный подход к обучению.
Опубликовано: 01.01.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера