Педагог без любви к ребенку - все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета. Недаром все великие педагоги, мечтая о школе радости, создавая ее, безмерно любили детей.
Т.Гончаров
Приём «Письмо герою от читателя 21 века» объединяет работу по развитию речи с развитием творческих способностей учащихся.Дети учатся анализировать слова и поступки и выражать своё мнение по данной ситуации. Самое главное - они учатся мыслить и сопереживать.
Конспект разработан для детей подготовительной группы с использованием современных технологий (мультимедио). На протяжении всей деятельности дети погружаются в мир исскуства: поэзии, живописи, музыки, танца, что способствует поддерживать интерес детей к занятию.
Интервью у воспитателя средней группы дошкольного учреждения Рубцовой Светланы Владимировны брала старший воспитатель детского сада. Вопросы касались использования развивающей предметно -пространственной среды мини- музея "Русская изба" в приобщении воспитанников к к истокам традиций русской народной культуры.
В данной статье представлен опыт преподавателя Кожеко М.А. по применению педагогических приемов, способствующих формированию понимания сущности и социальной значимости освоения профессии " Автомеханик", активизации знаний и осуществления текущего контроля обучающихся.
Мое личное мнение – студента надо заинтересовать. А интерес к учению появляется тогда, когда есть вдохновение. Создавая условия для успешного учения, каждый педагог ищет свои приемы и формы. Моим подходом стало использование методики «Визуализация информации через создание Интеллект – карт (ИК)».
Современные технологии невозможны без нестандартного мышления. Сегодня существует особое направление – ТРИЗ-педагогика, которое раскрывает сущность, цели и задачи процесса воспитания и образования. И основано оно на теории решения изобретательских задач.
Поэтому мы взяли на себя смелость разработать курс ТРИЗ-задач для будущих лицеистов – нынешних учеников Школы раннего развития нашего лицея.
Особенно важно формировать ТРИЗ-мышление у дошкольников. Поэтому очень важно не просто передать детям
Занятие-исследование в подготовительной группе в соответствии с ФГОС, где детям предоставляется возможность самостоятельного выбора источника информации.
Мое эссе о том, как в процессе реализации театрализованной деятельности, мы помогаем ребенку развиваться всесторонне, развивать свои индивидуальные творческие способности. Помогаем ребенку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость. Развиваем чувство коллективизма и коммуникабельность.
Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих обучающимся умение учиться. Для успешной реализации программы по формированию УУД необходимо применять различные педагогические технологии, позволяющие разнообразить формы и средства обучения, повысить творческую активность обучающихся. В этом случае наиболее доступным и эффективным видом деятельности на уроке является игра.
Творческий подход, использования ИКТ, как мотивацию учебной деятельности. Представлены варианты использования современных технологий на уроке изобразительного искусства, с прилагающимися фотографиями презентаций.
Жизнь детского сада не стоит на месте, и поэтому, работа с детьми требует постоянного профессионального и творческого роста, развития способностей и самосовершенствования. Чтобы соответствовать требованиям современного педагога, я стремлюсь к саморазвитию, новым идеям, познаю меняющийся мир вместе с детьми.
Организация взаимодействия с родителями через блог педагога является одной из интересных и неформальных форм работы, которая на практике показывает положительный результат и вызывает в последнее время заслуженный интерес и у педагогов, и у родителей.
Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих обучающимся умение учиться. Для успешной реализации программы по формированию УУД необходимо применять различные педагогические технологии, позволяющие разнообразить формы и средства обучения, повысить творческую активность обучающихся. В этом случае наиболее доступным и эффективным видом деятельности на уроке является игра.
Думаю, что никто не будет оспаривать тот факт, что воспитывая детей на национальных традициях, мы можем развить у них национальное самосознание, дать ребенку почувствовать себя частью целого - своего народа, своей страны, научиться уважать их, ценить прошлое и настоящее, заботиться и волноваться о будущем, вырастить настоящих патриотов своей Родины. В статье определены эффективные методы организации образовательной деятельности, которые формировали бы активную, самостоятельную и инициативную
Главной целью каждого урока является познавательная. Именно реализация этой цели раскрывается в эссе. Необычные виды диктантов, физкультминуток разнообразят ваши занятия, помогут ученикам раскрыть свои способности, развивать мышление, пространственное воображение, память.
