Методическая разработка «Путешествие в Джунгли» представляет план-конспект практического занятия с обучающимися старшей возрастной группы 1, 2 годов обучения в ДОП «Юные скалолазы». Основная цель - Повторение базовых технических элементов на скалодроме. Методическая разработка разработана в соответствии с требованиями, имеет определенную структуру, продуманы цель, задачи. Содержание методической разработки соответствует теме и цели занятия. Материал систематизирован, изложен просто и четко.
М
Необходимость нравственного образования в школе, начиная с начальных классов, основывается на потребности общества в нравственно зрелой личности, способной следовать принятым в социуме нормам и правилам общения, нести моральную ответственность за свои действия и поступки. Нравственное взросление младших школьников связано, прежде всего, с тем, что идеи добра и справедливости, проблемы общения – наиболее интересны для детей данного возраста. Внеклассное занятие «Этика и культура общения» имеет
Естественно-научная грамотность является одним из предметных компонентов функциональной грамотности, формирование которых начинается в начальной школе. Естественно-научная грамотность для младших школьников - это формирование у них умений, используя свои знания, объяснять явления и события окружающего мира и решать практические (житейские) задачи и ситуации. Поэтому изучение предмета "Окружающий мир" должно стать действенным инструментом познания мира, позволяющим применять полученные знания в р
При помощи палочек можно добиваться умения правильно делить слова на слоги. Упражнения по составлению историй и иллюстрированию своего рассказа различными фигурами из палочек помогают повысить творческие способности.
В данной методической разработке показан пример занятия с применением игровой технологии. Все игры связаны одной тематикой «Традиции празднования Нового года на Руси».
Автор: Ташкинова Ольга Викторовна, Юдина Елена Евгеньевна
Я считаю, что лего-конструирование является одним из новых средств, которые помогут в развитии творческой одаренности. В процессе конструирования и моделирования у детей развивается творческое воображение, фантазия, а также появляется возможность для творческого самовыражения детей.
Данный урок используется при прохождении нового материала по обучению грамоте в 1 классе. На уроке ребята выделяют звуки [т], [т'] в словах, определяют их место в слове Читают слова с буквой «т» в разных позициях. Данный урок формирует ценностное отношение к миру, расширяет знания детей об окружающем мире, воспитывает эмоционально-положительное отношение к предмету, показывает связь изучаемых предметов с жизнью. Используются проблемный и частично-поисковый методы обучения, фронтальная, групповая
Изучение русского языка в начальной школе неоспоримо: ведь современные дети пишут и читают, не задумываясь над грамотностью, не понимая, что навык безошибочного и грамотного чтения и письма является показателем общей культуры человека.
Изучение русского языка начинается с обучения грамоте, которое происходит параллельно на уроках обучения чтению и на уроках обучению письму.
Обучение грамоте интересный процесс на всех этапах, когда используешь игры. Урок проходит в интересной форме и диффере
В курсе обществознания финансовой грамотности уделяется очень мало внимания, но в экзамене данная тема присутствует. Здесь обучающиеся испытывают большие трудности при выполнении практических упражнений и заданий с функциональной грамотностью в блоке «Экономика» во второй части контрольных измерительных материалах.
Для решения данной проблемы необходимо создать комплекс деловых игр по финансовой грамотности, который поможет на уроках обществознания обучающимся средней школы сформировать экономич
Проблемы трудового воспитания актуальны для детей, в том числе и детей дошкольного возраста. Ни для кого не секрет и об этом говорят многие исследователи в своих работах, что мы вырастили целое поколение потребителей, а множество современных гаджетов для дома облегчают жизнь нас и наших детей, но в, то, же время лишают физического развития.
Потеря навыков бытового самообслуживания приводит к проблемам с пониманием мира и встраиванием в окружающую реальность. Дети, которые не учатся выполнять сл
