Аннотация
В федеральных государственных образовательных стандартах начального, основного и среднего образования указываются требования к результатам освоения основной образовательной программы. Среди метапредметных результатов особое место занимает готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, полученную из различных источников.
Общеиз
Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста является неотъемлемой частью педагогического процесс в дошкольном учреждении.Поэтому, главная задача педагогов – максимально исправить недостатки речи, скорректировать имеющиеся проблемы и адаптировать детей к школьному обучению. В своей педагогической практике я использую различные формы и средства нетрадиционной педагогики.
Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений рук. Формирование словесной речи ребёнка начинается, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности. Развитие пальцевой моторики подготавливает почву для последующего формирования речи. Многие авторы отмечают взаимосвязь и взаимозависимость речевой и моторной деятельности, поэтому при наличии речевого дефекта у детей особое внимание необходимо обратить на стимулирующую роль тренировки
В эссе описана реальная ситуация из практики автора. Столкнувшись с проблемой преодоления кабинетной речи у воспитанника и невозможностью наладить взаимодействие с родителями ребенка, ставящими под сомнение профессионализм педагога, логопед сделал неожиданный шаг, который помог благополучно разрешить ситуацию.
Охрана труда в образовательной организации. Как сформировать комплект документов. Составьте новые и обновите действующие служебные документы и локальные акты по охране труда. Они должны соответствовать новым требованиям законодательства, которые вступили в силу с 1 марта 2022 года, 1 сентября 2022 года и 1 января 2023 года.
Данное нестандартное занятие рассчитано на учащихся 8-х классов, так как в будущем им предстоит сдавать экзамены, делать профессиональный выбор, поэтому ценность времени актуальна для данного возраста.
Цель занятия: способствовать развитию у учащихся умения ценить время, рационально использовать его в жизни.
Задачи:
- расширение представлений о ценности времени;
- развитие умения уважать каждое мгновение и рационально распределять время;
- воспитание стремления использовать свободное время д
Организация локальной сети. Цель информатизации образовательной организации – создать единое информационное пространство, которое свяжет всех участников образовательного процесса: администрацию, педагогических работников, обучающихся и их родителей. Чтобы достичь этой цели, образовательная организация создает локальную информационную сеть.
В статье рассматриваются различные методы, которые могут помочь учителям сделать изучение отрицательных чисел более понятным и интересным для шестиклассников. Автор предлагает введение отрицательных чисел через примеры, визуализацию, решение задач, а также использование игр и головоломок. Статья будет полезна учителям математики, студентам педагогических вузов и всем, кто интересуется вопросами обучения математике.
Цель: Расширение кругозора посредством знакомства с достопримечательностями разных стран.
Задачи:
Образовательные:
- Привлекать детей к правильному выполнению заданий, развивать устойчивое внимание при их выполнении.
Развивающие:
- Развивать речедвигательную сферу детей.
- Развивать чувство ритма.
- Развивать у детей творческие способности к импровизации в различных видах деятельности, способности к самовыражению.
Воспитательные:
- Воспитывать личностные качества, умение соблюдать пр
Данное пособие предназначено для педагогов и специалистов дошкольного образования.Цель: обобщение, в игровой форме знаний.
Задачи:
- Развитие навыка самоконтроля за речью;
- Закрепить навыки фонематического анализа и
синтеза;
- Формировать навыки интонационной
выразительности речи;
- Развивать вербально-логическое мышление, слуховое
и зрительно внимание, память;
- Воспитывать интерес к русскому языку.
Воспитательное мероприятие познакомит учащихся начальной школы с памятными днями воинской славы России; углубит знания учащихся о ярких героических и памятных событиях истории Великой Отечественной войны.
Цель: Знакомство с почтой и с профессией почтальона.
Задачи:
- Расширять представление детей о почте и профессии «почтальон», о необходимости и пользе труда почтальона;
- Расширить знания детей о разнообразии почтовых отправлений;
- Воспитывать интерес к профессиям взрослых людей, и понимание значимости труда.
Экологическое образование и воспитание учащихся - это не дань моде, а веление времени, продиктованное самой жизнью: для того, чтобы сегодня выжить и обеспечить существование человека в будущем, нынешнему поколению необходимо овладеть экологическими ценностями и в соответствии с ними строить свои взаимоотношения с окружающим миром. Поэтому экологическое образование подрастающего поколения становится одной из главных задач, стоящих перед обществом. Систему экологического воспитания необходимо реали
В статье обозначены характеристика и виды адаптации к детскому саду. Рассмотрены возрастные особенности детей 3-го года жизни и обозначены виды адаптации по степени тяжести.
Мастер-класс по созданию специальных условий и подходов в коррекционной работе с детьми-логопатами для эффективного способа подачи материала и обеспечения успешного освоения коррекционно-образовательных задач детьми посредством игровых технологий.
Формирование у детей грамматически правильной, лексически богатой и фонетически чёткой речи – одна из важнейших задач в общей системе обучения ребёнка родному языку в ДОУ.
Автор: Кулумбетова Гадиля Катиповна, Осинцева Ирина Валерьевна, Руденко Ксения Александровна
В данной статье представлен опыт создания видеокурса «Превращая воду в свет» о природно-историческом памятнике «Пороги», расположенном в Саткинском районе Челябинской области в урочище Пороги. Данный видеокурс был разработан в рамках конкурса «Учитель – патриот России», проходившем на образовательном портале «Смотри. Учись».
Данный материал предназначен для учителей начальной школы. Предлагаемый мастер - класс поможет учителям при подготовке уроков, которые формируют творчески активную личность, способную эффективно и нестандартно решать жизненные проблемы.
Данный кейс реализуется в рамках углубленного модуля ДООП «Информационные технологии. Цифровая анимация». Кейс связан с предметным содержанием предыдущих занятий модуля. Содержание кейса получает развитие в проектном модуле Программы.
