В методической разработке внеклассного мероприятия содержится подробный развернутый план проведения литературно – музыкальной гостиной.
Проведение данного мероприятия расширяет кругозор учащихся, способствует развитию познавательной деятельности, творческих способностей, развитию читательской грамотности и воспитанию патриотических чувств.
Мероприятие сопровождалось презентацией о жизни и творчестве Д.Б. Кабалевского.
Применение информационных технологий способствует повышению интереса у уче
Систематическое применение специально разработанных коррекционно-развивающих упражнений, приемов, игр и занятий на различных методах обучения биологии, географии исправляют недостатки психофизического развития учащихся с нарушениями интеллекта и в значительной степени сглаживают (возмещают, уравнивают) их нарушенные функции в результате которого происходит повышение их жизненной компетентности и формирования личности: любознательной, интересующейся, активно познающей мир, умеющей учиться, способ
Эссе представляет размышления автора о роли игровых технологий в обучении.В качестве иллюстрации выводов предлагаются приемы геймификации, используемые атором в собственной практике.
Автор: Прохорова Ольга Сергеевна, Семенькова Эльвира Николаевна
Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
Работа над формированием функциональной грамотности на уроках английского языка и организация совместной учебно-познавательной деятельности учителя и обучающихся позволит повысить мотивацию обучения, развитие познавательных навыков и творческого по
Статья "Развитие читательской грамотности с помощью кроссенса" будет полезна педагогам. работающим в 5-11 классах по любым учебным дисциплинам. Данный метод позволяет развивать креативное и критическое мышление, способности к анализу и синтезу информации, используется для развития читательской грамотности, а также на разных этапах урока.
Здравствуйте! Предлагаю Вашему вниманию интересное упражнение "Музыкальные стулья", которое не только интеллектуально развивает учеников, оно также мотивирует к изучению предмета, позволяет ребятам быть активными и подвижными. Ведь смена видов деятельности на уроках помогает раскрыть творческие способности учащихся, имеет высокие релаксирующие свойства.
Автор: Ковязина Светлана Евгеньевна, Бушуева Екатерина Олеговна
Приветствуем, уважаемые коллеги! Нас зовут Светлана Евгеньевна Ковязина (учитель-логопед) и Екатерина Олеговна Бушуева (воспитатель высшей квалификационной категории). Мы работаем в МАДОУ «Детский сад №390» города Перми. Мы хотим поделиться своей авторской разработкой. Идея пришла спонтанно и неожиданно, когда мы проводили совместное занятие с детьми младшего дошкольного возраста. Цель была в том, чтобы заинтересовать, завлечь и эффективно провести артикуляционную гимнастику. Совмещая движения ор
Автор: Пронина Татьяна Николаевна, Благова Олеся Сергеевна
В наше время развивающие панели очень актуальна, так как в соответствии с ФГОС обучение детей должно осуществляться через игровую деятельность. С помощью современных развивающих панелей, наполняемость которых продумывает педагог, можно решать несколько задач одновременно: воспитательную, игровую, обучающую и развивающую.
Одно из главных условий успешного обучения детей математике- создание на уроках такой атмосферы, при которой они чувствуют необходимость учебных занятий, с интересом воспринимают новые знания. Способов и приемов привлечения, обучающихся к познавательной деятельности много, но положительные результаты обучения определяются в основном тем, насколько хорошо организована самостоятельная работа школьников.
Предлагается описание опыта логопедической работы с
младшими школьниками с ОВЗ по коррекции дисграфии с использованием компьютерной программы «Море Словесности», сочетающей традиционный и виртуальный компоненты. Эти умения ученики применяют в дальнейшем, развивая письменную речь и коммуникативные умения с использованием неспециализированной компьютерной программы «Текстовый редактор».
Внедрение этой технологии помогает развитию эффективной социализации ребёнка в дошкольном учреждении и способствует развитию самостоятельности, речевому развития
