Теоретические основы использования информационных образовательных ресурсов в начальной школе
Автор: Нагнибеда Анастасия Юрьевна
В статье раскрываются теоретические основы использования информационных образовательных ресурсов (ИОР) в начальной школе, включая их определение, классификацию и функции в педагогической деятельности. Автор подчеркивает, что ИОР охватывают широкий спектр цифровых и электронных средств — от мультимедийных презентаций до онлайн-тестирования и виртуальных лабораторий. Особое внимание уделяется роли ИОР в повышении мотивации младших школьников, активизации их познавательной деятельности и улучшении у
Опубликовано: 19.01.2026
Роль родителя в коррекционной работе с ребенком с задержкой психического развития (ЗПР): методы взаимодействия с логопедом и план работы на год
Автор: Шошолина Татьяна Александровна
Задержка психического развития (ЗПР) — это комплексное нарушение, характеризующееся замедлением развития основных познавательных, речевых, эмоциональных и социальных навыков. Коррекционная работа с такими детьми невозможна без активного участия родителей, ведь именно семья является первым и главным педагогом в жизни малыша. Эффективное взаимодействие специалиста и семьи — залог успешных результатов коррекции, формирования у ребенка навыков, необходимых для полноценной социализации и речевого разв
Опубликовано: 19.01.2026
Путешествие в замок Снежной королевы
Автор: Звонарева Татьяна Сергеевна
Цель: Развитие речи, любознательности и познавательной активности в процессе экспериментирования.
Опубликовано: 19.01.2026
Игры без игрушек: чем занять малышей, когда под рукой ничего нет
Автор: Магомедова Исмира Камиловна
В статье представлен практический опыт организации игровой деятельности с детьми раннего возраста (1,5–3 года) с использованием игр без специализированных игрушек и пособий. Рассматриваются доступные игровые приёмы, направленные на развитие речи, мелкой и общей моторики, внимания, сенсорного восприятия и эмоционального взаимодействия между педагогом и ребёнком. Описанные формы работы отличаются мобильностью, простотой применения и могут быть эффективно использованы в образовательной деятельности,
Опубликовано: 19.01.2026
Методика развития социокультурных умений учащихся старшей школы на основе медиаресурсов (на материале английского языка)
Автор: Белоконь Дарья Валериевна
В статье рассматривается проблема развития социокультурных умений учащихся старших классов в процессе обучения английскому языку. Обосновывается целесообразность использования медиаресурсов как эффективного средства формирования социокультурной компетенции. Представлены основные теоретические положения социокультурного подхода, а также описан практический опыт разработки комплекса упражнений, направленных на развитие социокультурных умений обучающихся.
Опубликовано: 19.01.2026
Консультация для родителей «Семейные праздники»
Автор: Беркетова Наталья Николаевна
Консультация посвящена значению музыкальных мероприятий в укреплении внутрисемейных связей и создании благоприятной атмосферы дома. Автор делится рекомендациями по организации совместного отдыха с использованием музыки, подчёркивая её положительное влияние на эмоциональное состояние членов семьи, развитие талантов и создание тёплых воспоминаний. Предлагаются конкретные идеи для увлекательного музыкального досуга, подходящие для разных возрастных групп, включая маленьких детей. Особое внимание уде
Опубликовано: 19.01.2026
Формирование мотивированной, саморазвивающейся личности в начальной школе через современные педагогические технологии
Автор: Сафонова Лариса Борисовна
В статье рассматривается актуальная проблема формирования мотивированной и способной к саморазвитию личности в начальной школе в соответствии с требованиями современных образовательных стандартов. Автор обосновывает ключевую роль младшего школьного возраста как сензитивного периода для развития познавательной активности и предотвращения угасания естественной детской любознательности. Центральным звеном данной работы определяется учебная мотивация, понимаемая как внутренняя движущая сила познания.
Опубликовано: 19.01.2026
Методическая разработка урока математики во 2 классе «Все профессии важны, с математикой дружны!»
Автор: Попова Виктория Евгеньевна
Урок предназначен для обучающихся 2 класса. «Все профессии важны, с математикой дружны!» («Сложение и вычитание в пределах 20») Время реализации занятия: 40 минут Тип урока: закрепление изученного Форма урока: урок-путешествие
Опубликовано: 19.01.2026
Семинар «Единое коррекционное пространство в ДОУ»
Автор: Дронова Ирина Викторовна
Цель: Цель семинара-практикума — повысить уровень компетенции педагогов в организации единой коррекционной системы, предоставить практические материалы, обеспечивающие системный подход к созданию условий для развития детей с нарушением речи. Задачи: 1.Познакомить участников и создать позитивный настрой на работу в секции. 2.Содействовать профессиональному росту и самореализации профессиональной культуры и педагогического мастерства педагогов. 3.Освоить инновационные технологии и новые метод
Опубликовано: 19.01.2026
Маленькими шагами к большим успехам
Автор: Фефилова Арина Николаевна
Статья посвящена особенностям развития и воспитания детей в первой младшей группе (2–3 года). Автор раскрывает ключевые направления работы педагога в адаптационный период, описывает процесс формирования навыков самообслуживания, развития мелкой моторики и социализации малышей. Публикация направлена на повышение педагогической грамотности родителей и создание единого образовательного пространства между семьей и детским садом.
Опубликовано: 19.01.2026
Педагогический опыт «Цифровые инструменты и ИИ в работе логопеда с дошкольниками: опыт внедрения на занятиях»
Автор: Федоркова Елена Алексеевна
В представленном педагогическом опыте раскрываются возможности использования цифровых инструментов и элементов искусственного интеллекта в логопедической работе с детьми дошкольного возраста. Описывается практический подход к внедрению мультимедийных ресурсов, интерактивных материалов и игровых цифровых средств в коррекционно-развивающие занятия. Особое внимание уделяется вопросам мотивации дошкольников, наглядности обучения и индивидуализации речевой работы. Материал может быть полезен учителям-
Опубликовано: 19.01.2026
Театральная постановка «У меня зазвонил телефон… Доверия»
Автор: Асташеня Виктория Александровна
Это отличная идея! Переложение классического стихотворения Корнея Чуковского на современный лад для подростков 7–10 классов позволит сохранить юмор, но при этом затронуть серьезные темы. Ниже представлен сценарий сценки, где ритм Чуковского встречается с реальными проблемами современных школьников.
Опубликовано: 19.01.2026
Н.С. Лесков. Сказ «Левша». Образ главного героя: талант, патриотизм и трагическая судьба праведника
Автор: Блинова Людмила Николаевна
Представленный конспект разработан для проведения открытого урока литературы в 6 классе в рамках изучения творчества Н.С. Лескова (УМК под ред. В.П. Полухиной, В.Я. Коровиной, В.П. Журавлёва, «Просвещение», 2024). Урок посвящен глубокому анализу образа тульского мастера — Левши, который рассматривается как собирательный образ русского национального характера. Занятие построено по типу урока открытия новых знаний с элементами проектно-исследовательской деятельности. Структура урока способствует а
Опубликовано: 19.01.2026
Презентация «Современные формы взаимодействия ДОУ с родителями в рамках реализации программы «Разговор о правильном питании»
Автор: Cелезнева Алиса Леонидовна
Не секрет, что вкус ребёнка, его привыкание к определённой пище, его культура питания формируются с самого раннего возраста в семье. И когда дети переступают порог дошкольного учреждения, мы, педагоги, обнаруживаем, что наши дошколята любят лакомиться и чипсами, и сухариками, отдают предпочтение булочкам, пирожкам, газированным напиткам, и многим другим продуктам, которые активно рекламируются с экранов телевизора. Изменить их вкус и привычки в питании порой трудно, но возможно. И делать это можн
Опубликовано: 19.01.2026
Моя педагогическая философия
Автор: Блинова Людмила Николаевна
Аннотация: Статья представляет собой педагогическую рефлексию учителя русского языка и литературы с более чем двадцатипятилетним стажем. Автор, продолжатель учительской династии, осмысливает трансформацию роли педагога от единственного источника знаний к наставнику и «дирижеру» в эпоху информационного шума и искусственного интеллекта. В работе подробно описана авторская система преподавания, основанная на гуманности, связи обучения с жизнью и творческой импровизации (использование музыки, театр
Опубликовано: 19.01.2026
Формирование навыков изображения графического городского пейзажа в условиях дополнительного образования
Автор: Кропотина Олеся Дмитриевна, Е.А. Лупандина, Т.С. Сошина
МЕТОДИЧЕСКАЯ РЕКОМЕНДАЦИЯ Формирование навыков изображения графического городского пейзажа в условиях дополнительного образования:методические рекомендации/авт.-сост. Е.А. Лупандина, Т.С. Сошина, О.Д. Кропотина. - Оренбург, 2025. –50с. Методическое пособие составлено для педагогов дополнительного образования, руководителей творческих объединений художественной направленности, преподавателей ДШИ, студентов. В содержание пособия включены материалы по обучению учащихся линейному рисунку. Рассм
Опубликовано: 19.01.2026
Профилактика неуспешности в начальной школе
Автор: Кондратьева Роза Николаевна
Большинство учащихся начальных классов, с трудом осваивающих программу начальной школы, имеет нормальный или сохраненный интеллект. Они легко и хорошо запоминают содержание фильма и передают его с помощью собственного рассказа. В играх, развлечениях проявляют прекрасную сообразительность и практическую смекалку, двигательные и спортивные навыки у них формируются без всяких трудностей. существует несколько средств преодоления неуспешности: педагогическая профилактика. педагогическая диа
Опубликовано: 19.01.2026
Новогодний утренник «Тур выходного дня у Бабы Яги»
Автор: Измуханова Эльмира Амангельдиевна
Это новогоднее приключение детей со сказочными героями, исполнение песен с движениями, волшебными танцами, играми.
Опубликовано: 19.01.2026
Работа логопеда с детьми с выраженным СДВГ: педагогические находки и эффективные приемы
Автор: Шошолина Татьяна Александровна
Работая с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), я сталкиваюсь с уникальными педагогическими вызовами, связанными с высоким уровнем двигательной гиперактивности и затруднениями в концентрации внимания. В условиях коррекционной деятельности особую важность приобретает применение дифференцированных методов, адаптированных под индивидуальные особенности каждого ребенка.
Опубликовано: 18.01.2026
Конспект занятия в средней группе «Речевое развитие» (чтение художественной литературы). Тема: Чтение рассказа Н.Калининой «Про птиц»
Автор: Леонтьева Анастасия Сергеевна
Цель: знакомство детей с новым произведением Н. Калининой «Про птиц».
Опубликовано: 18.01.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера