Развитие познавательных процессов старших дошкольников через целенаправленное использование шумовых фоновых помех и меняющихся условий в кабинете
Автор: Шолина Ольга Николаевна
В данной работе я представлю свой новаторский подход педагога-психолога в ДОУ, направленный на развитие когнитивных функций у детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет). Методика основана на целенаправленном использовании шумовых фоновых помех и меняющихся условий в кабинете. Цель методики – стимулировать процессы концентрации и переключения внимания, развивать осознанное восприятие окружающей среды, а также укреплять зрительную и аудиальную память.
Опубликовано: 14.04.2026
Когда ученик открывает — учитель учится
Автор: Винокурова Мария Олеговна
Хочу поделиться историей о том, как один случай на занятии с LEGO SPIKE стал для меня напоминаем: настоящий творческий процесс — это диалог, в котором и ученик, и учитель делают открытия.
Опубликовано: 14.04.2026
Педагогические секреты: Математика и ЕГЭ
Автор: Градобоева Нина Борисовна
Рассказ посвящён нестандартным подходам к подготовке одиннадцатиклассников к ЕГЭ по математике — с фокусом на снижение тревожности и повышение вовлечённости учеников. Показаны действенные способы подготовки старшеклассников к ЕГЭ — с опорой на сотрудничество, наглядность и осознанную практику.
Опубликовано: 14.04.2026
План-конспект воспитательного мероприятия по теме: «British and American Holidays» для 5 класса общеобразовательных школ
Автор: Засоркина Екатерина Алексеевна
В данном методическом материале представлен сценарий воспитательного мероприятия, направленного на знакомство учащихся 5 класса с праздниками и традициями Великобритании и США. Занятие структурировано по этапам и построено в игровой форме с элементами командного соревнования. Конспект включает в себя разнообразные задания, направленные на активизацию лексики по теме, развитие навыков аудирования и говорения, расширение социокультурного кругозора, а также формирование умения работать в коллективе.
Опубликовано: 13.04.2026
Из опыта использования интернет-ресурсов на уроках английского языка в 10 классе
Автор: Засоркина Екатерина Алексеевна
В статье представлен практический опыт применения интернет-ресурсов в процессе обучения английскому языку учащихся 10 класса. В работе показана образовательная и социокультурная значимость интернета как средства формирования языковой личности, развития межкультурной компетенции и поддержки мотивации к изучению иностранного языка. В статье предложены формы организации учебной деятельности с использованием онлайн-источников: новостных изданий (CNN World News, The Guardian, The New York Times); обр
Опубликовано: 13.04.2026
Методическая разработка по биологии «Растения. Грибы»
Автор: Додонова Елена Леонидовна
Методическая разработка по теме «Растения. Грибы» предназначена для углубления и систематизации знаний обучающихся о строении, процессах жизнедеятельности, циклах развития растений и грибов, а также их роли в природе и жизни человека. разработка ориентирована на формирование у школьников целостного представления о многообразии растительного и грибного мира, их классификации, эволюционных связях и значении в экосистемах.
Опубликовано: 13.04.2026
Каждому дню — свой вызов: опыт использования интерактивной технологии «Загадка дня» в старшей группе
Автор: Науменко Людмила Анатольевна
Традиционная загадка как жанр фольклора давно используется в педагогике, но чаще — эпизодически. Автор переосмысляет этот жанр как системную ежедневную технологию, превращающую утро в интригу, а день — в поиск доказательств. В статье описана трёхэтапная модель «Загадка дня» для детей 5–6 лет, приведены примеры из тематических недель («Транспорт», «Сказки», «Наука»), а также разобраны типичные ошибки воспитателей (переусложнение, материальное поощрение, нерегулярность). Отдельный акцент сделан на
Опубликовано: 13.04.2026
Напольные игры
Автор: Плюснина Алла Германовна
Развивающие, познавательные, обучающие напольные игры
Опубликовано: 13.04.2026
Сценарный план (с приложениями) районного семинара-практикума «Просвещение родителей детей дошкольного возраста как государственная поддержка семей в едином образовательном пространстве»
Автор: Слепак Лилия Ивановна
Работа представляет собой методическую разработку СЕМИНАРА-ПРАКТИКУМА районного масштаба на базе первичной региональной площадки внедрения Программы просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста - ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД № 51 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ГОРОДСКОГО ОКРУГА ДОНЕЦК» ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ. Мероприятие стало отправным пунктом дорожной карты в обучении и обмене опытом педагогических работников Куйбы
Опубликовано: 13.04.2026
Творческая мастерская для старших дошкольников: «Путешествие в космос»
Автор: Номанова Эсма Мустафаевна
Помочь ребятам глубже понять мир космоса и научить их воплощать свои впечатления и знания в ярких рисунках.
Опубликовано: 13.04.2026
Уголок природы в детском саду — средство для формирования бережного отношения к растительному миру
Автор: Бурякова Любовь Александровна
Неотъемлемой частью развивающей – предметно пространственной среды группы является уголок природы, имеющий огромное значение для осуществления экологического воспитания детей. Во-первых, постоянное присутствие растений формирует у детей чувство их необходимости. Во-вторых, систематические наблюдения в уголке природы и доступность объектов способствуют развитию конкретных представлений о растениях. В-третьих, привлечение детей к уходу за растениями закладывает основы заботливого, ответственного и
Опубликовано: 13.04.2026
Логопедическое сопровождение обучающихся с речевыми нарушениями в условиях общеобразовательной школы: проблемы, подходы и результаты
Автор: Дегтярева Татьяна Юрьевна
В данной публикации рассматриваются вопросы оказания логопедической поддержки учащимся младших классов, имеющим речевые нарушения, в условиях обычной общеобразовательной школы. Раскрываются основные направления деятельности учителя-логопеда, описываются характерные трудности, с которыми сталкиваются дети с ограниченными возможностями здоровья при освоении письменной и устной речи. Приводятся данные о результатах коррекционной работы за два учебных года, демонстрирующие действенность описанной сис
Опубликовано: 13.04.2026
Нейроигры и упражнения в работе педагогов с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ
Автор: Морозова Татьяна Павловна
В данной статье автор рассказывает об эффективном развитии речи детей с помощью нейрогимнастики.
Опубликовано: 13.04.2026
Тема урока: Музыкальное путешествие в Татарстан
Автор: Мальсагова Ольга Аркадьевна
Знакомство детей 4 класса отделения хореографии с культурой Татарстана: танцы, костюмы, народные песни, певцы.
Опубликовано: 13.04.2026
Применение технологии «скрайбинг» для развития связной речи у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
Автор: Чурикова Ольга Николаевна
Статья раскрывает особенности применения инновационной технологии "скрайбинг" в работе учителя-логопеда с детьми, имеющими нарушения в речевой сфере. "Скрайбинг" позволяет повысить эффективность развития связной речи у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
Опубликовано: 13.04.2026
Контрольная работа по литературе
Автор: Борун Лилия Леонидовна
Тестовая контрольная работа по литературе 5 класс по теме "Произведения писателей 19 - начала 20 века"
Опубликовано: 13.04.2026
Развитие памяти у старших дошкольников
Автор: Охромович Вера Александровна
В статье представлены особенности памяти в старшем дошкольном возрасте, методы и приёмы развития памяти, практические рекомендации для педагогов и родителей.
Опубликовано: 13.04.2026
Технологическая карта урока русского языка в 3 классе по теме «Части речи»
Автор: Некрасова Юлия Васильевна
Урок русского языка для 3 класса по теме «Части речи». Урок обобщения и систематизации знаний. На уроке применяются элементы проблемного обучения, ИКТ, уровневой дифференциации
Опубликовано: 13.04.2026
Самое главное — научить быть человеком
Автор: Хамзатова Айзан Султановна
Автор данного эссе преследовал цель донести до читателя свое представление о приоритетной задаче учителя в условиях нарастающей технологичности современной жизни.
Опубликовано: 13.04.2026
Английский для дошкольников
Автор: Привалова Наталья Викторовна
"Педагогические секреты" при изучении английского языка в дошкольном образовательном учреждении. Данная методика подходит для возраста от 4 до 7 лет.
Опубликовано: 13.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера