Внедрение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) кардинальным образом изменило парадигму педагогического процесса в детском саду. Ключевой задачей современной дошкольной образовательной организации (ДОО) становится не передача готовых знаний, а создание условий для инициативной, активной и осмысленной деятельности ребенка. Успех этой работы напрямую зависит от способности педагогического коллектива перейти от традиционной учебной модели к органи
В данной работе отражён опыт ведения рубрики "О чём молчат подростки". Цель рубрики заключается в том, чтобы лучше понять подростка, его цели, мечты, переживания, устремления. А сделать это можно просто задав вопрос и не боясь услышать искренний ответ. Именно этим делится автор, предлагая единомышленникам присоединиться.
Автор: Кузина Елена Юрьевна, Голубева Алла Николаевна
Здоровье – важный критерий качества жизни и жизненных ресурсов современного человека. Большое количество болезней взрослых уходят корнями в детство и указывают на особую роль семьи и школы в формировании как непосредственно здоровья ученика, так и его отношения к своему здоровью, конкретным действиям и поступкам, создающим условия для формирования навыков ЗОЖ. В рамках Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с изменениями и дополнениями от: 18 июля 2
Этот квест - не просто развлечение, это возможность глубже понять творчество великого русского писателя-сатирика М.Е. Салтыкова-Щедрина. Погрузитесь в атмосферу XIX века, разберитесь в хитросплетениях его биографии и проанализируйте его самые известные произведения. Квест позволит вам оценить вклад Салтыкова-Щедрина в русскую литературу и понять, почему его сатира по-прежнему актуальна для современного общества. Исследуйте его наследие, поймите его замыслы и ответьте на вопрос: насколько сильн
Данный урок-практикум направлен на углубление и систематизацию знаний учащихся об основных видах изобразительно-выразительных средств русского языка. Основная цель – формирование умения применять полученные знания и навыки для успешного выполнения задания 11 ОГЭ.
В ходе урока будет проведена актуализация теоретических основ, касающихся языковых средств выразительности, с последующей интенсивной отработкой практических навыков, необходимых для решения типовых заданий ОГЭ. Особое внимание уделяе
Хорошее произношение напрямую связано с развитием мелкой моторики. Поэтому важно начинать тренировать пальчики и руки с самого раннего возраста. Уже младенцам полезен массаж, стимулирующий речевые центры мозга.
Внеурочное мероприятие «Простудные и заразные заболевания» составлено и проведено с учащимися 2 класса в соответствии с программой воспитания. Задачи мероприятия включают профилактику простудных и заразных заболеваний, формирование осознанного отношения к гигиене, своему здоровью. Основными мотивационными средствами на мероприятии являются игровые моменты, участие детей в практической деятельности.
Статья посвящена вопросам повышения эффективности физического воспитания старших дошкольников путём включения нестандартных приёмов, развивающих мелкую моторику. Особое внимание уделено активному вовлечению игровых элементов, обеспечивающих положительный эмоциональный отклик и высокий уровень мотивации детей. Рассматриваемые методы демонстрируют возможности интеграции двигательной активности и когнитивного развития ребёнка, повышая общую эффективность образовательных процессов.
Уважаемые коллеги! Основная цель мастер – класса – научить слушателей использовать информационные технологии в рамках своей образовательной области, для формирования познавательных УУД на уроках в условиях реализации ФГОС.
Тип урока: урок открытия новых знаний.
Цель: создание условия для формирования у учащихся понятия о простых и составных предлогах, сформировать знания, умения и навыки различать простые и составные предлоги; проверить знания учащихся по теме «Предлог».
Задачи:
1. Предметные: расширить и углубить знания о предлоге, развить умение распознавать предлоги в тексте.
2. Метапредметные: развить ценностно-смысловые сферы личности.
3. Личностные: формировать у учащихся позитивное отношение к действит
Тема урока изобразительного искусства ««Чудо – роспись». Особенности хохломской росписи по дереву» отражает основное содержание урока. Задачи ориентированы не только на достижение предметных результатов, но и, направлены на достижение эстетической отзывчивости к искусству народных умельцев. В ходе урока, учитель использует разнообразные образовательные ресурсы: музыкальное сопровождение, выставка посуды с хохломской росписью, выставка иллюстраций хохломских узоров, легенда, ресурсный круг, акв
Краткая аннотация конкурсной работы
Краткосрочная образовательная программа для дошкольников по знакомству с окружающим миром, основам охраны природы и экологии
«Тайны и богатства Караканского бора»
Природа щедро наградила наши Ордынские места.
Широкая красавица Обь, березовые колки, богатый и могучий Караканский бор радуют нас в любое время года своею красотой. Я хочу, чтобы дети как можно лучше знали родные места, а узнав, полюбили еще крепче, научились гордиться своей малой Родиной
Задачи:
Образовательная
- систематизировать и обобщить знания детей о посуде, ее назначении; материала, из которого она сделана;
- формировать понятия: кухонная, столовая, чайная; уточнять и активизировать словарь по теме «Посуда».
- находить предметы по одинаковым признакам по цвету.
- закреплять знание цифр от 1 до 5, порядковый счет до 5, соотносить количество предметов с цифрой.
Развивающая
- развивать связанную речь, логическое мышление, память, воображение, зрительное восприятие и
