Финансовая грамотность без учебников
Автор: Мирошниченко Елена Анатольевна
Дети не учат экономику- они учатся выбирать. Мой опыт: финансовая грамотность без учебников и без страха.
Опубликовано: 20.10.2026
Инновационные методы работы с детьми ОВЗ
Автор: Ковалева Татьяна Леонидовна
Методы с детьми с задержкой речи. Применение в работе разных форм(сказкотерапия, лего-терапия, развитие мелкой и крупной моторики и т. д). Работа с родителями.
Опубликовано: 20.10.2026
Педагогический проект «Иммерсивные приключения» Тема: «Формирование культуры безопасности у детей среднего дошкольного возраста с особенностями развития речи (ТНР) посредством технологии иммерсивные спектакли»
Автор: Носкова Светлана Валентиновна
Педагогический проект «Иммерсивные приключения» разработан для детей среднего дошкольного возраста (4-5лет) группы компенсирующей направленности. Проект направлен на формирование культуры безопасности у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в частности с нарушениями речи (ТНР), посредством инновационной технологии — иммерсивных спектаклей. Иммерсивные спектакли позволяют создать эмоционально вовлекающую среду, способствующую усвоению ключевых понятий и действий в опасных ситуациях.
Опубликовано: 20.10.2026
Конспект занятия «Водичка, водичка, умой моё личико!»
Автор: Грунина Татьяна Геннадьевна
Занятие по познавательному развитию в группе раннего возраста "Водичка. водичка, умой моё личико..."
Опубликовано: 20.10.2026
Урок литературы в 9 классе «Формула безответности: почему Татьяне и Онегину не хватило одного «Да»?»
Автор: Плиско Татьяна Павловна
Урок-исследование с элементами театрализации иммерсивного театра ( стёртая граница между зрителем и актёром)Театрализация не занимает весь урок, а служит яркими вспышками для аналитической работы. Используется сторителлинг-приём донесения информации с участием героев. Рисунок выполнен мною
Опубликовано: 20.10.2026
Особенности обучения детей с ОВЗ в общеобразовательной школе
Автор: Шестопалова Оксана Ярославовна
В статье рассматриваются особенности организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях общеобразовательной школы с наполняемостью детей в классе - 25-30 человек и отсутствии инклюзивных возможностей. Цель работы - создать адаптированную среду, позволяющую ребенку с ОВЗ осваивать программу вместе со сверстниками, а не изолировать его, создавать ситуацию успеха. В статье приведены примеры использования искусственного интеллекта в решении таких задач.
Опубликовано: 20.10.2026
Дидактическая игра «Волшебные перчатки»
Автор: Дунаева Людмила Николаевна
Вместе с развитием музыкальных способностей детей самое серьёзное внимание уделяется ритмическому воспитанию. Ритм присутствует во всех моментах музыкальных занятий: в пении, слушании, музицировании и т.д. Современные исследователи делают акцент на том, что ритмическое воспитание не может быть только слуховым, ведь ритм имеет в своей основе движение. Поэтому в развитии чувства ритма должно участвовать наше тело.
Опубликовано: 20.10.2026
Моя малая родина - город Шелехов
Автор: Анисимова Татьяна Викторовна, Згирских Марина Николаевна
Познакомить детей с историей и культурой малой родины; воспитать нравственно-патриотические чувства; помочь каждому ребенку понять, что для него значит Родина.
Опубликовано: 20.10.2026
Технологическая карта интегрированного занятия в средней группе детского сада
Автор: Мартыщенко Анна Сергеевна
Статья посвящена проектированию и реализации интегрированного занятия по патриотическому и познавательному развитию детей среднего дошкольного возраста (4–5 лет). В основе публикации лежит технологическая карта занятия на тему «Моя планета, моя страна, мой дом родной», направленного на формирование у дошкольников первичных представлений о большой и малой Родине (на примере г. Новосибирска), планете Земля и государственной символике Российской Федерации. Автор подробно раскрывает методику применен
Опубликовано: 20.10.2026
Конспект НОД «Овощи на блюде»
Автор: Фёдорова Инна Леонидовна
Рисование штампами из овощей
Опубликовано: 20.10.2026
Конспект НОД «Нарисуем ежику иголки»
Автор: Косолапова Елена Владимировна
Формировать у детей интерес к изобразительной деятельности.Развитие мелкой моторики через создание образа ежика.
Опубликовано: 20.10.2026
Нейропсихологические технологии в структуре индивидуального логопедического занятия с младшими школьниками с ОВЗ
Автор: Веретенникова Лилия Николаевна
В статье рассматривается практический опыт интеграции нейропсихологического подхода в индивидуальные логопедические занятия с младшими школьниками, имеющими ограниченные возможности здоровья. Представленная трехкомпонентная система включает нейродинамический запуск, когнитивно-коррекционный блок для преодоления дисграфии и дислексии, а также интеграционный игровой модуль.
Опубликовано: 20.10.2026
Разработка внеклассного мероприятия «Письмо солдату» для обучающихся 3–4 классов
Автор: Глагольева Ольга Владимировна
В конкурсной работе представлена разработка внеклассного мероприятия в форме патриотической акции «Письмо солдату» для обучающихся 3–4 классов. Мероприятие направлено на патриотическое воспитание, развитие эмпатии и уважения к защитникам Отечества. В ходе мероприятия используются беседа, просмотр видеоматериалов, творческая работа — написание письма солдату. Предполагаемый результат — осознание детьми ценности мира и благодарности солдатам.
Опубликовано: 19.10.2026
Дифференцированные карточки для отработки вычислительных навыков в пределах 100 (2 класс): адаптация для детей с трудностями обработки информации и удержания инструкции
Автор: Просвирина Наталья Юрьевна
Разработка — комплект дифференцированных карточек для формирования вычислительных навыков (сложение и вычитание в пределах 100) у второклассников, в том числе у детей с трудностями обработки информации и удержания инструкции (в т. ч. с ЗПР, РАС, СДВГ). Материалы представлены в трёх уровнях сложности: базовый (с внешней опорой), средний (с пошаговым алгоритмом), продвинутый (с «ловушками» и рефлексией). В карточки интегрированы визуальные опоры, дозированный объём заданий, зоны самопроверки и с
Опубликовано: 19.10.2026
Конспект занятия по развитию математических представлений через дидактическую игру и занимательный материал в подготовительной группе на тему: «Путешествие на планету Математики»
Автор: Уварова Ольга Михайловна
Занятие очень интересное, разнообразное.
Опубликовано: 19.10.2026
Конспект НОД по развитию математических представлений через дидактическую игру и занимательный материал в подготовительной группе). Тема: «Поможем Красной шапочке»
Автор: Уварова Ольга Михайловна
Занятие поможет детям закрепить математические знания у детей через дидактические игры.
Опубликовано: 19.10.2026
Цифровые инструменты и генеративный искусственный интеллект в практике учителя английского языка. Дифференциация, активизация и формирование метапредметных результатов
Автор: Юрченко Татьяна Андреевна
В статье описан опыт применения цифровых инструментов и генеративного искусственного интеллекта на уроках английского языка в неоднородном классе: модель DeepSeek используется для дифференциации контрольно-измерительных материалов на едином языковом материале, LearningApps — для закрепления лексики и домашних заданий с QR-кодами, Wordwall — для активизации и взаимного обучения. Показаны эффекты и ограничения. Сделан вывод о том, что цифровые инструменты не заменяют учителя, а перераспределяют его
Опубликовано: 19.10.2026
Классный час Тема: «Свобода выбора. Почему крутые истории часто заканчиваются плохо…»
Автор: Тарасенко Наталия Александровна
«Методическая разработка по профилактике употребления наркотических средств, психотропных и иных психоактивных веществ, формированию культуры здорового и безопасного образа жизни, правовому просвещению обучающихся» Цель: Формирование у обучающихся устойчивого негативного отношения к употреблению наркотических средств, психотропных и иных психоактивных веществ (ПАВ), а также развитие правовой грамотности в сфере антинаркотического законодательства РФ; профилактика аддиктивного поведения путем де
Опубликовано: 19.10.2026
Закрепление решения задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц (с одним множеством предметов). Счет в пределах 10
Автор: Бова Оксана Сергеевна
Цель урока: Совершенствовать вычислительные навыки, умения решать текстовые и геометрические задачи, закрепить принцип решения задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц. Задачи урока: Образовательные: - закреплять работу над решением задач; - закреплять навыки устного счёта; Развивающие: - развивать умение наблюдать, сравнивать, анализировать, рассуждать, делать выводы, умение работать самостоятельно; - развивать финансовую грамотность. Воспитательные: -пробудить интер
Опубликовано: 19.10.2026
Формирование предпосылок инженерного мышления у дошкольников через организацию «Конструкторского бюро»
Автор: Динисламова Ольга Павловна
В статье рассматривается опыт создания развивающей предметно-пространственной среды, направленной на формирование у детей дошкольного возраста предпосылок инженерного мышления, технических и конструкторских навыков. Описывается дидактическое средство «Ключ к изобретению», разработанное на основе технологии «Трех И» (Интерес, Исследование, Изобретение), а также приводятся примеры реализации детских проектов и взаимодействия с родителями.
Опубликовано: 19.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера